()1.—After reaching the top of the mountain, everyone was tired; they relaxed on the grass and watched the clouds go by.
—Sounds like the perfect relax.

A.lay
B.lived
C.rushed
D.jumped

1.A

【分析】
首先，我们需要结合上下文语境判断合适的动词。题目中提到“everyone was tired”（大家都累了）以及“relaxed on the grass and watched the clouds go by”（在草地上放松，看着云飘过），因此要选择符合“累了之后放松休息”的动作。逐一分析选项：B选项“lived”（居住）与语境完全不符；C选项“rushed”（冲、奔）和D选项“jumped”（跳）都不符合“放松”的状态；A选项“lay”是“lie（躺）”的过去式，躺在草地上休息放松契合语境，且句子为一般过去时，“lay”的形式也符合时态要求。
【解析】
1. 题干翻译：
——到达山顶后，每个人都很累；他们________在草地上放松，看着云飘过。
——听起来是完美的放松方式。
2. 选项分析：
A. lay：是动词lie（躺）的过去式，意为“躺”，符合“累了之后躺在草地上放松休息”的语境；
B. lived：是动词live的过去式，意为“居住、生活”，与语境不匹配；
C. rushed：是动词rush的过去式，意为“冲、奔”，该动作与“放松”的状态矛盾；
D. jumped：是动词jump的过去式，意为“跳”，不符合“放松休息”的场景。
综上，只有A选项符合语境和时态要求，故选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；一般过去时
【点评】
这道题侧重考查动词词义在具体语境中的运用，同时涉及一般过去时的时态呼应。解题关键是结合上下文“累了”“放松”等关键词排除不符合语境的选项，还要掌握不规则动词的过去式变化（如lay是lie的过去式）。平时需积累常见动词的词义和时态形式，提升语境理解能力。
【难度系数】
0.8

()2.—It must be 10 years since we last saw Tom.
—Yeah! Imagine(想象) our when he walked into the room!

A.mind
B.idea
C.surprise
D.story

2.C

【分析】
首先，我们需要结合对话语境来判断合适的名词。对话第一句表明距离上次见到Tom已经过去10年了，第二句提到想象他走进房间时我们的反应。接下来逐一分析选项：A选项“mind”表示头脑、心思，不符合语境；B选项“idea”表示主意、想法，也和突然见到久未谋面的人的反应不匹配；C选项“surprise”表示惊讶，符合10年后突然见到Tom时的心情；D选项“story”表示故事，显然不符合语境。所以应该选择表示惊讶的名词。
【解析】
1. 翻译对话：
—我们上次见到汤姆肯定已经过去10年了。
—是啊！想象一下他走进房间时我们的惊讶之情！
2. 选项词义分析：
A. mind：头脑，心思；
B. idea：主意，想法；
C. surprise：惊讶，惊喜；
D. story：故事；
3. 结合语境判断：10年未见的Tom突然出现，此时的反应应该是惊讶，所以“surprise”符合语境。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析，语境理解
【点评】
本题考查名词词义在具体语境中的运用，解题关键是结合对话上下文理解情境，准确区分各选项词汇的含义，从而选出符合语境的答案。
【难度系数】
0.7

()3.Frank held his breath under the water to for his ring in the swimming pool.

A.ask
B.search
C.wait
D.work

3.B

【分析】
首先我们需要结合句子语境判断合适的动词短语。句子描述Frank在水下屏住呼吸，目的是针对他的戒指，所以要选择符合“寻找”含义的短语。先回忆各选项短语的意思：ask for是请求、索要；search for是寻找；wait for是等待；work for是为……工作。结合“在泳池里找戒指”的语境，显然应该选表示寻找的短语。
【解析】
逐个分析选项：
A. ask for：意为“请求，索要”，代入句子后不符合“在水下找戒指”的语境，排除；
B. search for：固定短语，意为“寻找”，符合Frank在水下屏住呼吸寻找戒指的情境，符合题意；
C. wait for：意为“等待”，与句子语境不符，排除；
D. work for：意为“为……工作”，不符合语境，排除。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语词义辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，解题关键是结合语境理解句意，准确掌握各动词短语的含义和用法，平时要注意积累这类固定搭配。
【难度系数】
0.8

()4.The host told a joke at the party and made the guests a lot.

A.thank
B.eat
C.laugh
D.talk

4.C

【分析】
首先，我们需要结合句子语境思考：主持人在派对上讲笑话，这个行为会使客人们产生怎样的合理反应？接着逐一分析选项含义：A选项“thank”意为感谢，B选项“eat”意为吃，C选项“laugh”意为笑，D选项“talk”意为谈话。根据生活常识，讲笑话通常会引得人们发笑，所以要选择符合该语境的选项。
【解析】
1. 理解句子语境：The host told a joke at the party and made the guests ______ a lot. 翻译为“主持人在派对上讲了一个笑话，让客人们________很多”。
2. 逐一分析选项：
A. thank（感谢）：讲笑话不会直接让客人产生感谢的反应，不符合语境，排除；
B. eat（吃）：讲笑话和“吃”没有逻辑关联，排除；
C. laugh（笑）：讲笑话的常见效果就是引发人们大笑，符合语境；
D. talk（谈话）：讲笑话不一定会导致客人们大量谈话，不符合逻辑，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查对动词词义的掌握及结合生活语境判断词汇的能力，场景贴近日常，只要理解各选项含义并结合常识就能轻松作答。
【难度系数】
0.9

()5.—, we'll arrive before dark.
—I am afraid it may be too early to tell.

A.Quickly
B.Really
C.Hopefully
D.Carefully

5.C

【分析】
首先要理解对话的语境：第一句说话者表达对“天黑前到达”这一情况的期许，第二句回应者表示现在下结论太早。接下来逐一分析选项词义，匹配语境：
1. 选项A“Quickly”意为“快速地”，用于修饰动作速度，不符合此处表达期许的语境；
2. 选项B“Really”意为“真正地、确实”，多用于强调或质疑，和对话表达的期许不符；
3. 选项C“Hopefully”意为“有希望地、但愿”，正好契合说话者希望天黑前到达的心情，符合语境；
4. 选项D“Carefully”意为“小心地”，用于修饰做事态度，不符合语境。
通过对选项词义与语境的匹配，即可确定正确答案。
【解析】
本题考查副词词义辨析及情景交际：
A. Quickly：快速地，强调动作速度，不符合对话期许的语境；
B. Really：真正地、确实，用于强调或疑问，与语境不符；
C. Hopefully：有希望地、但愿，能准确表达说话者对“天黑前到达”的期许，契合对话语境；
D. Carefully：小心地，强调做事态度，不符合语境。
结合对话内容，只有“Hopefully”符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
副词词义辨析、情景交际
【点评】
本题借助情景对话考查副词词义辨析，解题核心是准确理解对话语境，结合各选项副词的含义进行匹配，要求学生具备基础的语境理解能力和词汇辨析能力。
【难度系数】
0.7

()6.Li Lei didn't play computer games last weekend. , he worked as a volunteer in an old people's home.

A.Suddenly
B.Instead
C.Also
D.Finally

6.B

【分析】
首先我们需要理清句子前后的逻辑关系：前半句说李雷上周末没玩电脑游戏，后半句说他在养老院做志愿者，这是一种“没做前者，反而做了后者”的替代转折关系。接下来逐个分析选项：A选项Suddenly意为“突然”，不符合句子的逻辑语境；B选项Instead意为“反而，代替”，正好能体现前后句的替代转折关系；C选项Also意为“也”，用于并列关系，不符合此处逻辑；D选项Finally意为“最后”，表顺序，也不符合语境。所以应该选择B选项。
【解析】
1. 翻译句子：李雷上周末没有玩电脑游戏。反而，他在一家养老院做志愿者。
2. 选项辨析：
A. Suddenly：突然，不符合句子逻辑；
B. Instead：反而、代替，能准确体现前后句“没做前者而做后者”的转折替代关系；
C. Also：也，用于并列语境，不适用；
D. Finally：最后，表时间顺序，不符合语境。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题主要考查副词的词义辨析，解题关键是结合句子语境判断前后逻辑关系，学生需要掌握常见副词的含义及适用语境，平时要注重词汇积累和语境分析能力的培养。
【难度系数】
0.8

()7.—What did you learn in yesterday's English class?
—Our English teacher us how to write a good story.

A.found
B.taught
C.took
D.missed

7.B

【分析】
首先，结合对话语境梳理解题思路：问句询问“昨天英语课上学到了什么”，答句需对应老师在课堂上的教学行为。同时问句使用一般过去时（did...learn），说明动作发生在过去，答句动词需用过去式。接着逐一分析选项：A选项“found”意为“发现、找到”，不符合课堂教学语境；C选项“took”意为“拿走、花费”，语义不通；D选项“missed”意为“错过、想念”，与课堂内容无关；只有B选项“taught”（teach的过去式，意为“教”），既符合“老师教授技能”的语境，又匹配一般过去时时态，因此选B。
【解析】
1. 明确时态要求：问句“What did you learn in yesterday's English class?”用一般过去时，表明动作发生在过去，答句动词需用过去式。
2. 逐一辨析选项：
A. found（find的过去式）：意为“发现、找到”，代入句中语义不符合课堂场景；
B. taught（teach的过去式）：意为“教”，“Our English teacher taught us how to write a good story.”翻译为“我们的英语老师教我们如何写一篇好故事”，完全贴合对话语境，时态也正确；
C. took（take的过去式）：意为“拿走、花费”，与对话内容不匹配；
D. missed（miss的过去式）：意为“错过、想念”，不符合语义逻辑。
3. 综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 动词词义辨析
2. 一般过去时的运用
【点评】
本题是基础语境类动词辨析题，主要考查学生对常见动词词义的理解和一般过去时的语境运用能力。解题核心是结合对话场景，筛选出语义和时态均匹配的动词，属于基础巩固类题目。
【难度系数】
0.8