三、完成句子10分
1.老师告诉我们不要拘束,畅所欲言。
The teacher told us to and speak freely.
2.不同的国家有各自表达尊重的方式。
Different countries .
3.课后不应该在走廊里奔跑。
You after class.
4.向你的老师表示尊重很重要。
It's important .
5.2025·常州溧阳期末每个孩子都有必要学习好的礼仪。
It's .

三、1. feel at home
2. have their own ways of showing respect
3. shouldn't run in the hallways
4. to show respect for your teachers
5. necessary for every child to learn good manners

【分析】
1. 第1题：“不要拘束”对应英语固定短语feel at home，结合tell sb to do sth结构，需用动词原形，因此填该短语。
2. 第2题：“有各自表达尊重的方式”用固定结构have one's own ways of doing sth，主语是复数countries，用their指代“各自的”，“表达尊重”是show respect，故填对应内容。
3. 第3题：“不应该”对应情态动词shouldn't，后接动词原形run，地点状语“在走廊里”是in the hallways，因此填该部分。
4. 第4题：考查固定句型It's + adj + to do sth，真正主语是不定式短语，“向你的老师表示尊重”是show respect for your teachers，故填不定式部分。
5. 第5题：同样用It's + adj + for sb to do sth句型，“必要的”是necessary，“每个孩子”是every child，“学习好的礼仪”是learn good manners，因此填对应内容。
【解析】
1. 第1题：固定短语feel at home意为“不拘束、自在”，符合句意，且tell sb to do sth结构要求用动词原形，故填feel at home。
2. 第2题：“有各自做某事的方式”的固定表达为have one's own ways of doing sth，主语Different countries为复数，用their指代“各自的”，“表达尊重”是show respect，因此填have their own ways of showing respect。
3. 第3题：情态动词should的否定形式shouldn't意为“不应该”，后接动词原形，“在走廊里”是in the hallways，故填shouldn't run in the hallways。
4. 第4题：固定句型It's + adj + to do sth中，it为形式主语，真正主语是不定式短语，“向你的老师表示尊重”译为show respect for your teachers，故填to show respect for your teachers。
5. 第5题：固定句型It's necessary for sb to do sth表示“对某人来说做某事是必要的”，“每个孩子”是every child，“学习好的礼仪”是learn good manners，故填necessary for every child to learn good manners。
【答案】
三、1. feel at home
2. have their own ways of showing respect
3. shouldn't run in the hallways
4. to show respect for your teachers
5. necessary for every child to learn good manners
【知识点】
固定短语搭配、固定句型、情态动词用法
【点评】
本题为完成句子题型，侧重考查日常交际相关的基础固定表达与常用句型，知识点均为英语学习中的基础内容，只要学生平时积累相关短语和句型即可完成，难度适中。
【难度系数】
0.7

四、单项选择10分
()1.—The park is very large. Follow your , or you may get lost. —OK. We'll be more careful.

A.guide
B.waiter
C.host
D.engineer

1. A 解析考查名词辨析。句意:——公园非常大。跟上你的导游,否则你可能迷路。——好的。我们会更加小心。guide导游;waiter服务员;host主人;engineer工程师。根据“The park is very large.”和“or you may get lost”可知,在大型公园里需要有人带领以免迷路,因此应是建议跟上导游。故选A。

【分析】首先通读句子把握语境：公园很大，否则可能迷路，因此需要有人带路避免迷路。接着辨析四个选项的名词含义：A选项guide意为导游，B选项waiter意为服务员，C选项host意为主人，D选项engineer意为工程师。结合语境，在大型公园中避免迷路应跟随导游，由此确定答案。
【解析】本题考查名词词义辨析。根据句意“公园非常大。跟上你的________，否则你可能迷路”，可知在大型公园中为避免迷路需要跟随导游。A项guide（导游）符合语境；B项waiter（服务员）、C项host（主人）、D项engineer（工程师）均不符合句意，故选A。
【答案】A
【知识点】名词辨析、语境理解
【点评】本题结合公园场景考查名词词义辨析，需结合句子逻辑语境判断合适的名词，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

()2.—I wanted to know why she my help.
—Maybe she could manage it herself.

A.received
B.renewed
C.refused
D.returned

2. C 解析考查动词辨析。句意:——我想知道她为什么拒绝了我的帮助。——也许她可以自己处理。receive收到;renew更新;refuse拒绝;return返回。根据答语“Maybe she could manage it herself.”可知,对方拒绝接受帮助。故选C。

【分析】首先通读对话，理解语境：答语提到“她自己能处理”，说明问句是想知道她拒绝帮助的原因。接下来辨析四个选项动词的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。
【解析】逐一分析选项动词：A.received意为“收到”，B.renewed意为“更新；续期”，C.refused意为“拒绝”，D.returned意为“返回；归还”。根据答语“Maybe she could manage it herself（她自己能处理）”，可知她是拒绝了帮助，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查基础的动词词义辨析，结合日常对话语境即可判断，属于英语学习中的基础题型，主要考查学生对常用动词的掌握和语境理解能力。
【难度系数】0.6

()3.A tidy desk means you are . You won't have to spend hours looking for things under piles of paper.

A.modest
B.creative
C.organized
D.generous

3. C 解析考查形容词辨析。句意:一张整洁的桌子意味着你是有条理的。你不需要花费几个小时在一堆纸下面找东西。modest谦虚的;creative有创造力的;organized有条理的;generous大方的。根据“You won't have to spend hours looking for things under piles of paper.”可知,一张整洁的桌子意味着你是有条理的,organized符合语境。故选C。

【分析】首先通读句子理解语境：一张整洁的桌子意味着你是________，你不需要花费数小时在一堆纸下面找东西。接着辨析四个选项的形容词含义，结合“整洁的桌子”和“不用找东西”的语境，判断哪个形容词符合逻辑，最终选出正确选项。
【解析】本题考查形容词词义辨析。先翻译句子：一张整洁的桌子意味着你是有条理的，你不需要花费数小时在一堆纸下面找东西。再逐一分析选项：A项modest意为“谦虚的”，与语境无关；B项creative意为“有创造力的”，不符合“整洁桌子”对应的特质；C项organized意为“有条理的”，整洁的桌子体现了做事有条理，契合后半句“不用花时间找东西”的语境；D项generous意为“大方的”，不符合句意。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题为基础的英语形容词词义辨析题，需要学生掌握常见形容词的词义，并能结合句子语境分析判断，难度较低。
【难度系数】0.6

()4.Everybody thought his idea was a bright one. He was really of himself.

A.proud
B.pleased
C.interested
D.angry

4. A 解析考查形容词辨析。句意:大家都认为他的主意很棒。他为自己感到非常自豪。proud自豪的;pleased高兴的;interested感兴趣的;angry生气的。根据“Everybody thought his idea was a bright one.”可知,大家都认为他的主意很棒,所以他为自己感到自豪。故选A。
→be proud of为……感到自豪;be pleased with对……满意;be interested in对……感兴趣;be angry with对……生气。

【分析】首先通读句子理解语境：大家都认为他的主意很棒，由此可知他的情绪应是自豪的。接着分析选项中形容词的含义及常用搭配，结合语境和短语结构筛选正确答案。
【解析】先翻译句子：每个人都认为他的主意是个很棒的想法，他真的为自己感到自豪。再逐一分析选项：A选项proud意为“自豪的”，固定搭配be proud of表示“为……感到自豪”，符合语境；B选项pleased意为“高兴的”，常用搭配为be pleased with，不符合此处结构；C选项interested意为“感兴趣的”，常用搭配为be interested in，不符合；D选项angry意为“生气的”，常用搭配为be angry with，不符合。结合前文“大家都认为他的主意很棒”的语境，可知他是自豪的，故选A。
【答案】A
【知识点】形容词辨析；固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及常用固定搭配，解题关键是结合语境判断情绪，并掌握各形容词的搭配结构，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

()5.2025·南京第二十九中学阶段检测—Do you remember you late for school?
—Yes, but now I up early.

A.used to be; am used to getting
B.used to be; used to getting
C.are used to being; used to get
D.are used to be; get used to getting

5. A 解析考查固定用法。句意:——你还记得你过去总是上学迟到吗?——是的,但现在我习惯早起了。used to do sth过去常常做某事;be/get used to doing sth习惯于做某事。根据“but now I... up early”可知,此处指现在习惯早起,可排除B项和C项;D项中的are used to be搭配错误。故选A。
知识拓展 use作“使用”讲时,有以下几种常见的搭配:
(1)be used to do sth表示“被用于做某事”,不定式表示目的,可用于多种时态。例如:The knife is used to cut bread.这把刀是用来切面包的。
(2)be used for sth/doing sth表示“被用于某事或做某事”。例如:The bookcase is used for storing books.这个书柜是用来储藏书的。
(3)be used as sth表示“被用作某物”。例如:That house is used as a classroom.那所房子被用作教室。
(4)be used by sb表示“被某人使用”,介词by后面跟动作的执行者。例如:The computer is used by my mother.这台电脑是我妈妈用的。

【分析】
这道题考查英语中易混固定短语的辨析，解题思路分两步：第一步分析第一个空的语境，问句询问“过去常常上学迟到”，需对应“过去常常做某事”的短语；第二步分析第二个空的语境，答句表达“现在习惯早起”，需对应“习惯于做某事”的短语，结合选项排除错误搭配即可得出答案。
【解析】
本题考查固定短语的用法辨析：
1. 第一个空：根据语境“你还记得你过去总是上学迟到吗”，需表达“过去常常做某事”，对应固定搭配used to do sth，可排除C、D项（C项are used to being表“习惯于”，D项are used to be表“被用于”，均不符合过去的语境）；
2. 第二个空：根据答句“但现在我习惯早起了”，需表达“习惯于做某事”，对应固定搭配be used to doing sth，B项used to getting搭配错误（used to后接动词原形，不可接doing），排除B项；
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语辨析；used to与be used to的用法
【点评】
本题为初中英语高频基础题，核心考查易混固定搭配的区分，需准确掌握used to do（过去常常）、be used to doing（习惯于）、be used to do（被用于）的不同含义，是短语辨析类题目的典型考法。
【难度系数】
0.6