(
—Sure, I’ll try my best.
A.come out
B.think of
C.act out
D.put on
B
)4.—Can you think of
a better idea for the science project?—Sure, I’ll try my best.
A.come out
B.think of
C.act out
D.put on
答案
4.B
解析
【分析】
这是一道动词短语辨析题,解题思路如下:首先理解对话语境,题干第一句询问是否能为科学项目提出更好的主意,回答表示会尽力尝试。接下来需要逐一分析选项短语的含义,匹配“想出主意”这一语境需求,从而选出正确答案。
【解析】
先翻译对话:
——你能为这个科学项目想出一个更好的主意吗?
——当然,我会尽力的。
再分析各选项:
A. come out:意为“出版;出现;开花”,无法表达“想出主意”的含义,不符合语境;
B. think of:意为“想出;想起;考虑”,“think of a better idea”正好契合“想出一个更好的主意”的语境需求;
C. act out:意为“把……表演出来;付诸行动”,与“主意”搭配不符合逻辑;
D. put on:意为“穿上;上演;增加”,和题干语境完全不匹配。
综上,只有选项B符合题意。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题聚焦常见动词短语的词义辨析,核心考查学生对基础动词短语含义的掌握及语境运用能力。学生需平时积累常用动词短语的不同含义,结合语境精准判断。
【难度系数】
0.7
这是一道动词短语辨析题,解题思路如下:首先理解对话语境,题干第一句询问是否能为科学项目提出更好的主意,回答表示会尽力尝试。接下来需要逐一分析选项短语的含义,匹配“想出主意”这一语境需求,从而选出正确答案。
【解析】
先翻译对话:
——你能为这个科学项目想出一个更好的主意吗?
——当然,我会尽力的。
再分析各选项:
A. come out:意为“出版;出现;开花”,无法表达“想出主意”的含义,不符合语境;
B. think of:意为“想出;想起;考虑”,“think of a better idea”正好契合“想出一个更好的主意”的语境需求;
C. act out:意为“把……表演出来;付诸行动”,与“主意”搭配不符合逻辑;
D. put on:意为“穿上;上演;增加”,和题干语境完全不匹配。
综上,只有选项B符合题意。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题聚焦常见动词短语的词义辨析,核心考查学生对基础动词短语含义的掌握及语境运用能力。学生需平时积累常用动词短语的不同含义,结合语境精准判断。
【难度系数】
0.7
(
—The lion.
A.god
B.queen
C.king
D.man
C
)5.—Do you know who the king
of the jungle is?—The lion.
A.god
B.queen
C.king
D.man
答案
5.C
解析
【分析】
首先,我们需要理解题干对话的含义:问句询问“你知道丛林的______是谁吗?”,答句给出“狮子”。接下来结合生活常识,狮子通常被称为“丛林之王”,所以要从选项中找到对应“国王”含义的单词。随后逐一分析每个选项,排除不符合语义和常识的选项,最终确定正确答案。
【解析】
1. 翻译题干对话:
—你知道丛林的______是谁吗?
—狮子。
2. 逐一分析选项:
A. god(神):不符合狮子在丛林中的常用称谓,排除;
B. queen(女王):狮子作为丛林的代表称谓是“王”,而非女王,不符合语境,排除;
C. king(国王):“the king of the jungle”是固定表达,意为“丛林之王”,完全符合常识和对话语境;
D. man(人):与答句的“狮子”毫无关联,排除。
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析;文化常识
【点评】
本题结合名词词义辨析与日常文化常识进行考查,既需要学生掌握基础名词的含义,也需要了解动物的常用称谓,题目较为基础,易于作答。
【难度系数】
0.8
首先,我们需要理解题干对话的含义:问句询问“你知道丛林的______是谁吗?”,答句给出“狮子”。接下来结合生活常识,狮子通常被称为“丛林之王”,所以要从选项中找到对应“国王”含义的单词。随后逐一分析每个选项,排除不符合语义和常识的选项,最终确定正确答案。
【解析】
1. 翻译题干对话:
—你知道丛林的______是谁吗?
—狮子。
2. 逐一分析选项:
A. god(神):不符合狮子在丛林中的常用称谓,排除;
B. queen(女王):狮子作为丛林的代表称谓是“王”,而非女王,不符合语境,排除;
C. king(国王):“the king of the jungle”是固定表达,意为“丛林之王”,完全符合常识和对话语境;
D. man(人):与答句的“狮子”毫无关联,排除。
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析;文化常识
【点评】
本题结合名词词义辨析与日常文化常识进行考查,既需要学生掌握基础名词的含义,也需要了解动物的常用称谓,题目较为基础,易于作答。
【难度系数】
0.8
(
A.love
B.enjoy
C.hate
D.understand
C
)6.You might hate
reading long stories at first, but they can take you to a wonderful new world.A.love
B.enjoy
C.hate
D.understand
答案
6.C
解析
【分析】
首先观察句子中的转折连词“but”,它提示前后句子语义相反。后半句表明长篇故事能带你进入精彩的新世界,是积极的描述,因此前半句应表达一开始对读长篇故事的负面态度。接下来逐一分析选项,排除不符合转折逻辑的选项,最终确定符合语境的答案。
【解析】
1. 分析语境逻辑:句中“but”为转折连词,连接前后语义相反的内容。后半句“they can take you to a wonderful new world”体现了长篇故事的积极意义,由此可知前半句需表达对读长篇故事的负面感受。
2. 辨析选项:
A. love(喜爱)、B. enjoy(享受)均为正面情绪,与转折逻辑矛盾,排除;
D. understand(理解)不符合语境中对阅读长篇故事的态度描述,排除;
C. hate(讨厌)是负面态度,符合前后语义转折的要求,故选C。
【答案】
C
【知识点】
转折连词but用法,动词词义辨析
【点评】
本题重点考查对转折连词逻辑关系的理解和动词词义的辨析能力。解题关键在于抓住“but”这一标志词,准确判断前后语义的对立关系,同时需熟悉选项中动词的基本词义,结合语境做出选择。
【难度系数】
0.8
首先观察句子中的转折连词“but”,它提示前后句子语义相反。后半句表明长篇故事能带你进入精彩的新世界,是积极的描述,因此前半句应表达一开始对读长篇故事的负面态度。接下来逐一分析选项,排除不符合转折逻辑的选项,最终确定符合语境的答案。
【解析】
1. 分析语境逻辑:句中“but”为转折连词,连接前后语义相反的内容。后半句“they can take you to a wonderful new world”体现了长篇故事的积极意义,由此可知前半句需表达对读长篇故事的负面感受。
2. 辨析选项:
A. love(喜爱)、B. enjoy(享受)均为正面情绪,与转折逻辑矛盾,排除;
D. understand(理解)不符合语境中对阅读长篇故事的态度描述,排除;
C. hate(讨厌)是负面态度,符合前后语义转折的要求,故选C。
【答案】
C
【知识点】
转折连词but用法,动词词义辨析
【点评】
本题重点考查对转折连词逻辑关系的理解和动词词义的辨析能力。解题关键在于抓住“but”这一标志词,准确判断前后语义的对立关系,同时需熟悉选项中动词的基本词义,结合语境做出选择。
【难度系数】
0.8
(
A.foreign
B.special
C.modern
D.official
D
)7.Spanish is one of the official
languages of the European Union and the United Nations.A.foreign
B.special
C.modern
D.official
答案
7.D
解析
【分析】
首先要理解题干的含义,题干表达的是西班牙语在欧盟和联合国的语言定位。接下来需要逐个分析选项的词义,再结合常识判断哪个选项符合语境:
1. 先明确各选项的核心意思:A选项“foreign”是“外国的”,B选项“special”是“特别的”,C选项“modern”是“现代的”,D选项“official”是“官方的”。
2. 结合常识分析:西班牙是欧盟成员国,西班牙语不是欧盟的外国语言,排除A;题干没有强调西班牙语的“特别性”或“现代性”,排除B、C;而西班牙语确实是欧盟和联合国的官方语言之一,因此D选项符合语境。
【解析】
题干翻译:西班牙语是欧盟和联合国的______语言之一。
选项逐一分析:
A. foreign:意为“外国的”,西班牙是欧盟成员国,西班牙语不属于欧盟的外国语言,不符合语境,排除;
B. special:意为“特别的”,题干未提及西班牙语是这两个国际组织的特别语言,语义不符,排除;
C. modern:意为“现代的”,题干没有涉及语言是否为现代的相关描述,排除;
D. official:意为“官方的”,根据国际常识,西班牙语是欧盟和联合国的官方语言之一,符合语境,故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析、国际组织常识
【点评】
本题既考查了常见形容词的词义辨析,又结合了基础的国际常识,要求学生在掌握单词含义的同时,积累必要的国际知识,有助于提升综合运用语言和常识解决问题的能力。
【难度系数】
0.7
首先要理解题干的含义,题干表达的是西班牙语在欧盟和联合国的语言定位。接下来需要逐个分析选项的词义,再结合常识判断哪个选项符合语境:
1. 先明确各选项的核心意思:A选项“foreign”是“外国的”,B选项“special”是“特别的”,C选项“modern”是“现代的”,D选项“official”是“官方的”。
2. 结合常识分析:西班牙是欧盟成员国,西班牙语不是欧盟的外国语言,排除A;题干没有强调西班牙语的“特别性”或“现代性”,排除B、C;而西班牙语确实是欧盟和联合国的官方语言之一,因此D选项符合语境。
【解析】
题干翻译:西班牙语是欧盟和联合国的______语言之一。
选项逐一分析:
A. foreign:意为“外国的”,西班牙是欧盟成员国,西班牙语不属于欧盟的外国语言,不符合语境,排除;
B. special:意为“特别的”,题干未提及西班牙语是这两个国际组织的特别语言,语义不符,排除;
C. modern:意为“现代的”,题干没有涉及语言是否为现代的相关描述,排除;
D. official:意为“官方的”,根据国际常识,西班牙语是欧盟和联合国的官方语言之一,符合语境,故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析、国际组织常识
【点评】
本题既考查了常见形容词的词义辨析,又结合了基础的国际常识,要求学生在掌握单词含义的同时,积累必要的国际知识,有助于提升综合运用语言和常识解决问题的能力。
【难度系数】
0.7
(
A.true
B.correct
C.right
D.great
A
)8.Mary tries to tell Sophia that true
beauty comes from inside.A.true
B.correct
C.right
D.great
答案
8.A
解析
【分析】
首先要明确题目想表达的含义:玛丽试图告诉索菲亚,真正的美源于内在。接下来按以下思路解题:
1. 理解四个选项形容词的基本词义;
2. 结合“beauty”这个抽象名词,判断哪个形容词能准确表达“内在的、本质上的美”这一核心含义;
3. 排除不符合搭配和语境的选项,锁定正确答案。
【解析】
句子翻译:玛丽努力告诉索菲亚,真正的美来自内在。
选项分析:
A. true:意为“真正的、本质的”,常用来修饰抽象名词,"true beauty"是固定表达,指发自内在的真正的美,符合语境;
B. correct:侧重指“正确的、没有错误的”,多用于描述答案、行为等,不适合修饰“beauty”;
C. right:表示“正确的、合适的”,通常用于判断对错或是否恰当,不能用来形容“美”的本质;
D. great:意为“伟大的、极好的”,强调程度,无法体现“来自内在”的核心含义。
综上,只有A选项符合语境,故选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题主要考查形容词在语境中的辨析与固定搭配,需要学生掌握不同形容词的适用场景,尤其是抽象名词的修饰词选择,平时要积累类似"true beauty"这类常用表达。
【难度系数】
0.7
首先要明确题目想表达的含义:玛丽试图告诉索菲亚,真正的美源于内在。接下来按以下思路解题:
1. 理解四个选项形容词的基本词义;
2. 结合“beauty”这个抽象名词,判断哪个形容词能准确表达“内在的、本质上的美”这一核心含义;
3. 排除不符合搭配和语境的选项,锁定正确答案。
【解析】
句子翻译:玛丽努力告诉索菲亚,真正的美来自内在。
选项分析:
A. true:意为“真正的、本质的”,常用来修饰抽象名词,"true beauty"是固定表达,指发自内在的真正的美,符合语境;
B. correct:侧重指“正确的、没有错误的”,多用于描述答案、行为等,不适合修饰“beauty”;
C. right:表示“正确的、合适的”,通常用于判断对错或是否恰当,不能用来形容“美”的本质;
D. great:意为“伟大的、极好的”,强调程度,无法体现“来自内在”的核心含义。
综上,只有A选项符合语境,故选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题主要考查形容词在语境中的辨析与固定搭配,需要学生掌握不同形容词的适用场景,尤其是抽象名词的修饰词选择,平时要积累类似"true beauty"这类常用表达。
【难度系数】
0.7
(
A.jump out of
B.get out of
C.keep out of
D.drop out of
B
)9.Open a window and get out of
the building quickly if the gas line in your house is broken.A.jump out of
B.get out of
C.keep out of
D.drop out of
答案
9.B
解析
【分析】
首先要理解题目语境:当家里煤气管道破损时,需要采取安全措施,打开窗户后要快速离开建筑。接下来需要逐一分析每个选项的含义,结合安全常识和语境判断哪个选项最符合逻辑。先明确每个动词短语的意思,再排除不符合语境的选项,最终确定正确答案。
【解析】
1. 翻译题目:如果你家的煤气管道坏了,打开窗户然后快速________这座建筑。
2. 选项辨析:
A. jump out of:意为“跳出”,通常指从高处跳下,这种方式很危险,不符合煤气泄漏时的安全撤离要求;
B. get out of:意为“离开、走出”,符合煤气管道破损时快速撤离建筑的合理操作;
C. keep out of:意为“不进入、避开”,与题目中需要离开建筑的要求相反;
D. drop out of:意为“辍学、退出(某项活动)”,与当前场景完全无关。
综上,只有选项B符合语境,故选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语在实际语境中的运用,解题时需结合生活常识和短语的具体含义,区分相似短语的不同用法,避免混淆词义。
【难度系数】
0.7
首先要理解题目语境:当家里煤气管道破损时,需要采取安全措施,打开窗户后要快速离开建筑。接下来需要逐一分析每个选项的含义,结合安全常识和语境判断哪个选项最符合逻辑。先明确每个动词短语的意思,再排除不符合语境的选项,最终确定正确答案。
【解析】
1. 翻译题目:如果你家的煤气管道坏了,打开窗户然后快速________这座建筑。
2. 选项辨析:
A. jump out of:意为“跳出”,通常指从高处跳下,这种方式很危险,不符合煤气泄漏时的安全撤离要求;
B. get out of:意为“离开、走出”,符合煤气管道破损时快速撤离建筑的合理操作;
C. keep out of:意为“不进入、避开”,与题目中需要离开建筑的要求相反;
D. drop out of:意为“辍学、退出(某项活动)”,与当前场景完全无关。
综上,只有选项B符合语境,故选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语在实际语境中的运用,解题时需结合生活常识和短语的具体含义,区分相似短语的不同用法,避免混淆词义。
【难度系数】
0.7
(
A.serious
B.slow
C.quick
D.final
C
)10.People often think impatient people are making quick
decisions as they don’t let people communicate fully or find out the truth first.A.serious
B.slow
C.quick
D.final
答案
10.C
解析
【分析】
首先要抓住题干核心关键词“impatient(没耐心的)”,这是解题的关键线索。题目表明没耐心的人不会让他人充分沟通或先查明真相,由此可推断这类人做决定的特点。接着逐一分析选项含义,结合没耐心的人的行为逻辑——不愿花费时间等待,就能锁定符合语境的选项。
【解析】
1. 理解题干语义:人们常认为没耐心的人会做出________决定,因为他们不让别人充分沟通或先查明真相。
2. 分析选项词义:
A. serious:严重的;
B. slow:缓慢的;
C. quick:快速的;
D. final:最终的。
3. 结合语境匹配:“impatient(没耐心的)”意味着缺乏耐心,不愿耗费时间等待沟通或查证,对应的行为特点就是“快速做决定”,因此quick符合语境。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析;语境推理
【点评】
本题考查形容词词义掌握与语境推理能力,解题核心是抓住题干中的关键形容词“impatient”,通过逻辑推理匹配对应的行为特征,从而选出正确选项。
【难度系数】
0.7
首先要抓住题干核心关键词“impatient(没耐心的)”,这是解题的关键线索。题目表明没耐心的人不会让他人充分沟通或先查明真相,由此可推断这类人做决定的特点。接着逐一分析选项含义,结合没耐心的人的行为逻辑——不愿花费时间等待,就能锁定符合语境的选项。
【解析】
1. 理解题干语义:人们常认为没耐心的人会做出________决定,因为他们不让别人充分沟通或先查明真相。
2. 分析选项词义:
A. serious:严重的;
B. slow:缓慢的;
C. quick:快速的;
D. final:最终的。
3. 结合语境匹配:“impatient(没耐心的)”意味着缺乏耐心,不愿耗费时间等待沟通或查证,对应的行为特点就是“快速做决定”,因此quick符合语境。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析;语境推理
【点评】
本题考查形容词词义掌握与语境推理能力,解题核心是抓住题干中的关键形容词“impatient”,通过逻辑推理匹配对应的行为特征,从而选出正确选项。
【难度系数】
0.7
二、用方框中所给的单词或短语完成对话(提示:有一个多余选项)
pretended / afraid / praised / decided / lied to / Suddenly

Once upon a time, an emperor loved clothes very much. He wanted to buy some new clothes. Two brothers came and
Two brothers: We can make wonderful clothes! But only smart people can see them!
The emperor: OK! Make me such clothes right away!
They
The officials: What lovely clothes!
The emperor couldn’t see anything either.
The emperor: They are beautiful!
No one wanted to look silly. The emperor
A boy: Look! The emperor has no clothes on!
Everyone looked at one another. They began laughing.
pretended / afraid / praised / decided / lied to / Suddenly
Once upon a time, an emperor loved clothes very much. He wanted to buy some new clothes. Two brothers came and
lied to
(1) him.Two brothers: We can make wonderful clothes! But only smart people can see them!
The emperor: OK! Make me such clothes right away!
They
pretended
(2) to make the clothes. The emperor’s officials couldn’t see the clothes.The officials: What lovely clothes!
The emperor couldn’t see anything either.
The emperor: They are beautiful!
No one wanted to look silly. The emperor
decided
(3) to show everyone his new clothes. People in the street praised them. They were afraid
(4) to look silly too! Suddenly
(5), a boy shouted.A boy: Look! The emperor has no clothes on!
Everyone looked at one another. They began laughing.
答案
二、(1)lied to (2)pretended (3)decided
(4)afraid (5)Suddenly
(4)afraid (5)Suddenly
解析
【分析】
首先通读对话,明确这是“皇帝的新装”的故事片段,需结合语境和方框内词汇的词义、固定搭配来选词,同时注意有一个多余选项。
1. 第(1)空:结合后文两兄弟谎称能做只有聪明人能看见的衣服,可知他们是在欺骗皇帝,应选“lied to”(lie to sb.意为“欺骗某人”)。
2. 第(2)空:根据语境,两兄弟并没有真的做衣服,只是假装在做,“pretended”(pretend to do sth.意为“假装做某事”)符合语境。
3. 第(3)空:皇帝决定向所有人展示新衣服,“decided”(decide to do sth.意为“决定做某事”)符合搭配和语境。
4. 第(4)空:人们害怕看起来愚蠢,“afraid”(be afraid to do sth.意为“害怕做某事”)符合固定搭配和语境。
5. 第(5)空:这里需要一个副词来引出突发的情况,“Suddenly”(突然)符合语境,用来修饰男孩突然大喊的动作。最后排除多余选项“praised”,文中无相关表扬的语境。
【解析】
(1) 结合对话中两兄弟谎称能做特殊衣服的语境,此处表示他们欺骗皇帝,“lied to”(欺骗某人)符合语义,故填lied to。
(2) 根据故事内容,两兄弟并未真的制作衣服,只是假装制作,“pretended to do sth.”是固定搭配,意为“假装做某事”,故填pretended。
(3) 此处表示皇帝决定向众人展示新衣服,“decide to do sth.”是固定搭配,意为“决定做某事”,结合语境用过去式decided,故填decided。
(4) 结合前文“没人想看起来愚蠢”,此处表示人们害怕看起来愚蠢,“be afraid to do sth.”是固定搭配,意为“害怕做某事”,故填afraid。
(5) 此处需要一个副词来引出突发的场景,“Suddenly”意为“突然”,符合男孩突然大喊的语境,故填Suddenly。多余选项为praised,文中无相关语境。
【答案】
(1)lied to (2)pretended (3)decided (4)afraid (5)Suddenly
【知识点】
1. 动词短语固定搭配
2. 语境词义辨析
3. 副词的语境运用
【点评】
本题以经典故事“皇帝的新装”为背景,考查对动词短语、形容词、副词的词义理解及固定搭配的掌握,需结合上下文语境分析每个空的语义需求,同时注意排除多余选项,对学生的语境理解能力和词汇运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.7
首先通读对话,明确这是“皇帝的新装”的故事片段,需结合语境和方框内词汇的词义、固定搭配来选词,同时注意有一个多余选项。
1. 第(1)空:结合后文两兄弟谎称能做只有聪明人能看见的衣服,可知他们是在欺骗皇帝,应选“lied to”(lie to sb.意为“欺骗某人”)。
2. 第(2)空:根据语境,两兄弟并没有真的做衣服,只是假装在做,“pretended”(pretend to do sth.意为“假装做某事”)符合语境。
3. 第(3)空:皇帝决定向所有人展示新衣服,“decided”(decide to do sth.意为“决定做某事”)符合搭配和语境。
4. 第(4)空:人们害怕看起来愚蠢,“afraid”(be afraid to do sth.意为“害怕做某事”)符合固定搭配和语境。
5. 第(5)空:这里需要一个副词来引出突发的情况,“Suddenly”(突然)符合语境,用来修饰男孩突然大喊的动作。最后排除多余选项“praised”,文中无相关表扬的语境。
【解析】
(1) 结合对话中两兄弟谎称能做特殊衣服的语境,此处表示他们欺骗皇帝,“lied to”(欺骗某人)符合语义,故填lied to。
(2) 根据故事内容,两兄弟并未真的制作衣服,只是假装制作,“pretended to do sth.”是固定搭配,意为“假装做某事”,故填pretended。
(3) 此处表示皇帝决定向众人展示新衣服,“decide to do sth.”是固定搭配,意为“决定做某事”,结合语境用过去式decided,故填decided。
(4) 结合前文“没人想看起来愚蠢”,此处表示人们害怕看起来愚蠢,“be afraid to do sth.”是固定搭配,意为“害怕做某事”,故填afraid。
(5) 此处需要一个副词来引出突发的场景,“Suddenly”意为“突然”,符合男孩突然大喊的语境,故填Suddenly。多余选项为praised,文中无相关语境。
【答案】
(1)lied to (2)pretended (3)decided (4)afraid (5)Suddenly
【知识点】
1. 动词短语固定搭配
2. 语境词义辨析
3. 副词的语境运用
【点评】
本题以经典故事“皇帝的新装”为背景,考查对动词短语、形容词、副词的词义理解及固定搭配的掌握,需结合上下文语境分析每个空的语义需求,同时注意排除多余选项,对学生的语境理解能力和词汇运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.7
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