三、阅读诗歌，完成练习。

（选自《写给孩子们的诗》，有改动）
1. 结合生活实际阅读《街头》，从前两行中的“___”和“___”可以看出_______，从三四两行可以看出_______。
2. 结合生活实际阅读《树下》，我知道诗中“一柄翠绿的伞”指（ ），“千百只眼睛”指（ ），“绿色的手掌”指（ ）。
A. 绿色的树叶 B. 绿色的树冠
C. 绿色的树荫 D. 阳光透过叶缝洒下的光斑
3. 《街头》这首诗描绘了_______的情景，《树下》这首诗描绘了_______的情景。

三、1. 听不见 哪管它 孩子读书的专注 孩子从阅读中感受到快乐
2. B D A
3. 孩子专注阅读 树下光影交错、白鸽飞翔

【分析】
这道现代儿童诗阅读题，我们可以逐小题梳理思路：第1题先定位《街头》前两行的关键词，“听不见”“哪管它”都是对外界喧闹的无视，自然能推导孩子读书非常投入专注，再看三四行孩子嘴角带笑的细节，就能得出孩子从阅读里收获了快乐；第2题要结合生活常识和诗句的比喻逻辑对应意象，大树撑开的伞肯定是树冠，阳光从叶缝漏下来的点点光斑就像一只只眼睛，树上的绿叶就像树的手掌，一一匹配选项即可；第3题整体概括两首诗的核心画面，抓住《街头》的核心主体是投入看书的孩子，《树下》的核心元素是大树、光影、白鸽，就能总结出对应的情景。
【解析】
1. 品读《街头》前两句：“听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高”，“听不见”直接体现孩子完全屏蔽了外界的噪音，“哪管它”进一步说明孩子完全不在意周遭的嘈杂，足以看出孩子读书的专注；第三四句写孩子轻轻翻书页、嘴角一直带着笑意，能直接感受到孩子沉浸在阅读里，从阅读中感受到了满满的快乐。
2. 结合诗句辨析比喻意象：
黄桷树撑开的“翠绿的伞”，对应大树撑开的整体绿色冠部，选B绿色的树冠；
前文写阳光从叶缝间漏下来，“千百只眼睛”就是把透过叶缝洒落的点点光斑比作眼睛，选D阳光透过叶缝洒下的光斑；
老树“鼓着绿色的手掌”，是把树上的一片片绿叶比作手掌，选A绿色的树叶。
3. 整体概括诗歌画面：《街头》全程刻画闹市中孩子不受任何干扰、全身心投入书本的状态，核心情景就是孩子专注阅读；《树下》围绕黄桷树、飞翔的白鸽、叶隙漏下的阳光展开描写，核心情景就是树下光影交错、白鸽飞翔。
【答案】
1. 听不见 哪管它 孩子读书的专注 孩子从阅读中感受到快乐
2. B D A
3. 孩子专注阅读 树下光影交错、白鸽飞翔
【知识点】
现代诗内容梳理 诗歌意象理解 比喻修辞辨析
【点评】
这是非常贴合小学生认知的儿童诗基础阅读题，引导学生从关键词入手感知诗歌情绪，结合生活常识理解诗里的趣味比喻，整体难度偏低，能帮助学生体会儿童诗里鲜活的童趣，掌握从细节推导诗歌画面的基本阅读方法。
【难度系数】
0.8