三、问题探究
15. 2025年10月16日是第45个世界粮食日。在这个特别的日子，某校八年级(1)班召开了一次“粮食安全与国家利益”主题班会，同学们分享了以下资料。
资料一 种子被誉为农业的“芯片”。过去，曾有工作人员为牟取私利，将我国珍贵的亲本种子资源非法出售至境外，对我国粮食安全和农业产业造成严重威胁，相关责任人最终受到了法律的严惩。这警示我们，种质资源关乎国家生存与发展的核心利益。
资料二 “杂交水稻之父”袁隆平及其团队，通过不懈努力，掌握了世界领先的杂交水稻技术，不仅让中国的水稻产量屡创新高，解决了中国人的吃饭问题，还将这些优质种子推广到全球数十个国家，为全人类的粮食安全贡献了中国智慧。他们的成就让每一个中国人都感到骄傲和自豪。
八年级上册
(1) 结合资料一和资料二，运用“国家利益至上”的相关知识，分析它们分别是如何体现国家利益的。
(2) 在讨论环节，有同学提出：“节约粮食、保障粮食安全是国家大事，跟我们中学生日常的学习和生活有关系吗？”请你参与讨论，谈谈我们应如何在日常学习和生活中坚持国家利益至上，为维护国家利益贡献力量。

(1) ①资料一：国家利益是一个主权国家生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡，我国国家核心利益包含经济社会可持续发展的基本保障等内容。珍贵的种质资源直接关系我国粮食安全，属于国家核心利益，非法售卖种质资源的行为严重威胁我国国家安全和农业发展，我国依法严惩相关责任人，体现了我国坚决捍卫国家核心利益，保障国家的生存与发展。
②资料二：国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，国家利益和人民利益高度统一。袁隆平及其团队研发的领先杂交水稻技术，解决了中国人的吃饭问题，实实在在维护了全体中国人民的共同利益，也让全体人民产生强烈的民族自豪感，同时我国的优质种子技术惠及全球多国，在维护自身国家利益的同时也兼顾了全人类的粮食安全共同利益。
(2) ①思想层面：要牢固树立国家利益至上的观念，心怀爱国之情，以热爱祖国为荣；要树立和增强危机意识与防范意识，对危害粮食安全、侵害国家种质资源等损害国家利益的行为保持警惕；要增强维护国家利益的责任感和使命感，珍惜当下的学习机会，提升自身能力素养。
②行动层面：在日常生活中自觉践行“光盘行动”，杜绝餐饮浪费，养成节约粮食的好习惯；主动向身边的亲友、同学宣传粮食安全的重要性，呼吁大家共同抵制浪费粮食的行为；发现浪费粮食、窃取售卖我国种质资源等危害国家粮食安全的行为，及时劝阻或向有关部门反映；努力学习科学文化知识，未来可以为我国农业技术研发、粮食产业发展贡献自己的力量，以实际行动维护国家利益。

本题考查人教版八年级上册“国家利益至上”的相关知识点，第(1)问要求结合两则材料对应国家利益的内涵、国家核心利益的相关内容，考查学生材料解读和理论结合实际的分析能力；第(2)问落脚到中学生日常实践，考查坚持国家利益至上的具体落地做法，引导学生将课本知识和生活行为结合，树立自觉维护国家利益的意识。