4. 填空。
(1) ，，威武不能屈。此之谓大丈夫。
(2)往之女家，，无违夫子！

(1) 富贵不能淫，贫贱不能移
(2) 必敬必戒

本题出自八年级上册课内文言文《孟子》三章中的《富贵不能淫》，考查对要求背诵的古文重点名句的识记默写，作答时要注意重点字的正确书写，避免出现错别字，如“淫”“贱”“戒”等字不要写错。

阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
(选自《〈孟子〉三章》)
【乙】古之所谓豪杰之士者,必有过人之节①,人情②有所不能忍者。匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒,此其所挟持③者甚大,而其志甚远也。
……
观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍,是以百战百胜而轻用其锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房④教之也。当淮阴破齐而欲自王,高祖发怒,见于词色。由此观之,犹有刚强不能忍之气,非子房其谁全之?
(选自苏轼《留侯论》)
【注释】①节:节操。 ②人情:人的感情。 ③挟持:指抱负。 ④子房:张良,字子房。因辅佐刘邦建立汉朝有功,封留侯。
5. 解释下列句子中的加点词。
(1)与民由之:
(2)以顺为正者:
(3)匹夫见辱:
(4)卒然临之而不惊:
6. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
(2)天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。
7. 简要说明甲、乙两文在写法上的共同之处及其作用。
8. 你从甲、乙两文作者所持观点中获得的共同教益是什么?

5. (1)遵循，遵从
(2)准则，标准，这里指行事的正道
(3)表被动，被
(4)同“猝”，突然
6. (1)（他们）一发怒，诸侯就都害怕；他们安居家时，天下就平安无事、战争停息。
(2)天下有称得上大勇的人，突然面对意外变故却不会惊慌，无缘无故被人施加侮辱也不会动怒。
7. 共同之处：都运用了对比论证的写法。作用：甲文把公孙衍、张仪这类人曲意顺从权贵的“妾妇之道”，和符合仁、礼、义要求的大丈夫行径做对比，鲜明凸显出“大丈夫”必须坚守道义、不为外力所扰的核心内涵；乙文把普通人逞一时血气的小勇、项羽不能忍最终败亡的事例，和豪杰之士的隐忍之勇、刘邦能忍养精蓄锐最终取胜的事例做对比，突出了成大事者需要有远超常人的隐忍节操的观点，通过对比让作者的观点更加鲜明突出，有效增强了论证的说服力。
8. 示例：做人要树立远大坚定的志向和操守，不能逞一时的血气之勇，要恪守自己的行事原则，面对突发状况、外界的欺侮都能保持沉稳克制，不为富贵、贫贱、威武等外力胁迫动摇本心，才能成为真正的有志之士，成就一番事业。

5. 本题考查文言实词释义，结合课内文言注释与上下文语境推导词义：(1)(2)出自课内《富贵不能淫》，结合课下注释和语境可直接得出释义；(3)“见辱”是被动句式，结合文言常见被动标识的用法推导词义；(4)为通假字，结合语境和注释提示可判断本字与含义。
6. 本题考查文言句子翻译，需落实重点字词含义，保证语句通顺符合现代汉语表达习惯：(1)要准确翻译出“惧”“天下熄”的含义；(2)要落实通假字“卒”的释义，准确翻译“临之”“加”的含义。
7. 本题考查文言文写法赏析，通读两文可发现二者都使用了对比论证的手法：甲文将景春认可的公孙衍、张仪的行事逻辑，和孟子提出的大丈夫标准做对比；乙文将匹夫的小勇、项羽的败亡，和豪杰的大勇、刘邦的胜利做对比，对比手法可以让核心观点更鲜明，强化论证说服力。
8. 本题考查文言文主旨对比探究，结合甲文“大丈夫要坚守道义不为外力动摇”、乙文“豪杰之士要胸怀大志、能隐忍克制”的核心主张，提炼共通的人生启示即可。