2026年名校课堂四年级数学上册人教版第63页答案
1. 下面是四(2)班六个小组的同学创作的手抄报份数统计表，完成统计图，并回答问题。


(1)统计图中每格代表(
1
)份。
(2)(
条形统计图
)更容易看出哪个小组创作的手抄报份数多，哪个小组创作的手抄报份数少。(填“条形统计图”或“统计表”)
(3)你还能提出什么问题并解答？

答案

统计图略
(1)1
(2)条形统计图
(3)哪两个小组的同学创作的手抄报份数一样多？
答：第二、六小组的同学创作的手抄报份数一样多。
(答案不唯一)
2.(情境题)周末四(1)班开展了“美味佳肴我来学”活动,要求每名同学学会四道菜品中的一道。全班同学的学习情况如下表。

(1)根据统计表完成右边的统计图。

(2)四(1)班一共有(
42
)人。学习(
番茄炒蛋
)的人数最多,是学习(
软底虾仁
)人数的(
2
)倍。

答案

(1)统计图略
(2)42 番茄炒蛋 软底虾仁 2
3.右边是某市11月份空气质量状况统计图，其中一部分被弄脏了。空气质量为良的天数是空气质量为优的天数的2倍。结合统计图，想一想，算一算，空气质量为重度污染的有（
A
）天。

A.4
B.5
C.6
D.7

答案

A