登录
六，五、年级(1)班的一位同学读了课文后,觉得作者笔下的牛、马、羊都别有一番情趣,就做了积累卡,请你把积累卡补充完整。
答案
示例:2. 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
3. 辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
4. 成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
3. 辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
4. 成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
解析
【分析】
这道题是课内文本《牧场之国》的语句积累类题目，解题思路很清晰：首先明确右侧提示的核心要求是填写使用拟人修辞、把牧场里的动物当作人来写，凸显牧场闲适情趣的课文原句。第一句已经给出了写牛犊的拟人句，接下来我们可以按照牛群、骏马、山羊的顺序，从课文中找出对应符合要求的拟人化描写即可，要保证句子都给动物赋予了人的动作、神态或者身份，符合题目的积累要求。
【解析】
本题要求填写《牧场之国》中符合拟人特征的动物描写语句，对应填写如下：
2. 选取描写牛群的拟人句，给牛群赋予人“专注”“思考”的人类特质，符合拟人表达要求：牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
3. 选取描写牧场骏马的拟人句，给骏马赋予“主人和公爵”的人类身份，凸显骏马在原野上的自由状态：辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
4. 选取描写长毛山羊的拟人句，给山羊赋予“安闲欣赏”的人类动作，体现牧场的悠然氛围：成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
【答案】
2. 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
3. 辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
4. 成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
【知识点】
拟人修辞，课文内容识记，景物描写赏析
【点评】
本题紧扣课内经典篇目《牧场之国》的核心语言特色出题，既考查学生对课文内容的熟悉程度，也引导学生深度感知拟人修辞的表达效果，帮助学生积累写景类文本的优质表达素材，提升语言赏析能力。
【难度系数】
0.7
这道题是课内文本《牧场之国》的语句积累类题目，解题思路很清晰：首先明确右侧提示的核心要求是填写使用拟人修辞、把牧场里的动物当作人来写，凸显牧场闲适情趣的课文原句。第一句已经给出了写牛犊的拟人句，接下来我们可以按照牛群、骏马、山羊的顺序，从课文中找出对应符合要求的拟人化描写即可，要保证句子都给动物赋予了人的动作、神态或者身份，符合题目的积累要求。
【解析】
本题要求填写《牧场之国》中符合拟人特征的动物描写语句，对应填写如下：
2. 选取描写牛群的拟人句，给牛群赋予人“专注”“思考”的人类特质，符合拟人表达要求：牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
3. 选取描写牧场骏马的拟人句，给骏马赋予“主人和公爵”的人类身份，凸显骏马在原野上的自由状态：辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
4. 选取描写长毛山羊的拟人句，给山羊赋予“安闲欣赏”的人类动作，体现牧场的悠然氛围：成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
【答案】
2. 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
3. 辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
4. 成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
【知识点】
拟人修辞，课文内容识记，景物描写赏析
【点评】
本题紧扣课内经典篇目《牧场之国》的核心语言特色出题，既考查学生对课文内容的熟悉程度，也引导学生深度感知拟人修辞的表达效果，帮助学生积累写景类文本的优质表达素材，提升语言赏析能力。
【难度系数】
0.7
七、课内阅读我最棒。
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
1. 选段主要描写了荷兰_______时的景象,作者用_______、___等词写出了荷兰牧场的宁静。
2. 画波浪线的句子属于_______(静态 动态)描写,这样写的好处是_______ ___。
3. 作者为什么说“这就是真正的荷兰”？下列说法正确的一项是( )
A. 作者主要在向人们介绍荷兰的傍晚。
B. 这是全文的中心句,作者着重强调,表达了对荷兰的赞叹之情。
C. 这句话既是对选段的总结,也引出了下文。
D. 着重强调“真正的荷兰”,是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
1. 选段主要描写了荷兰_______时的景象,作者用_______、___等词写出了荷兰牧场的宁静。
2. 画波浪线的句子属于_______(静态 动态)描写,这样写的好处是_______ ___。
3. 作者为什么说“这就是真正的荷兰”？下列说法正确的一项是( )
A. 作者主要在向人们介绍荷兰的傍晚。
B. 这是全文的中心句,作者着重强调,表达了对荷兰的赞叹之情。
C. 这句话既是对选段的总结,也引出了下文。
D. 着重强调“真正的荷兰”,是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。
答案
1. 傍晚 示例:沉默 寂静
2. 动态 以动衬静。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶,突出了荷兰傍晚的宁静祥和
3. B
2. 动态 以动衬静。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶,突出了荷兰傍晚的宁静祥和
3. B
解析
【分析】
首先通读选段，先定位核心描写的时间范围，从开篇的“到了傍晚”到后续夜幕降临的内容，就能明确第一题第一空的时间属性；再回到原文筛选能体现牧场宁静氛围的形容词，即可完成第一题。第二题判断划线句的描写类型，句子写的是船只行驶的活动，属于动态场景，结合整个文段突出“静”的核心，就能想到以动衬静的表达效果。第三题逐一比对选项，排除不符合文本逻辑的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 通读选段可知，内容从傍晚有人挤奶写起，一直推进到夜晚降临，核心描绘的是荷兰傍晚时段的独特风光；从原文中可以直接找到“严肃沉默”“寂静”“默默无言”等诸多体现环境静谧的词语，任选两个填入即可。
2. 划线句描写了装满奶桶的船只在运河中平稳行驶的画面，属于动态描写；这种写法采用以动衬静的技巧，用船只舒缓平缓的行驶状态，反衬出荷兰傍晚没有喧嚣、安宁祥和的整体氛围，将牧场的宁静特质烘托得更加鲜明。
3. 逐一分析选项：
A选项：选段并非单纯介绍荷兰的傍晚，该表述偏离核心，错误。
B选项：“这就是真正的荷兰”是《牧场之国》全文的中心句，放在本段末尾直接抒发了作者对荷兰牧场风光的由衷赞叹，正确。
C选项：该句是对本段内容的总结，没有引出下文的作用，表述错误。
D选项：文中从未提及读者对荷兰的错误认知，该说法无中生有，错误。
因此本题选B。
【答案】
1. 傍晚 示例：沉默 寂静
2. 动态 以动衬静。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，突出了荷兰傍晚的宁静祥和
3. B
【知识点】
文本信息提取、以动衬静手法、中心句作用
【点评】
本题是课内经典篇目《牧场之国》的片段阅读题，由浅入深考察了信息筛选、描写手法赏析、主旨理解三类核心阅读能力，学生只要熟悉课文内容，掌握常见的动静描写相关的写作知识，就可以顺利作答，需要注意区分以动衬静和单纯动态描写的表达差异。
【难度系数】
0.7
首先通读选段，先定位核心描写的时间范围，从开篇的“到了傍晚”到后续夜幕降临的内容，就能明确第一题第一空的时间属性；再回到原文筛选能体现牧场宁静氛围的形容词，即可完成第一题。第二题判断划线句的描写类型，句子写的是船只行驶的活动，属于动态场景，结合整个文段突出“静”的核心，就能想到以动衬静的表达效果。第三题逐一比对选项，排除不符合文本逻辑的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 通读选段可知，内容从傍晚有人挤奶写起，一直推进到夜晚降临，核心描绘的是荷兰傍晚时段的独特风光；从原文中可以直接找到“严肃沉默”“寂静”“默默无言”等诸多体现环境静谧的词语，任选两个填入即可。
2. 划线句描写了装满奶桶的船只在运河中平稳行驶的画面，属于动态描写；这种写法采用以动衬静的技巧，用船只舒缓平缓的行驶状态，反衬出荷兰傍晚没有喧嚣、安宁祥和的整体氛围，将牧场的宁静特质烘托得更加鲜明。
3. 逐一分析选项：
A选项：选段并非单纯介绍荷兰的傍晚，该表述偏离核心，错误。
B选项：“这就是真正的荷兰”是《牧场之国》全文的中心句，放在本段末尾直接抒发了作者对荷兰牧场风光的由衷赞叹，正确。
C选项：该句是对本段内容的总结，没有引出下文的作用，表述错误。
D选项：文中从未提及读者对荷兰的错误认知，该说法无中生有，错误。
因此本题选B。
【答案】
1. 傍晚 示例：沉默 寂静
2. 动态 以动衬静。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，突出了荷兰傍晚的宁静祥和
3. B
【知识点】
文本信息提取、以动衬静手法、中心句作用
【点评】
本题是课内经典篇目《牧场之国》的片段阅读题，由浅入深考察了信息筛选、描写手法赏析、主旨理解三类核心阅读能力，学生只要熟悉课文内容，掌握常见的动静描写相关的写作知识，就可以顺利作答，需要注意区分以动衬静和单纯动态描写的表达差异。
【难度系数】
0.7
