九、书面表达。(13分)
根据图片和上下文提示完成相应任务,要求如下:
1. 给短文取一个标题,填在第1条横线上;
2. 在第2~5条横线上填写与图片信息相符的单词或短语;
3. 在第6条横线上填写一个完整的句子,使短文完整、通顺。

1.
Hi, I'm Bob. I went to Xinjiang with my parents last summer holiday. We went there by
2. . The weather was 3. in Xinjiang. We 4. . It was so fun. We
also 5. on the grass. We took lots of pictures, too.
6.

1. Last summer holiday 2. plane 3. sunny
4. rode horses 5. had a picnic
6. My summer holiday was so fun.(答案不唯一)

【分析】
解题时先通读短文，明确语境是讲述去年暑假去新疆的经历；再结合三张图片的信息逐一填空：第一张图是飞机，对应交通方式；第二张图是骑马，对应活动；第三张图是野餐，对应活动；图中的太阳提示天气晴朗；标题需概括短文核心内容；最后一句要总结暑假的感受，确保语句通顺符合逻辑。
【解析】
1. 标题：短文围绕去年暑假的新疆之行展开，故填Last summer holiday；
2. 交通方式：第一张图显示乘坐飞机，by后接交通工具原形，故填plane；
3. 天气：图中有太阳，说明天气晴朗，故填sunny；
4. 活动：第二张图是骑马，短文时态为一般过去时，故填rode horses；
5. 活动：第三张图是野餐，一般过去时，故填had a picnic；
6. 最后一句：总结暑假的感受，符合语境即可，如My summer holiday was so fun.
【答案】
1. Last summer holiday 2. plane 3. sunny 4. rode horses 5. had a picnic 6. My summer holiday was so fun.
【知识点】
英语词汇运用、英语句型运用、英语书面表达
【点评】
本题结合图片情境，考查学生的识图能力、词汇积累和句子组织能力，贴近学生生活实际，题型基础，难度适中。
【难度系数】
0.5