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Ⅲ.补全对话，把字母写在横线上。
A. There weren't many buses. B. We live in a big house.
C. How was it different? D. Thank you for talking to us.
E. Can you talk about the life in China many years ago?
Interviewer: Hi, Grandma Li. Welcome to our programme (节目). (1)
Grandma Li: Life was very different in China many years ago.
Interviewer: (2)
Grandma Li: We lived in a small house. We didn't have enough food. (3)
Interviewer: How about now?
Grandma Li: (4)
Interviewer: (5)
Grandma Li: Bye.
A. There weren't many buses. B. We live in a big house.
C. How was it different? D. Thank you for talking to us.
E. Can you talk about the life in China many years ago?
Interviewer: Hi, Grandma Li. Welcome to our programme (节目). (1)
E
Grandma Li: Life was very different in China many years ago.
Interviewer: (2)
C
Grandma Li: We lived in a small house. We didn't have enough food. (3)
A
Interviewer: How about now?
Grandma Li: (4)
B
We have got lots of food. There are lots of buses and cars. Life is convenient (方便的) now. I enjoy my life.Interviewer: (5)
D
Goodbye.Grandma Li: Bye.
答案
Ⅲ. 1.E 2.C 3.A 4.B 5.D
解析
【分析】
做这道补全对话题时，首先要通读完整对话，明确对话场景是主持人采访李奶奶，对比多年前和当下中国的生活差异。解题时逐空锚定上下文的逻辑呼应：1. 第一空后文是李奶奶总述多年前中国生活大不相同，说明空格是主持人抛出的引出早年生活话题的问题；2. 第二空后文李奶奶开始具体描述早年生活的细节，说明空格是主持人追问“哪里不同”的问题；3. 第三空属于李奶奶列举早年生活的劣势，要选符合过去场景的描述；4. 第四空是回答“现在怎么样”的提问，要选符合当下生活的正向描述；5. 第五空在对话收尾环节，选符合采访结束礼貌用语的选项，逐一匹配就能得到正确答案。
【解析】
1. 根据后文李奶奶的回答“很多年前中国的生活大不相同”，可知主持人是在请求李奶奶谈论早年的中国生活，对应选项E。
2. 根据后文李奶奶开始具体介绍过去住小房子、没有足够食物的细节，可知主持人是在追问生活具体有什么不同，对应选项C。
3. 此处是李奶奶列举过去生活的特点，前文已经提到住小房子、食物不足，接下来描述过去交通的情况，对应选项A。
4. 前文提问“现在怎么样？”，此处要描述当下的生活状态，和过去住小房子形成对比，对应选项B。
5. 对话到收尾告别环节，主持人向接受采访的李奶奶表达谢意，对应选项D。
【答案】
1.E 2.C 3.A 4.B 5.D
【知识点】
情景交际，补全对话，时态辨析
【点评】
本题是经典的小学英语情景补全对话题，整体逻辑线清晰，围绕“今昔生活对比”的采访脉络展开，解题时只需要抓住问答呼应、区分过去和现在的描述属性就能轻松选出正确选项，能很好地锻炼学生的上下文逻辑匹配能力。
【难度系数】
0.8
做这道补全对话题时，首先要通读完整对话，明确对话场景是主持人采访李奶奶，对比多年前和当下中国的生活差异。解题时逐空锚定上下文的逻辑呼应：1. 第一空后文是李奶奶总述多年前中国生活大不相同，说明空格是主持人抛出的引出早年生活话题的问题；2. 第二空后文李奶奶开始具体描述早年生活的细节，说明空格是主持人追问“哪里不同”的问题；3. 第三空属于李奶奶列举早年生活的劣势，要选符合过去场景的描述；4. 第四空是回答“现在怎么样”的提问，要选符合当下生活的正向描述；5. 第五空在对话收尾环节，选符合采访结束礼貌用语的选项，逐一匹配就能得到正确答案。
【解析】
1. 根据后文李奶奶的回答“很多年前中国的生活大不相同”，可知主持人是在请求李奶奶谈论早年的中国生活，对应选项E。
2. 根据后文李奶奶开始具体介绍过去住小房子、没有足够食物的细节，可知主持人是在追问生活具体有什么不同，对应选项C。
3. 此处是李奶奶列举过去生活的特点，前文已经提到住小房子、食物不足，接下来描述过去交通的情况，对应选项A。
4. 前文提问“现在怎么样？”，此处要描述当下的生活状态，和过去住小房子形成对比，对应选项B。
5. 对话到收尾告别环节，主持人向接受采访的李奶奶表达谢意，对应选项D。
【答案】
1.E 2.C 3.A 4.B 5.D
【知识点】
情景交际，补全对话，时态辨析
【点评】
本题是经典的小学英语情景补全对话题，整体逻辑线清晰，围绕“今昔生活对比”的采访脉络展开，解题时只需要抓住问答呼应、区分过去和现在的描述属性就能轻松选出正确选项，能很好地锻炼学生的上下文逻辑匹配能力。
【难度系数】
0.8
Ⅳ.读下面的菜单，根据菜单内容判断句子正误，正确的写“A”，错误的写“B”。
Amy is at a café with her family. She's reading the menu.
(
(
(
(
(
Amy is at a café with her family. She's reading the menu.
(
B
) 1. Amy can try the lunch sets at 2:30 p.m. on Friday.(
A
) 2. Amy's brother has 60 yuan. He can have Set A.(
A
) 3. Amy's dad wants to have soup. He can choose Set B.(
B
) 4. Amy orders Set C and wants to have iced tea. She has to pay 67 yuan.(
A
) 5. There are three kinds of desserts for Amy to choose.答案
Ⅳ. 1.B 2.A 3.A 4.B 5.A
解析
【分析】
这是一道图文菜单类细节判断题，解题的核心思路是：先提取每道题干的关键信息，回到菜单原文中定位对应的内容，将题干描述和原文信息逐一比对，判断正误。遇到涉及价格计算的题目，先找到对应套餐的基础价格，再叠加额外收费的部分算出总价后核对即可。
【解析】
1. 定位原文午餐套餐的时间说明：Lunch sets (11:30 a.m.-2 p.m. Monday to Friday)，周五下午2:30已经超出了午餐套餐的供应截止时间下午2点，因此题干描述错误。
2. 定位Set A的价格为¥52，Amy的弟弟有60元，60元大于52元，足够购买Set A，因此题干描述正确。
3. 定位Set B的包含菜品，第一项就是Mushroom (蘑菇) soup，想喝汤的爸爸可以选择Set B，因此题干描述正确。
4. Set C的基础价格是74元，菜单说明冰咖啡/冰茶需要额外加2元，总价为74+2=76元，并非题干所说的67元，因此题干描述错误。
5. 定位甜点部分的内容：Desserts: Mango pudding, chocolate cake or ice cream，一共提供3种甜点选择，因此题干描述正确。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.A
【知识点】
应用文细节阅读，菜单信息提取，简单加法运算
【点评】
本题属于非常基础的英语应用文阅读题型，考点全部来自菜单的显性信息，仅一道题涉及简单的价格加法计算，只要学生细心逐题对应原文内容，就可以轻松得出正确答案，适合小学或初中低年级的学生练习信息查找能力。
【难度系数】
0.9
这是一道图文菜单类细节判断题，解题的核心思路是：先提取每道题干的关键信息，回到菜单原文中定位对应的内容，将题干描述和原文信息逐一比对，判断正误。遇到涉及价格计算的题目，先找到对应套餐的基础价格，再叠加额外收费的部分算出总价后核对即可。
【解析】
1. 定位原文午餐套餐的时间说明：Lunch sets (11:30 a.m.-2 p.m. Monday to Friday)，周五下午2:30已经超出了午餐套餐的供应截止时间下午2点，因此题干描述错误。
2. 定位Set A的价格为¥52，Amy的弟弟有60元，60元大于52元，足够购买Set A，因此题干描述正确。
3. 定位Set B的包含菜品，第一项就是Mushroom (蘑菇) soup，想喝汤的爸爸可以选择Set B，因此题干描述正确。
4. Set C的基础价格是74元，菜单说明冰咖啡/冰茶需要额外加2元，总价为74+2=76元，并非题干所说的67元，因此题干描述错误。
5. 定位甜点部分的内容：Desserts: Mango pudding, chocolate cake or ice cream，一共提供3种甜点选择，因此题干描述正确。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.A
【知识点】
应用文细节阅读，菜单信息提取，简单加法运算
【点评】
本题属于非常基础的英语应用文阅读题型，考点全部来自菜单的显性信息，仅一道题涉及简单的价格加法计算，只要学生细心逐题对应原文内容，就可以轻松得出正确答案，适合小学或初中低年级的学生练习信息查找能力。
【难度系数】
0.9
