2026年知行合暑假阅读与习作浙江科学技术出版社三升四第105页答案
一、原题重现
我们读过很多故事，里面的人物特点各异：有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？
如果有机会和他们中的某一位一起度过一天，你会选择谁？你们会去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？

把自己的想法和家里人说一说，再写下来。写完后，听听家里人的意见，认真修改，工整地誊写下来，还可以在适当的地方插入自己绘制的图片。

答案

示例：我和孙悟空过一天
早上，我刚吃完早饭，就看见孙悟空踩着筋斗云落在我家院子里。他挠挠耳朵说：“小娃娃，要不要跟俺老孙去耍耍？”我连忙点头，拉着他的手一起飞了起来。
我们先飞到了东海龙宫，龙宫的墙壁都是用珍珠和珊瑚砌成的，漂亮极了！龙王叔叔给我们端来甜甜的仙果，孙悟空还和龙王叔叔聊起了他大闹天宫的趣事，我听得入了迷。
后来，我们听说附近的山上有个小妖怪在欺负村民，孙悟空立刻带着我赶过去。他拿出金箍棒，几下就把小妖怪赶跑了，村民们都围过来夸孙悟空厉害。
太阳快落山的时候，孙悟空把我送回了家。今天和孙悟空过的一天，真是太有意思啦！

解析

本题是三年级语文暑假习作题，要求学生选择自己喜欢的故事人物，发挥想象，写清楚和该人物度过一天的经历，需明确选择的人物、同行的地点、做的事情、发生的故事，内容要具体，符合三年级学生的认知和表达水平。
二、习作目标
1 选择一个自己喜欢的神话或童话人物，围绕“我和
神话/童话人物
过一天”展开想象，记述和他（她）过一天的经历。
2 关注童话和神话故事“神奇”的特点，展开丰富有趣的想象。

答案

1.这是一篇想象作文，要记录一天的经历，主要以记事为主。一天的经历如果都记录下来就成为流水账，所以记事还要突出重点，注意详略；2.关注童话和神话故事的神奇想象，展开丰富有趣的想象。当然，想象也不是随便乱想，要结合所选择的人物特点展开。