2026年王朝霞期末真题精编六年级语文下册人教版武汉专版第23页答案
【领略科技活力】(14分)
祖国科技发展日新月异,创新成果层出不穷。和小语一起阅读前沿刊物,触摸科技脉搏,领略新时代科技创新的蓬勃活力。
【材料一】中国古代就有关于“机器人”的记载:“马钧,三国之能工,以机巧擅名。钧所作木偶,自施机关,能行拜起坐,应对鼓吹,百戏皆能,观者骇悦。”
如今,越来越多的机器人朝“更像人”的方向发展,这是什么原因呢?
首先,人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构,是生物进化与自然的完美融合。因此,人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。
其次,人形机器人能更好地融入社会生活。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间,都是按照人体比例和使用习惯设计的,机器人设计成人形,就能够更好地融入现有环境。
再者,人形机器人可以完成许多复杂任务。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具,完成开关阀门、构件装配等精细动作,还能平稳处理易碎物体。
机器人设计成人形,还能更好地与人社交。它们的类人外表让我们天然地感到亲切,而且身体的各重要部位设计了交流接口,比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等,都让我们能更直观地“读懂”它的意图。
【材料二】某场舞台上,表演的机器人身高1.8米,体重47公斤,搭载22个关节电机,还配备有“秘密武器”——AI驱动全身运动控制技术。机器人最大关节扭矩达360牛米,配合360度全景深度感知技术,可以实现复杂动作的精准控制。通过多智能体协同规划技术,16台机器人能实时调整队形,动作同步误差小于0.1秒。更令人惊讶与欣喜的是,它们还能“听懂”音乐,像人类一样感受到舞蹈动作背后的韵味,然后根据音乐实时调整动作,跳出来的舞蹈已经是有模有样。
【材料三】对人形机器人,人们有太多期待:医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂;工程师期待它代替人类踏入高危作业区;企业家期待它高效精准完成生产任务……但有期待就有担忧:有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时,可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”;有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据,一旦数据泄露,后果不堪设想;还有人担忧过度依赖人形机器人,可能会削弱人与人之间的真实情感互动,导致人际关系淡漠,甚至引发道德伦理风险。
21.“机器人朝‘更像人’的方向发展”原因有:
以人为师,变得更智能
更好地融入社会生活
完成许多复杂任务
;更好地与人社交。(3分)
22.材料二中运用了大量数据,以下说法正确的一项是(
C
)(2分)
A. 通过呈现人形机器人的精确数据,证明该款机器人的舞蹈水平已超越人类。
B. 对该款人形机器人数据进行严谨的说明,目的是激发消费者的购买欲望。
C. 这些数据具体说明了该款人形机器人的身体构造、性能特点及技术优势。
D. 这些数据可以让读者更清楚地明白人形机器人可以胜任社会中的各种职业。
23.阅读材料三,填写人们对人形机器人的期待与担忧。(3分)

24.根据材料内容判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)材料一中,马钧制作的木偶能完成许多动作,也可以与人进行语言交流。 (
×
)
(2)材料二中,人形机器人能“听懂”音乐,并能根据音乐实时调整舞蹈动作。 (
)
(3)由三则材料可知,人形机器人的研究、开发已经成为社会关注的热点。 (
)
25.读了三则材料,你最期待具有怎样功能的人形机器人?结合生活实际写一写。(3分)

答案

21.以人为师,变得更智能 更好地融入社会生活 完成许多复杂任务
22.C
23.代替人类踏入高危作业区 抢走人们的一些岗位 削弱人与人之间的真实情感互动,引发道德伦理风险
24.(1)× (2)√ (3)√
25.[示例一]我最期待出现全能家庭陪伴人形机器人。它可以帮助我们做饭,可以陪伴我们聊天,还可以实时监测家人的健康状况,让生活更加安全舒心。
[示例二]我最期待出现超级救援机器人。它能代替人们进入有火灾、地震等高危险的地方,能在废墟中精准地搜救幸存者,还能利用机械臂搬运重物。

解析

【分析】
本题为科技类现代文阅读,需结合材料内容逐一解答各小题:
1. 21题:定位材料一,提取机器人朝“更像人”发展的前三个核心原因;
2. 22题:分析材料二数据的作用,逐一排除错误选项,选出正确答案;
3. 23题:定位材料三,分别提取人们对人形机器人的其他期待和担忧内容;
4. 24题:回到原文核对每个判断句的依据,确定对错;
5. 25题:结合生活实际,合理表达对人形机器人的期待功能。
【解析】
21题:阅读材料一,找到机器人朝“更像人”发展的原因,依次为:以人为师,变得更智能;更好地融入社会生活;完成许多复杂任务;最后是更好地与人社交,故前三个空填对应内容。
22题:分析选项:A项“超越人类”无依据,错误;B项“激发消费者购买欲望”与材料内容不符,错误;C项数据具体说明机器人的构造、性能及技术优势,正确;D项“胜任各种职业”表述绝对,错误,故选C。
23题:定位材料三,期待部分除“托住老人颤抖的手臂”,还有“代替人类踏入高危作业区”;担忧部分除“泄露数据”,还有“抢走人们的一些岗位”“削弱人与人之间的真实情感互动,引发道德伦理风险”。
24题:(1)材料一提到木偶“应对鼓吹”并非语言交流,故×;(2)材料二明确说明机器人能“听懂”音乐并调整动作,故√;(3)三则材料均围绕人形机器人展开,说明其是社会关注热点,故√。
25题:结合生活实际,可从家庭陪伴、救援等角度表达期待,示例合理即可。
【答案】
21. 以人为师,变得更智能;更好地融入社会生活;完成许多复杂任务
22. C
23. 代替人类踏入高危作业区;抢走人们的一些岗位;削弱人与人之间的真实情感互动,引发道德伦理风险
24. (1)× (2)√ (3)√
25. [示例一]我最期待出现全能家庭陪伴人形机器人。它可以帮助我们做饭,陪伴我们聊天,还能实时监测家人的健康状况,让生活更加安全舒心。
[示例二]我最期待出现超级救援机器人。它能代替人们进入有火灾、地震等高危险的地方,能在废墟中精准地搜救幸存者,还能利用机械臂搬运重物。
【知识点】
科技文阅读、信息筛选、内容理解
【点评】
本题围绕人形机器人展开科技类现代文阅读,考查学生的信息筛选、内容理解及拓展表达能力,题型全面,既注重基础能力,也兼顾开放性思维,需学生仔细研读材料,结合实际作答。
【难度系数】
0.6