25.如图所示为探究温度不同的物体相互接触后其温度会怎样变化的实验,实验记录表如下,请回答相关问题:(每空2分,共12分)(1)分析表格中的数据可知,热水的温度变化有什么特点? ,请分析热水的温度发生变化的原因:。(2)试管中的凉水是靠的方式热起来的。(3)观察表格中的数据发现,从第8分钟开始,热水的温度反而低于凉水的温度,猜测原因可能是。(4)通过研究可以得出的结论是。(5)请列举一个生活中运用此科学结论的实例:。


答案
热水
温度逐渐降低,降低至室温后保持不变
热水
的热量传递给凉水,温度逐渐降低,当热水的温度与凉水的温度相同后,由于水的温度高于外界空气的温度,水的温度会继续下降,直至和室温一样
热传导
热水与空气的接触面积大,更容易
散热
热量总是从温度高的物体传向温度
低的物体
用热水泡脚(合理
即可)
温度逐渐降低,降低至室温后保持不变
热水
的热量传递给凉水,温度逐渐降低,当热水的温度与凉水的温度相同后,由于水的温度高于外界空气的温度,水的温度会继续下降,直至和室温一样
热传导
热水与空气的接触面积大,更容易
散热
热量总是从温度高的物体传向温度
低的物体
用热水泡脚(合理
即可)
解析
【分析】
这道题围绕温度不同的物体接触后的热传递现象展开,解题时需结合热传递的规律分析:首先观察热水温度的变化趋势,结合热传递方向(热量从高温物体传向低温物体)分析温度变化的原因;凉水变热的方式是热传导(直接接触传递热量);第8分钟后热水温度低于凉水,需考虑热水向空气散热的情况;最终总结热传递规律,再联系生活实例作答。
【解析】
(1)分析实验数据可知,热水温度先逐渐降低,降至室温后保持不变;原因是热水的热量传递给凉水,温度逐渐降低,当热水与凉水温度相同后,水的温度仍高于外界空气温度,会继续向空气散热,直到和室温一致。
(2)试管中的凉水与热水直接接触,通过热传导的方式吸收热量变热。
(3)第8分钟后热水温度低于凉水,是因为热水与空气的接触面积大,更容易向空气散热,温度下降速度比凉水快。
(4)通过实验可得出结论:热量总是从温度高的物体传向温度低的物体。
(5)生活中利用该结论的实例有:用热水泡脚(合理即可)。
【答案】
温度逐渐降低,降低至室温后保持不变;热水的热量传递给凉水,温度逐渐降低,当热水的温度与凉水的温度相同后,由于水的温度高于外界空气的温度,水的温度会继续下降,直至和室温一样;热传导;热水与空气的接触面积大,更容易散热;热量总是从温度高的物体传向温度低的物体;用热水泡脚(合理即可)
【知识点】
热传递、热传导、温度变化
【点评】
本题是热学基础实验探究题,紧密结合生活实际,考查学生对热传递规律的理解与应用,注重知识的实际运用,难度适中,适合学生巩固热传递相关知识点。
【难度系数】
0.5
这道题围绕温度不同的物体接触后的热传递现象展开,解题时需结合热传递的规律分析:首先观察热水温度的变化趋势,结合热传递方向(热量从高温物体传向低温物体)分析温度变化的原因;凉水变热的方式是热传导(直接接触传递热量);第8分钟后热水温度低于凉水,需考虑热水向空气散热的情况;最终总结热传递规律,再联系生活实例作答。
【解析】
(1)分析实验数据可知,热水温度先逐渐降低,降至室温后保持不变;原因是热水的热量传递给凉水,温度逐渐降低,当热水与凉水温度相同后,水的温度仍高于外界空气温度,会继续向空气散热,直到和室温一致。
(2)试管中的凉水与热水直接接触,通过热传导的方式吸收热量变热。
(3)第8分钟后热水温度低于凉水,是因为热水与空气的接触面积大,更容易向空气散热,温度下降速度比凉水快。
(4)通过实验可得出结论:热量总是从温度高的物体传向温度低的物体。
(5)生活中利用该结论的实例有:用热水泡脚(合理即可)。
【答案】
温度逐渐降低,降低至室温后保持不变;热水的热量传递给凉水,温度逐渐降低,当热水的温度与凉水的温度相同后,由于水的温度高于外界空气的温度,水的温度会继续下降,直至和室温一样;热传导;热水与空气的接触面积大,更容易散热;热量总是从温度高的物体传向温度低的物体;用热水泡脚(合理即可)
【知识点】
热传递、热传导、温度变化
【点评】
本题是热学基础实验探究题,紧密结合生活实际,考查学生对热传递规律的理解与应用,注重知识的实际运用,难度适中,适合学生巩固热传递相关知识点。
【难度系数】
0.5
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