一 选出画线部分发音与其他两项不同的单词，将其序号填在前面的括号中。
（）1. A. cross B. note C. go
（）2. A. like B. ride C. into
（）3. A. please B. tea C. bread
（）4. A. there B. where C. here
（）5. A. school B. cook C. cool

1. A 【点拨】cross中的o发/ɒ/的音，note和go中的o发/əʊ/的音，故选A。
2. C 【点拨】into中的i发/ɪ/的音，like和ride中的i发/aɪ/的音，故选C。
3. C 【点拨】bread中的ea发/e/的音，please和tea中的ea发/iː/的音，故选C。
4. C 【点拨】here中字母组合ere发/ɪə/的音，there和where中字母组合ere都发/eə/的音，故选C。
5. B 【点拨】cook中字母组合oo发/ʊ/的音，school和cool中字母组合oo发/uː/的音，故选B。

【分析】
本题为英语单词画线部分发音辨析题，解题思路为：逐个分析每个小题中三个单词画线字母或字母组合的发音，对比后找出与另外两项发音不同的选项，将对应序号填入括号即可。
【解析】
1. 选项A：cross中字母o发音为/ɒ/；选项B：note中字母o发音为/əʊ/；选项C：go中字母o发音为/əʊ/，发音不同的是A，故选A。
2. 选项A：like中字母i发音为/aɪ/；选项B：ride中字母i发音为/aɪ/；选项C：into中字母i发音为/ɪ/，发音不同的是C，故选C。
3. 选项A：please中字母组合ea发音为/iː/；选项B：tea中字母组合ea发音为/iː/；选项C：bread中字母组合ea发音为/e/，发音不同的是C，故选C。
4. 选项A：there中字母组合ere发音为/eə/；选项B：where中字母组合ere发音为/eə/；选项C：here中字母组合ere发音为/ɪə/，发音不同的是C，故选C。
5. 选项A：school中字母组合oo发音为/uː/；选项B：cook中字母组合oo发音为/ʊ/；选项C：cool中字母组合oo发音为/uː/，发音不同的是B，故选B。
【答案】
1.A 2.C 3.C 4.C 5.B
【知识点】
英语单词发音（字母及字母组合发音）
【点评】
本题考查小学阶段常见的英语字母及字母组合发音规则，属于基础语音知识题，题型常规，侧重考查学生对基础发音的掌握情况，难度较低。
【难度系数】
0.8

（）1. The light is red. Please stop and cross. 新趋势·真实情境

A./
B.not
C.don’t

1. C 【点拨】“The light is red.”表示红灯，不能过马路，祈使句应为否定句，用don't，故选C。

【分析】首先理解句子语境：红灯亮了，请停下不要过马路。再分析句子结构，and连接两个并列的祈使句，后面的祈使句需用否定形式，结合祈使句否定结构的用法即可选出答案。
【解析】根据语境“红灯亮了”，需表达“不要过马路”的含义。祈使句的否定结构为“don't + 动词原形”，此处cross是动词原形，因此应填don't，对应选项C。
【答案】C
【知识点】祈使句的否定形式、交通规则用语
【点评】本题结合真实交通情境考查祈使句的否定用法，贴近生活，知识点基础，学生易理解掌握。
【难度系数】0.7

（）2. can I go to the Monument to the People’s Heroes（人民英雄纪念碑）? I want to lay a wreath（献花圈）to the heroes. 新情境·缅怀先烈

A.What
B.How
C.Where

2. B 【点拨】特殊疑问句询问路线用how，故选B。

【分析】首先明确这是特殊疑问句的疑问词辨析题，需结合语境判断询问的内容：句子后半句说明要去人民英雄纪念碑献花圈，前半句问的是去该地的方式，需选择对应询问方式的疑问词。
【解析】选项A“What”用于询问事物、内容；选项B“How”用于询问方式、方法；选项C“Where”用于询问地点。根据语境，此处询问去人民英雄纪念碑的出行方式，因此用How，故选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问词辨析
【点评】本题结合缅怀先烈的新情境，考查特殊疑问词的用法，需准确区分不同疑问词的适用场景，结合语境选择合适的疑问词，难度适中。
【难度系数】0.7

() 3. —How can I get to the zoo?
—Turn left White Street. The zoo is your right.

A.at; on
B.in; for
C.of; at

3. A 【点拨】turn left at... 在……左拐；on your right在你的右手边，固定搭配，故选A。

【分析】本题考查英语中表示方位的介词固定搭配。解题时需回忆两个固定表达：一是“在某条街道处向左转”用turn left at + 街道；二是“在某人的右边”用on one's right，根据这两个固定搭配判断选项即可。
【解析】第一个空，“turn left at + 具体街道”是固定用法，此处表示“在怀特街向左转”，故用介词at；第二个空，“on your right”是固定搭配，意为“在你的右边”，故用介词on。选项A的两个介词均符合固定搭配；选项B中in（在…里）和for（为了）不符合；选项C中of（…的）和at不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题考查基础的方位介词固定搭配，需要学生牢记常见的英语固定表达，属于日常交际中的基础语法考查，难度较低。
【难度系数】0.6

() 4. be late school. It’s a bad habit.

A.Don’t; for
B.No; at
C.Do; in

4. A

【分析】
首先观察句子，这是祈使句的否定句，祈使句的否定形式需用“Don’t + 动词原形”，据此可先排除不符合第一空结构的选项；再结合固定短语搭配，判断第二空的正确介词，最终选出答案。
【解析】
1. 分析第一空：祈使句的否定结构为“Don’t + 动词原形”，句意为“不要上学迟到”，因此第一空应填“Don’t”，排除B（No后接动名词，如“No + 动名词”表禁止）和C（Do为肯定祈使，不符合句意）；
2. 分析第二空：固定短语“be late for”表示“迟到”，后接迟到的对象时用介词“for”，因此第二空应填“for”；
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
祈使句的否定形式；固定搭配be late for
【点评】
本题考查祈使句的否定结构及常用介词搭配，属于基础语法题，需牢记相关结构和短语。
【难度系数】
0.8

() 5. Please quiet in the library.

A.is
B./
C.be

5. C 【点拨】本句为祈使句，祈使句用动词原形，故选C。

【分析】这道题考查祈使句的用法，首先回忆祈使句的结构：祈使句用于表达请求、命令等，通常以动词原形开头，句首可加Please表委婉语气。句中“quiet”是形容词，需与be动词搭配构成“be quiet”（保持安静），因此空格处需要be动词的原形。
【解析】本句为祈使句，结构为“Please + 动词原形 + 其他”，“quiet”是形容词，需搭配be动词原形，所以空格处应填be，对应选项C。
【答案】C
【知识点】祈使句；动词原形
【点评】本题考查祈使句的基础用法，属于英语语法基础题，主要考察学生对祈使句结构的掌握，难度较低。
【难度系数】0.3

三 给下列句子选择合适的图片。
（）1. No fishing.
（）2. Don’t park your car here.
（）3. Don’t take pictures.
（）4. It’s green now. Let’s go.
（）5. Turn left, please.

1. D 2. A 3. E 4. C 5. B

【分析】
解题时需先理解每个英语句子的含义，这些句子多为常见的警示语或日常交通用语，再将句子含义与对应的图片标识一一匹配，即可选出正确答案。
【解析】
1. 句子“No fishing”意为“禁止钓鱼”，对应图片D；
2. 句子“Don’t park your car here”意为“禁止在此停车”，对应图片A；
3. 句子“Don’t take pictures”意为“禁止拍照”，对应图片E；
4. 句子“It’s green now. Let’s go”意为“现在是绿灯，我们走吧”，对应图片C；
5. 句子“Turn left, please”意为“请左转”，对应图片B。
【答案】
1.D 2.A 3.E 4.C 5.B
【知识点】
英语常用语理解、图片与句子匹配
【点评】
本题为基础的英语句子与图片匹配题，考查学生对常见警示语、交通用语的理解，题型简单，适合基础阶段学生巩固知识。
【难度系数】
0.8