一、根据句意及首字母或汉语提示或音标写出单词
1. (2024·徐州树人初级中学期中)Simon is on the school volleyball /tiːm/.
2. (2024·南京鼓楼区期中)Our parents can go to our (现代的) school hall to have a meeting.
3. I love field trips because I like being (在外面).
4. I often p playing the guitar for two hours on Sundays.
5. People s use stamps to send letters now. Nearly everyone uses phones to send messages.

1. team 2. modern 3. outside 4. practise 5. seldom

【分析】
本题为根据音标、汉语提示、首字母填空的英语词汇题，需结合句意和词汇知识确定单词：1题根据音标/tiːm/及“学校排球”的语境，联想固定搭配“school volleyball team”；2题根据汉语提示“现代的”，需用形容词修饰名词；3题根据汉语提示“在外面”，需用副词；4题根据首字母p，结合“练习做某事”的固定搭配及语境；5题根据首字母s，结合后文“几乎用手机发消息”的语境确定词义。
【解析】
1. 音标/tiːm/对应单词team，结合“学校排球队”的固定表达，填team；
2. 汉语提示“现代的”修饰名词短语school hall，用形容词modern；
3. 汉语提示“在外面”对应副词outside，符合语境；
4. 首字母p，结合固定搭配practise doing sth（练习做某事），主语I为一般现在时，填practise；
5. 首字母s，结合后文“几乎用手机发消息”，可知词义为“很少”，填seldom。
【答案】
1. team 2. modern 3. outside 4. practise 5. seldom
【知识点】
英语单词拼写、固定搭配、形容词副词用法
【点评】
本题为英语基础词汇填空题，考察音标识别、词义转换、首字母提示及固定搭配的运用，是巩固英语基础词汇的常见题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

1. Which of the underlined letters has a different sound?

A.long
B.volleyball
C.cross
D.hope

1. D ［解析］考查元音字母的发音。句意：下面带下画线的字母哪个发音不同？long/lɒŋ/；volleyball /ˈvɒlibɔːl/；cross/krɒs/；hope/həʊp/。A、B、C选项的画线部分发/ɒ/，D选项的画线部分发/əʊ/。故选D。

【分析】本题要求找出划线字母发音不同的选项，需逐一分析每个选项中划线字母o的发音，再对比确定不同的一项。
【解析】A选项long中划线字母o的发音为/ɒ/；B选项volleyball中划线字母o的发音为/ɒ/；C选项cross中划线字母o的发音为/ɒ/；D选项hope中划线字母o的发音为/əʊ/。A、B、C三项划线部分发音一致，D项发音不同，因此选D。
【答案】D
【知识点】英语元音字母发音、语音辨析
【点评】本题考查元音字母o在不同单词中的发音，属于基础语音知识题，需准确掌握常见单词的音标。
【难度系数】0.4

2. Many young people like shopping online November 11 every year.

A.at;/
B.on;/
C.on;/ in
D.at;/ in

2. B ［解析］考查介词的用法。句意：每年的11月11日，许多年轻人喜欢在网上购物。具体某一天前面应用介词on；every前无冠词。故选B。

【分析】首先需明确时间介词的用法：具体某一天前用介词on，at多用于具体时刻前；其次，every修饰时间状语时，前面无需加介词。据此分析选项，选出正确答案。
【解析】具体某一天November 11前应用介词on，排除A、D选项；every year作时间状语时，前面无需加介词，排除C选项，因此选B。
【答案】B
【知识点】时间介词用法；every的用法
【点评】本题考查英语基础语法中的时间介词搭配和every修饰时间状语的规则，属于核心基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

3. (2024·南通启东期中)—Is everyone here today?
—Yes, we .

A.all is here
B.are here all
C.are all here
D.all here are

3. C ［解析］考查不定代词及地点副词的位置。句意：——今天大家都来了吗？——是的，我们都在这里。主语we，其后谓语用are；不定代词all要放在be动词后，地点副词here放最后。故选C。

【分析】本题考查不定代词all的用法及主谓一致。首先根据主语的单复数确定be动词的形式，再依据不定代词all的位置规则排除错误选项，即可得出答案。
【解析】1. 主谓一致：主语we是复数，对应的be动词需用are，排除be动词为is的A选项；2. 不定代词all的位置规则：all作为不定代词，要放在be动词之后，地点副词here置于句末，因此排除语序错误的B（are here all）和D（all here are）选项，故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】不定代词的用法；主谓一致
【点评】本题为英语基础语法题，考查不定代词all的位置及主谓一致，牢记相关语法规则即可解答，难度适中。
【难度系数】0.6

4. —Do you Chinese now?
—Yes, but a little.

A.talk
B.tell
C.speak
D.say

4. C ［解析］考查动词辨析。句意：——你现在说汉语吗？——是，但是一点点。表示“说某种语言”一般用speak。故选C。

【分析】这道题考查动词辨析，解题思路是：先观察空格后的宾语是语言类名词Chinese，再回忆四个动词的用法差异，匹配符合语境的动词。
【解析】本题考查动词辨析。选项A：talk侧重“交谈”，是不及物动词，常搭配介词with/about，不能直接接语言，排除；选项B：tell侧重“告诉”，常用结构为tell sb sth等，不符合语境，排除；选项C：speak后接语言类名词，表示“说某种语言”，符合“说汉语”的表达，正确；选项D：say侧重“说具体内容”，不接语言类名词，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词辨析；speak的用法
【点评】本题是基础动词辨析题，考查常用动词的固定搭配，属于英语学习的基础知识点，需牢记四个动词的用法差异。
【难度系数】0.8

5. —How is your birthday party?
—Many friends come to the party and we enjoy .

A.myself
B.yourselves
C.ourselves
D.themselves

5. C ［解析］考查反身代词的用法。句意：——你的生日聚会怎么样？——许多朋友来参加，我们玩得很开心。enjoy oneself中的反身代词应与主语保持一致，我们自己的ourselves。故选C。

【分析】首先明确本题考查反身代词的用法，需结合句子主语确定对应的反身代词。句子答语的主语是we，固定搭配“enjoy oneself”意为“玩得开心”，反身代词要与主语保持一致，据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】本题考查反身代词的用法。固定搭配“enjoy oneself”表示“玩得开心”，其中反身代词需与句子主语保持一致。答语的主语是we，对应的反身代词为ourselves。选项A为myself（对应主语I）、选项B为yourselves（对应主语you）、选项D为themselves（对应主语they），均与主语we不匹配，因此选C。
【答案】C
【知识点】反身代词用法
【点评】本题为基础语法题，核心考查反身代词与主语的一致性，结合固定搭配即可快速解题，难度较低。
【难度系数】0.9

三、根据汉语意思完成句子
1.（2023·常州第二十四中教育集团期中）家长会在周五下午5点开始。
______ ______ ______ begins ______

.
2.下周去野餐如何？
What about next week?
3.我喜欢在周末参观博物馆。
I like to at weekends.

1. The parents' meeting; at 5 o'clock on Friday afternoon 2. going on a picnic 3. visit the museum(s)

【分析】
本题为根据汉语意思完成英文句子的题型，解题思路是：先匹配每个汉语含义对应的英语固定短语，再结合语法规则调整形式（如名词所有格、介词使用、动词形式）。第1题需确定“家长会”的名词短语及时间状语的正确介词搭配；第2题注意“What about”后接动名词的用法；第3题明确“参观博物馆”的短语及“like to”后接动词原形的规则。
【解析】
1. “家长会”对应的英语固定短语是the parents' meeting；“周五下午5点”中，时刻前用介词at，具体某天下午前用介词on，故填at 5 o'clock on Friday afternoon。
2. “去野餐”的固定短语是go on a picnic，“What about”后需接动名词，因此填going on a picnic。
3. “参观博物馆”的固定短语是visit the museum，“like to”后接动词原形，因此填visit the museum(s)。
【答案】
1. The parents' meeting; at 5 o'clock on Friday afternoon 2. going on a picnic 3. visit the museum(s)
【知识点】
名词所有格、时间介词用法、固定短语搭配
【点评】
本题为基础英语汉译英题，考察核心短语和基础语法（介词、动名词、动词不定式），侧重基础知识应用，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

四、完形填空
词数: 224 体裁: 记叙文 核心素养: 语言能力
话题: 交换留学生 难度: 难 建议用时: 7分钟
I am a teacher in AM school. Now I'd like to tell you about our exchange students' trip to Madrid.
The host families(寄宿家庭) are very friendly. They make our students feel 1 in their homes. But some host families are 2 the school, and our students have to get up early in the morning to get to school on time.
The Spanish school teachers help our students 3 a lot from the visit. They ask the tour guides to speak Spanish 4 for our students. They show our students 5 the city and some places of interest. The students can know some of the 6 of Spain. But the local students in Spain have to stay at school during these activities. 7 our exchange students don't have much time with them.
Most of our students have lots of chances to speak Spanish with their host families and local
students. But some local students don't want to speak Spanish with our exchange students, because sometimes we can't 8 them, and they have to talk with them in English. They don't feel the talking between them is 9.
All in all, 10 the local students in Spain and our British students find the trip a great one.
Our students still want to have such experiences in other foreign countries in the future.
1. A. hot B. sad C. warm D. cold
2. A. far from B. close to C. next to D. near
3. A. listen B. hear C. find D. learn
4. A. quickly B. slowly C. quietly D. fast
5. A. about B. around C. from D. again
6. A. history B. story C. geography D. biology
7. A. Or B. If C. So D. Because
8. A. like B. hate C. answer D. understand
9. A. interesting B. boring C. difficult D. lovely
10. A. between B. both C. most D. among

四、【文章大意】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者的学生作为交换生去马德里的旅行经历。
1. C ［解析］考查形容词辨析。句意：他们使我们的学生在他们家里感受到了温暖。根据上文“The host families(寄宿家庭) are very friendly.”可知选C。
2. A ［解析］考查短语辨析。句意：但有些寄宿家庭离学校很远，我们的学生必须早早起床才能准时到校。根据下文“our students have to get up early in the morning to get to school on time”可知，有些寄宿家庭离学校很远。故选A。
3. D ［解析］考查动词辨析。句意：西班牙学校的老师帮助我们的学生从这次访问中学到很多东西。根据下文“They ask the tour guides to speak Spanish. . . for our students.”可知，西班牙学校的老师帮助我们的学生从这次访问中学到很多东西。故选D。
4. B ［解析］考查副词辨析。句意：他们请导游为我们的学生慢慢讲西班牙语。根据语境可知，为了让学生适应，学校的老师应是请导游讲话速度放慢些。slowly意为“慢慢地”。故选B。
5. B ［解析］考查介/副词辨析。句意：他们带我们的学生参观城市和一些名胜。动词短语show sb around sp意为“带领某人参观某地”。故选B。
6. A ［解析］考查名词辨析。句意：学生们可以了解西班牙的一些历史。根据常识可知，在学生参观城市、名胜的过程中可了解历史。history意为“历史”。故选A。
7. C ［解析］考查连词辨析。句意：所以我们的交换生没有多少时间和他们在一起。上文“But the local students in Spain have to stay at school during these activities”是原因，此处是结果，由此可知填表示因果关系的连词So。故选C。
8. D ［解析］考查动词辨析。句意：但有些本地学生不想和我们的交换生说西班牙语，因为有时我们听不懂他们的话，他们不得不用英语和他们（交换生）交谈。根据下文“they have to talk with them in English”可知，有时作者的学生听不懂他们的话。like喜欢；hate憎恨；answer回答；understand理解。故选D。
9. C ［解析］考查形容词辨析。句意：他们觉得他们之间的谈话不难。根据上文“他们可以用西班牙语和英语交谈”可知，他们觉得他们之间的谈话不难。故选C。
10. B ［解析］考查介词或不定代词辨析。句意：总而言之，西班牙本地学生和我们的英国学生都觉得这次旅行很棒。固定短语both. . . and. . . 两者都，因此用both。故选B。

【分析】做完形填空需先通读全文把握主旨（本文讲述交换生赴马德里的旅行经历），再逐题结合语境、词义辨析、固定搭配及上下文逻辑关系解题：先理解文章大意，再针对每道题，结合前后文提示、词汇含义、常用搭配及逻辑关系（如因果、转折）选择正确选项。
【解析】1. 考查形容词辨析。根据前文“host families are very friendly”，可知寄宿家庭让学生感受到温暖，故选C（warm）。2. 考查短语辨析。根据后文“get up early to get to school on time”，可知寄宿家庭离学校远，故选A（far from）。3. 考查动词辨析。根据语境，西班牙老师帮助学生从访问中学习知识，learn符合，故选D。4. 考查副词辨析。为了让学生适应，导游讲话需慢些，slowly符合，故选B。5. 考查介词辨析。固定搭配show sb around sp（带领某人参观某地），故选B（around）。6. 考查名词辨析。参观城市和名胜能了解西班牙的历史，history符合，故选A。7. 考查连词辨析。前文本地学生活动时在校是原因，后文交换生没时间和他们相处是结果，用So，故选C。8. 考查动词辨析。根据后文“talk with them in English”，可知有时听不懂对方，understand符合，故选D。9. 考查形容词辨析。用英语交流，所以谈话不难，difficult符合，故选C。10. 考查代词辨析。固定搭配both...and...（两者都），指本地学生和交换生，故选B。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.B 5.B 6.A 7.C 8.D 9.C 10.B
【知识点】完形填空解题技巧、词义辨析、固定搭配与逻辑关系
【点评】本文为记叙文，话题围绕交换生旅行展开，需学生具备词汇辨析、固定短语运用及上下文逻辑推理能力，难度较大，可有效提升完形填空综合解题能力。
【难度系数】0.3