Ⅰ. 根据句意及汉语或首字母提示写出单词
1. Can you help me get some （粉笔）in the next classroom, Daniel?
2. Sarah cleaned her paint （刷子）carefully after creating a colourful sunset artwork.
3. The teacher wrote clear i on the blackboard so everyone could finish the experiment successfully.
4. With enough practice, solving this Maths problem is not i—just keep trying!
5. Climbing tall trees without safety gear is d, so we should always be careful.

1. chalk
易错点拨 chalk究竟可不可数？
1. 为什么不可数？(物质名词属性)
在英语中，凡是“切开之后性质不变”的物质通常都视为不可数名词。比如你把一根粉笔折成两段，每一段依然叫“粉笔”。
错误用法：Give me a chalk./I have two chalks.
正确用法：I need some chalk./There is a lot of chalk dust on the floor.
2. 想表达“一根”或“几根”怎么办？(单位词搭配)
既然粉笔本身不可数，我们需要借助量词(单位词)来计数。最常用的搭配是 piece 或 stick：
一根粉笔：a piece of chalk/a stick of chalk
两根粉笔：two pieces of chalk/two sticks of chalk
一盒粉笔：a box of chalk
3. 什么时候会出现“chalks”？(特殊情况)
虽然在日常生活中它是不可数的，但在以下极少数特定语境下，你会看到复数形式：
指代“不同种类/颜色的粉笔”时：
如果你想强调老师用了“红、黄、蓝等各种颜色的粉笔”，有时可以写成：The teacher used various coloured chalks. (这里的 chalks 相当于 different types of chalk sticks)。
固定短语：比如 be like chalk and cheese(截然不同)。
2. brushes
3. instructions
4. impossible
5. dangerous

【分析】
做这类单词拼写题，需先理解每个句子的语境，再结合给出的汉语提示或首字母，回忆对应的英语单词，同时注意单词的形式变化（如名词的单复数、形容词的正确形式）。比如第1题“粉笔”是不可数名词，some后接原形；第2题“刷子”是可数名词，此处用复数形式；第3题根据实验语境，老师写的“说明”常用复数；第4题结合语境需填表示“不可能的”形容词；第5题结合语境需填表示“危险的”形容词。
【解析】
1. 汉语提示“粉笔”对应英语单词chalk，为不可数名词，some后接原形，故填chalk；
2. 汉语提示“刷子”对应brush，此处指画笔刷，用复数形式brushes，故填brushes；
3. 首字母为i，结合语境“老师写的让大家完成实验的内容”，可知是instructions（说明，常用复数），故填instructions；
4. 首字母为i，结合语境“足够练习后，解题不是不可能”，可知是impossible（不可能的），故填impossible；
5. 首字母为d，结合语境“无安全装备爬树是危险的”，可知是dangerous（危险的），故填dangerous。
【答案】1. chalk 2. brushes 3. instructions 4. impossible 5. dangerous
【知识点】英语单词拼写、名词的单复数、形容词辨析
【点评】本题为基础英语词汇考查题，侧重根据语境和提示填写正确单词，需掌握核心词汇及名词可数性、常用搭配等基础知识点，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.3

Ⅱ. 用括号中所给词的正确形式填空
1. Though robots can do many things, they find it (possible) to truly understand a mother's worry.
2. Many patients are waiting outside the clinic (patient). Some of them become angry.
3. My homework was (complete) because I missed a page, but I fixed it before class.
4. She was (able) to attend the party, but she sent a nice card to wish us fun.
5. The weather here is sunny, but today's sudden heavy rain is an situation. (usual)
6. There is a(n) (know) island on the map, and many people are interested in what's on it.
7. It takes some time (finish) a big puzzle, but it feels great when you complete it!
8. "Kate, never (say) anything bad about your friends," Mum said.
9. (give) us ten years and just see what our country will be like.
10. (not cross) your arms when you talk with your parents. It's not polite.

1. impossible 2. impatiently 3. incomplete 4. unable
5. usually; unusual 6. unknown 7. to finish 8. say
9. Give 10. Don't cross

【分析】
要解决这类用括号中所给词的正确形式填空的题目，需结合语境判断词义、词性，再运用构词法、固定搭配或语法规则变形：1. 由though转折关系，机器人无法理解，用possible的否定形容词；2. 修饰动词wait需用副词，结合“生气”可知是“不耐烦地”；3. 作业缺一页，需用complete的否定形容词；4. 由语境“送卡片不能参加”，用able的否定形容词；5. 第一空修饰形容词sunny用副词，第二空“突然大雨”对应“不寻常的”，用usual的否定形容词；6. 修饰名词island用形容词，结合“人们感兴趣”可知是“未知的”；7. 固定句型要求用不定式；8. 祈使句中never后接动词原形；9. 祈使句以动词原形开头；10. 祈使句否定形式为Don't+动词原形。
【解析】
1. 句意：虽然机器人能做很多事，但它们无法真正理解妈妈的担忧。此处需用possible的否定形容词impossible，表“不可能的”。
2. 句意：许多病人在诊所外等待，有些人变得生气。此处修饰动词wait，需用副词，结合语境用impatiently，表“不耐烦地”。
3. 句意：我的作业不完整，因为我缺了一页，但我在课前补好了。此处需用complete的否定形容词incomplete，表“不完整的”。
4. 句意：她不能参加派对，但她寄了一张漂亮的卡片祝我们玩得开心。此处用able的否定形容词unable，构成be unable to do结构，表“不能做某事”。
5. 第一空修饰形容词sunny，需用副词usually，表“通常”；第二空指“突然的大雨”是不寻常的，用usual的否定形容词unusual，表“不寻常的”。
6. 句意：地图上有一个未知的岛，很多人对岛上的东西感兴趣。此处修饰名词island，用形容词unknown，表“未知的”。
7. 固定句型It takes some time to do sth.，意为“做某事花费一些时间”，故填to finish。
8. 祈使句中，never后接动词原形，故填say。
9. 祈使句以动词原形开头，表请求或命令，故填Give。
10. 祈使句的否定形式为“Don't+动词原形”，故填Don't cross。
【答案】
1. impossible 2. impatiently 3. incomplete 4. unable 5. usually; unusual 6. unknown 7. to finish 8. say 9. Give 10. Don't cross
【知识点】
形容词副词转换、否定前缀构词法、祈使句用法
【点评】
本题考查英语基础词汇的形式变化，涵盖否定前缀（im-、un-）、词性转换、固定句型及祈使句的语法知识，需结合语境分析词义和词性，属于核心基础题型，注重对词汇运用和基础语法的考查。
【难度系数】
0.7

1. —The Lantern Festival is coming, and I have to lots of time making a lantern for the party.
—Plan your time well. And you be patient.

A.take; had better
B.cost; should
C.spend; had better
D.spend; can

1. C 解析：根据 spend time doing sth (花时间做某事)和 had better be patient(最好耐心)都是固定用法，故答案为 C。

【分析】
首先分析第一空的动词搭配：表示“花费时间做某事”时，take的结构为It takes sb +时间+to do sth，cost的主语是物，spend的主语是人，结构为sb spend +时间+(in) doing sth。本句主语是I，后面接making，符合spend的用法，因此第一空选spend，排除A、B选项。再分析第二空，语境是给对方的建议，had better do sth是固定搭配，意为“最好做某事”，用于提出建议，符合语境，因此选had better，综上确定答案。
【解析】
1. 第一空：考查动词搭配。take的用法为It takes sb some time to do sth；cost的主语为物；spend的用法为sb spend some time (in) doing sth。本句主语是I，后面是making，故用spend，排除A、B。
2. 第二空：考查情态动词用法。had better do sth是固定搭配，意为“最好做某事”，用于提出建议，符合语境；should表“应该”，can表“能够”，均不符合此处固定用法。综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词搭配（spend的用法）、情态动词（had better的用法）
【点评】
本题考查英语中固定短语的搭配，需掌握表示“花费”的动词用法及情态动词had better的固定表达，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

2. It seems it's going to rain. You'd better the windows open when you go outside.

A.leave
B.to leave
C.not leave
D.not to leave

2. C 解析：根据“It seems it's going to rain.(好像要下雨了。)”可知，最好不要开窗户。had better not do sth 表示“最好不要做某事”。故填 not leave。

【分析】先理解句子语境：“好像要下雨了”，由此可知需表达“最好不要开窗户”；再回忆had better的固定搭配规则，明确其肯定式和否定式的结构，进而排除错误选项选出正确答案。
【解析】首先翻译句子：“好像要下雨了。你出去的时候最好不要开窗户。” 固定搭配had better的用法为：had better后接动词原形，构成肯定式had better do sth（最好做某事）；其否定式为had better not do sth（最好不要做某事），not后需接动词原形。结合前文“要下雨”的语境，此处应表达“不要开窗户”，即使用否定结构had better not leave，因此选C。
【答案】C
【知识点】had better的用法；动词原形的使用
【点评】本题考查had better的基础固定搭配，需结合语境判断否定形式，属于初中英语基础语法题，难度较低，需牢记固定结构。
【难度系数】0.7

3. —My Maths is a little poor. Can you give me some advice, Amy?
—I think you listen to your Maths teacher carefully in class.

A.must
B.should
C.would
D.can

3. B 解析：根据“Can you give me some advice(你能给我一些建议吗)”可知，should 表示“应该”，符合建议的语境。

【分析】首先明确对话语境：一方数学薄弱请求建议，另一方需给出合理建议。需辨析四个情态动词的语义：must表“必须”（语气强硬），should表“应该”（用于提建议），would表“将要/意愿”，can表“能力/许可”。结合“提建议”的语境，选择对应语义的情态动词。
【解析】根据对话中“请求建议”的语境，此处需表达“应该”的含义，should用于提出建议，符合语境；其余选项：must语气强硬不符合建议语境，would表将来/意愿、can表能力均不贴合提建议的用法，因此选B。
【答案】B
【知识点】情态动词用法、建议表达
【点评】本题考查情态动词在建议语境中的运用，属于基础知识点，需掌握不同情态动词的语义差异及适用场景。
【难度系数】0.8

4. —Will Dad be back home at 6 o'clock this evening?
—He , but he may not. Sometimes he exercises after work.

A.should
B.must
C.need
D.can

4. A 解析：根据“but he may not(但他可能不会)”可知，should 表示“应该会”，表示推测，符合语境。

【分析】本题考查情态动词的用法，解题时需结合对话语境分析各情态动词的含义及适用场景。首先，问句询问爸爸是否会在今晚六点回家，答句中“but he may not”表转折，说明前半句是对爸爸回家的合理推测，而非绝对肯定或其他含义，据此筛选正确选项。
【解析】根据答句后半句“but he may not（但他可能不会）”可知，前半句是对爸爸回家的推测。A选项should表示“应该”，用于推测时指按常理或预期的情况，符合“应该会但可能不会”的语境；B选项must表推测时意为“一定”，语气过于肯定，与后面的“may not”矛盾；C选项need意为“需要”，不符合推测语境；D选项can表推测多用于否定或疑问句，肯定推测用should更合适。因此选A。
【答案】A
【知识点】情态动词表推测；语境理解
【点评】本题结合日常对话语境考查情态动词的用法，重点是区分不同情态动词表推测时的语气差异，属于基础题型，需准确掌握各情态动词的含义。
【难度系数】0.4

5. —I always feel sleepy when I do homework late at night.
—You leave your work until bedtime; try finishing it after school.

A.can
B.can't
C.should
D.shouldn't

5. D 解析：根据“try finishing it after school(尽量放学后完成作业)”可知，不应该把作业留到睡前，shouldn't 表示“不应该”。

【分析】
先通读对话理解语境：一方提到熬夜做作业时总犯困，另一方给出建议——尽量放学后完成作业，不要留到睡前。需分析各情态动词的含义，结合语境判断合适的表达。
【解析】
各选项情态动词含义：A.can表示“能够、可以”；B.can't表示“不能”；C.should表示“应该”；D.shouldn't表示“不应该”。根据答语关键信息“try finishing it after school（尽量放学后完成作业）”，可知此处是建议不要把作业留到睡前，对应“不应该”的含义，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
情态动词；日常交际用语
【点评】
本题结合日常学习场景的对话，考查情态动词的语境运用，难度较低，学生只要理清对话逻辑、掌握情态动词基本含义即可轻松作答。
【难度系数】
0.3