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Ⅱ. Look, read, choose and write.(5分)
根据图片，选出正确的单词或短语填写在横线上。
clever talk to him Wednesdays make robots jump rope
Robin is my robot. He is good at sports. He can 1.
He is 2.
On 4.
根据图片，选出正确的单词或短语填写在横线上。
clever talk to him Wednesdays make robots jump rope
Robin is my robot. He is good at sports. He can 1.
jump rope
well.He is 2.
clever
. He can play Chinese chess. Robin is my good friend too. He often helps me. When I am sad, I don't want to tell my parents. I can 3. talk to him
. He always listens to me and makes me happy again.On 4.
Wednesdays
, we often go to the school Robot Club together. We 5. make robots
there.答案
1. jump rope 2. clever 3. talk to him 4. Wednesdays 5. make robots
解析
【分析】
先通读题目给出的句子和备选短语，再结合每幅图片的内容，逐一分析每个句子的语境，匹配对应的短语：1. 第一句提到Robin擅长运动，对应第一幅图机器人跳绳的内容；2. 第二句说他会下象棋，体现他的特点；3. 第三句讲难过时的倾诉对象，对应机器人朋友的角色；4. 第四句提到去俱乐部的时间，对应第三幅图的日历；5. 第五句讲在俱乐部的活动，对应第三幅图的制作机器人场景。
【解析】
1. 由“good at sports”及第一幅图（机器人跳绳）可知，此处填jump rope；
2. 由“can play Chinese chess”可知，机器人会下象棋，说明他聪明，填形容词clever；
3. 由“When I am sad, I don't want to tell my parents”可知，此处是说可以和机器人倾诉，填talk to him；
4. 第三幅图的日历显示是星期三，对应短语Wednesdays；
5. 第三幅图里人物和机器人在制作机器人，对应短语make robots。
【答案】
1. jump rope 2. clever 3. talk to him 4. Wednesdays 5. make robots
【知识点】
动词短语、形容词、星期名词
【点评】
本题为看图选词填空题，需结合图片信息和句子语境匹配合适的短语，考查学生对词汇和短语的理解与运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.2
先通读题目给出的句子和备选短语，再结合每幅图片的内容，逐一分析每个句子的语境，匹配对应的短语：1. 第一句提到Robin擅长运动，对应第一幅图机器人跳绳的内容；2. 第二句说他会下象棋，体现他的特点；3. 第三句讲难过时的倾诉对象，对应机器人朋友的角色；4. 第四句提到去俱乐部的时间，对应第三幅图的日历；5. 第五句讲在俱乐部的活动，对应第三幅图的制作机器人场景。
【解析】
1. 由“good at sports”及第一幅图（机器人跳绳）可知，此处填jump rope；
2. 由“can play Chinese chess”可知，机器人会下象棋，说明他聪明，填形容词clever；
3. 由“When I am sad, I don't want to tell my parents”可知，此处是说可以和机器人倾诉，填talk to him；
4. 第三幅图的日历显示是星期三，对应短语Wednesdays；
5. 第三幅图里人物和机器人在制作机器人，对应短语make robots。
【答案】
1. jump rope 2. clever 3. talk to him 4. Wednesdays 5. make robots
【知识点】
动词短语、形容词、星期名词
【点评】
本题为看图选词填空题，需结合图片信息和句子语境匹配合适的短语，考查学生对词汇和短语的理解与运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.2
Ⅲ. Look, read and tick or cross.(10分) Oliver给自己制订了一周时间表，看图，判断正(√)误(×)。
(
(
(
(
Sundays.
(
(
×
)1. Oliver can play basketball on Mondays and Wednesdays.(
×
)2. Oliver likes IT and football very much. So maybe(可能)Thursday is his favourite day.(
√
)3. Oliver has Chinese and maths from Monday to Friday.(
√
)4. Oliver washes his clothes on Saturdays and tidies his room onSundays.
(
√
)5. Oliver can balance work and play well.答案
1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √
解析
【分析】
本题是根据Oliver的一周作息时间表判断句子正误，解题思路为：先仔细观察时间表中每天的课程和活动安排，再逐题分析每个句子的描述，将句子内容与时间表对应核对，判断是否一致，从而得出正确结果。
【解析】
1. 第1题：句子说Oliver周一和周三能打篮球。查看时间表，周一的安排里有篮球，但周三的安排中没有篮球，因此描述错误，打×。
2. 第2题：句子说Oliver喜欢IT和足球，可能最喜欢周四。查看时间表，IT和足球都在周二，周四的安排里没有这两项，因此描述错误，打×。
3. 第3题：句子说Oliver周一到周五有语文和数学。查看周一至周五的安排，每天都包含语文和数学，描述正确，打√。
4. 第4题：句子说Oliver周六洗衣服，周日打扫房间。查看时间表，周六有洗衣服的安排，周日有打扫房间的安排，描述正确，打√。
5. 第5题：句子说Oliver能平衡工作和玩。时间表中既有学习类内容，也有活动类安排，作息合理，描述正确，打√。
【答案】
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√
【知识点】
图表信息提取，英语阅读理解判断，日常作息表达
【点评】
本题结合日常作息场景，通过图表考查学生的信息提取与判断能力，题型贴近生活，易于理解，是基础的英语应用类题目。
【难度系数】
0.6
本题是根据Oliver的一周作息时间表判断句子正误，解题思路为：先仔细观察时间表中每天的课程和活动安排，再逐题分析每个句子的描述，将句子内容与时间表对应核对，判断是否一致，从而得出正确结果。
【解析】
1. 第1题：句子说Oliver周一和周三能打篮球。查看时间表，周一的安排里有篮球，但周三的安排中没有篮球，因此描述错误，打×。
2. 第2题：句子说Oliver喜欢IT和足球，可能最喜欢周四。查看时间表，IT和足球都在周二，周四的安排里没有这两项，因此描述错误，打×。
3. 第3题：句子说Oliver周一到周五有语文和数学。查看周一至周五的安排，每天都包含语文和数学，描述正确，打√。
4. 第4题：句子说Oliver周六洗衣服，周日打扫房间。查看时间表，周六有洗衣服的安排，周日有打扫房间的安排，描述正确，打√。
5. 第5题：句子说Oliver能平衡工作和玩。时间表中既有学习类内容，也有活动类安排，作息合理，描述正确，打√。
【答案】
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√
【知识点】
图表信息提取，英语阅读理解判断，日常作息表达
【点评】
本题结合日常作息场景，通过图表考查学生的信息提取与判断能力，题型贴近生活，易于理解，是基础的英语应用类题目。
【难度系数】
0.6
