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1. 电流通过导体产生的热量跟
电流的二次方
成正比，跟导体的电阻
成正比，跟通电时间
成正比，这个规律叫焦耳定律，用公式表示为$Q=I^2Rt$
。答案
1. 电流的二次方 导体的电阻 通电时间 $Q=I^2Rt$
解析
【分析】本题考查焦耳定律的基础内容，解题时需准确回忆焦耳定律的定义，明确电流通过导体产生热量的影响因素及对应公式，直接根据识记内容填写即可。
【解析】焦耳定律的内容为：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，对应的公式为$Q=I^2Rt$。
【答案】电流的二次方；导体的电阻；通电时间；$Q=I^2Rt$
【知识点】焦耳定律；电热
【点评】本题是对焦耳定律核心知识点的直接识记考查，难度较低，属于电学电热部分的基础考点，要求学生准确记忆相关内容。
【难度系数】0.9
【解析】焦耳定律的内容为：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，对应的公式为$Q=I^2Rt$。
【答案】电流的二次方；导体的电阻；通电时间；$Q=I^2Rt$
【知识点】焦耳定律；电热
【点评】本题是对焦耳定律核心知识点的直接识记考查，难度较低，属于电学电热部分的基础考点，要求学生准确记忆相关内容。
【难度系数】0.9
2. 当导体两端电压为U时，通过导体的电流为I，则导体在通电时间t中消耗的电能$W=$
$UIt$
。如果导体将电能全部转化为内能，那么这段时间电流产生的热量$Q=$$UIt$
。答案
2. $UIt$ $UIt$
解析
【分析】
计算导体消耗的电能需运用电功的基本公式；当电能全部转化为内能时，根据能量守恒，电流产生的热量等于消耗的电能，可直接利用电能公式推导热量。
【解析】
根据电功的计算公式，导体消耗的电能为：$ W = UIt $；由于电能全部转化为内能，电流产生的热量等于消耗的电能，即$ Q = W = UIt $。
【答案】
$ UIt $ $ UIt $
【知识点】
电功计算、电热计算
【点评】
本题考查电功与电热的基础计算，核心是掌握纯电阻电路中电热等于电功的关系，属于对基础概念的直接应用，难度较低。
【难度系数】
0.7
计算导体消耗的电能需运用电功的基本公式；当电能全部转化为内能时，根据能量守恒，电流产生的热量等于消耗的电能，可直接利用电能公式推导热量。
【解析】
根据电功的计算公式，导体消耗的电能为：$ W = UIt $；由于电能全部转化为内能，电流产生的热量等于消耗的电能，即$ Q = W = UIt $。
【答案】
$ UIt $ $ UIt $
【知识点】
电功计算、电热计算
【点评】
本题考查电功与电热的基础计算，核心是掌握纯电阻电路中电热等于电功的关系，属于对基础概念的直接应用，难度较低。
【难度系数】
0.7
3. 有一个标着“220 V 100 W”的电风扇，一个标着“220 V 100 W”的电热毯，都在额定电压下工作相同的时间，消耗的电能
一样多
（填“电风扇多”“电热毯多”或“一样多”，下同），产生的热量电热毯多
。答案
3. 一样多 电热毯多
解析
【分析】
本题需明确额定电压下用电器的实际功率等于额定功率，结合电能公式判断消耗的电能；再根据用电器的能量转化类型，区分非纯电阻用电器和纯电阻用电器的电热产生情况。
【解析】
1. 消耗电能的判断：用电器在额定电压下工作时，实际功率等于额定功率，题目中电风扇和电热毯的额定功率均为100W，工作时间t相同。根据电能计算公式$W=Pt$，可知两者消耗的电能$W_1=P_1t$、$W_2=P_2t$，因$P_1=P_2=100W$、t相同，故消耗的电能一样多。
2. 产生热量的判断：电风扇是非纯电阻用电器，工作时电能大部分转化为机械能，仅小部分转化为内能；电热毯是纯电阻用电器，工作时电能全部转化为内能。虽然两者消耗电能相同，但电风扇产生的热量远小于消耗的电能，电热毯产生的热量等于消耗的全部电能，因此产生的热量电热毯多。
【答案】
一样多 电热毯多
【知识点】
电能计算、电热与电功的区别
【点评】
本题考查电能消耗和电热的区分，核心是理解不同用电器的能量转化特点，需明确纯电阻与非纯电阻用电器的差异，属于基础概念应用题型。
【难度系数】
0.5
本题需明确额定电压下用电器的实际功率等于额定功率，结合电能公式判断消耗的电能；再根据用电器的能量转化类型，区分非纯电阻用电器和纯电阻用电器的电热产生情况。
【解析】
1. 消耗电能的判断：用电器在额定电压下工作时，实际功率等于额定功率，题目中电风扇和电热毯的额定功率均为100W，工作时间t相同。根据电能计算公式$W=Pt$，可知两者消耗的电能$W_1=P_1t$、$W_2=P_2t$，因$P_1=P_2=100W$、t相同，故消耗的电能一样多。
2. 产生热量的判断：电风扇是非纯电阻用电器，工作时电能大部分转化为机械能，仅小部分转化为内能；电热毯是纯电阻用电器，工作时电能全部转化为内能。虽然两者消耗电能相同，但电风扇产生的热量远小于消耗的电能，电热毯产生的热量等于消耗的全部电能，因此产生的热量电热毯多。
【答案】
一样多 电热毯多
【知识点】
电能计算、电热与电功的区别
【点评】
本题考查电能消耗和电热的区分，核心是理解不同用电器的能量转化特点，需明确纯电阻与非纯电阻用电器的差异，属于基础概念应用题型。
【难度系数】
0.5
4. 下列电器中，不 是 利用电流的热效应来工作的是（
A.电烙铁
B.电视机
C.电饭锅
D.电熨斗
B
）。A.电烙铁
B.电视机
C.电饭锅
D.电熨斗
答案
4. B
解析
【分析】首先明确电流的热效应是指电流通过导体时，电能转化为内能（热能）的现象，利用电流热效应工作的用电器，工作时主要将电能转化为热能。接下来逐一分析各选项用电器的能量转化方向，判断是否符合电流热效应的应用特点。
【解析】根据电流热效应的定义，对各选项分析如下：A选项电烙铁，工作时电能主要转化为内能，利用了电流的热效应；B选项电视机，工作时电能主要转化为光能和声能，并非利用电流的热效应工作；C选项电饭锅，工作时电能主要转化为内能，利用了电流的热效应；D选项电熨斗，工作时电能主要转化为内能，利用了电流的热效应。因此符合题目要求的选项是B。
【答案】B
【知识点】电流的热效应、用电器的能量转化
【点评】本题考查电流热效应的应用，核心是理解电流热效应的本质是电能转化为内能，需要区分不同用电器的主要能量转化方向，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据电流热效应的定义，对各选项分析如下：A选项电烙铁，工作时电能主要转化为内能，利用了电流的热效应；B选项电视机，工作时电能主要转化为光能和声能，并非利用电流的热效应工作；C选项电饭锅，工作时电能主要转化为内能，利用了电流的热效应；D选项电熨斗，工作时电能主要转化为内能，利用了电流的热效应。因此符合题目要求的选项是B。
【答案】B
【知识点】电流的热效应、用电器的能量转化
【点评】本题考查电流热效应的应用，核心是理解电流热效应的本质是电能转化为内能，需要区分不同用电器的主要能量转化方向，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.8
5. 电流的热效应有时对我们有益，有时对我们有害。下列事例中，属于防止电热危害的是(
A.烧水的电热水壶
B.笔记本电脑上的散热窗
C.烘干物品的电烘箱
D.咖啡机上的加热器
B
)。A.烧水的电热水壶
B.笔记本电脑上的散热窗
C.烘干物品的电烘箱
D.咖啡机上的加热器
答案
5. B
解析
【分析】
首先明确电流的热效应：电流通过导体时会产生热量，这一特性称为电流的热效应。电热有两面性，既可以被利用（如加热物体），也可能造成危害（如用电器温度过高损坏元件）。本题要求选出“防止电热危害”的事例，需判断每个选项是利用电热还是避免电热带来的危害。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 电热水壶是利用电流的热效应产生热量来烧水，属于利用电热，不符合题意；
B. 笔记本电脑工作时会产生热量，散热窗的作用是及时散发这些热量，防止因温度过高损坏电脑，属于防止电热危害，符合题意；
C. 电烘箱利用电流的热效应产生热量烘干物品，属于利用电热，不符合题意；
D. 咖啡机的加热器利用电流的热效应产生热量加热，属于利用电热，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
电流的热效应、电热的利用与防止
【点评】
本题考查电流热效应的实际应用，属于基础概念题，核心是区分生活中常见的电热利用与防止实例，难度较低，适合学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.7
首先明确电流的热效应：电流通过导体时会产生热量，这一特性称为电流的热效应。电热有两面性，既可以被利用（如加热物体），也可能造成危害（如用电器温度过高损坏元件）。本题要求选出“防止电热危害”的事例，需判断每个选项是利用电热还是避免电热带来的危害。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 电热水壶是利用电流的热效应产生热量来烧水，属于利用电热，不符合题意；
B. 笔记本电脑工作时会产生热量，散热窗的作用是及时散发这些热量，防止因温度过高损坏电脑，属于防止电热危害，符合题意；
C. 电烘箱利用电流的热效应产生热量烘干物品，属于利用电热，不符合题意；
D. 咖啡机的加热器利用电流的热效应产生热量加热，属于利用电热，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
电流的热效应、电热的利用与防止
【点评】
本题考查电流热效应的实际应用，属于基础概念题，核心是区分生活中常见的电热利用与防止实例，难度较低，适合学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.7
6. 电熨斗通电后温度很高，而连接电熨斗的导线温度升高却不明显，这是因为（
A.导线有绝缘层，能隔热
B.通过导线的电流小于通过电熨斗的电流
C.导线散热快，所以温度低
D.导线上的电流与电熨斗相同，而导线电阻小，产生的热量也很少
D
）。A.导线有绝缘层，能隔热
B.通过导线的电流小于通过电熨斗的电流
C.导线散热快，所以温度低
D.导线上的电流与电熨斗相同，而导线电阻小，产生的热量也很少
答案
6. D
解析
【分析】本题考查焦耳定律的实际应用，首先明确电熨斗与导线的连接方式为串联，根据串联电路特点可知通过两者的电流相等，且通电时间相同；再结合焦耳定律分析电流产生的热量与电阻的关系，进而判断温度差异的原因。
【解析】电熨斗与连接它的导线串联，根据串联电路的电流规律，通过导线和电熨斗的电流$I$相等，且通电时间$t$相同。根据焦耳定律$Q=I^2Rt$，电流产生的热量与导体电阻成正比。由于导线的电阻远小于电熨斗的电阻，所以相同时间内导线上产生的热量远少于电熨斗，因此导线温度升高不明显。逐一分析选项：A选项绝缘层无隔热作用，错误；B选项串联电路电流相等，错误；C选项散热快不是主要原因，错误；D选项符合分析结论，正确。
【答案】D
【知识点】焦耳定律、串联电路电流特点
【点评】本题结合生活常见现象考查物理知识，需掌握串联电路规律和焦耳定律公式，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】电熨斗与连接它的导线串联，根据串联电路的电流规律，通过导线和电熨斗的电流$I$相等，且通电时间$t$相同。根据焦耳定律$Q=I^2Rt$，电流产生的热量与导体电阻成正比。由于导线的电阻远小于电熨斗的电阻，所以相同时间内导线上产生的热量远少于电熨斗，因此导线温度升高不明显。逐一分析选项：A选项绝缘层无隔热作用，错误；B选项串联电路电流相等，错误；C选项散热快不是主要原因，错误；D选项符合分析结论，正确。
【答案】D
【知识点】焦耳定律、串联电路电流特点
【点评】本题结合生活常见现象考查物理知识，需掌握串联电路规律和焦耳定律公式，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
7. 某兴趣小组自制了一个电热器，其电阻丝通过5A的电流时，3min可以产生热量$1.98× 10^5$J。假设电阻丝工作时，其电阻不变。求：
（1）电热器的电功率。
（2）电阻丝工作时的电阻。
（1）电热器的电功率。
（2）电阻丝工作时的电阻。
答案
7.（1）1100W （2）44Ω
解析
【分析】
要解决这道题，需利用纯电阻电路的特点（电热器消耗的电能全部转化为热量，即$W=Q$），结合电功率公式和焦耳定律计算。首先，计算电功率时，已知热量和时间，可通过$P=\frac{W}{t}$（$W=Q$）直接求解；其次，计算电阻时，利用焦耳定律$Q=I^2Rt$变形即可，注意时间单位需统一为秒。
【解析】
（1）统一时间单位：$t=3\min=3×60s=180s$。
电热器为纯电阻电路，消耗的电能全部转化为热量，即$W=Q=1.98×10^5J$。
根据电功率公式$P=\frac{W}{t}$，代入数据得：
$P=\frac{Q}{t}=\frac{1.98×10^5J}{180s}=1100W$。
（2）根据焦耳定律$Q=I^2Rt$，变形得电阻$R=\frac{Q}{I^2t}$。
代入$I=5A$、$Q=1.98×10^5J$、$t=180s$：
$R=\frac{1.98×10^5J}{(5A)^2×180s}=\frac{1.98×10^5}{25×180}=44\Omega$。
【答案】
（1）1100W （2）44Ω
【知识点】
电功率计算、焦耳定律应用
【点评】
本题为纯电阻电路基础计算题，考查电功率与焦耳定律的公式应用，关键是明确纯电阻电路中电能与热量的关系，注意单位换算，难度较低，适合基础扎实的学生解答。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需利用纯电阻电路的特点（电热器消耗的电能全部转化为热量，即$W=Q$），结合电功率公式和焦耳定律计算。首先，计算电功率时，已知热量和时间，可通过$P=\frac{W}{t}$（$W=Q$）直接求解；其次，计算电阻时，利用焦耳定律$Q=I^2Rt$变形即可，注意时间单位需统一为秒。
【解析】
（1）统一时间单位：$t=3\min=3×60s=180s$。
电热器为纯电阻电路，消耗的电能全部转化为热量，即$W=Q=1.98×10^5J$。
根据电功率公式$P=\frac{W}{t}$，代入数据得：
$P=\frac{Q}{t}=\frac{1.98×10^5J}{180s}=1100W$。
（2）根据焦耳定律$Q=I^2Rt$，变形得电阻$R=\frac{Q}{I^2t}$。
代入$I=5A$、$Q=1.98×10^5J$、$t=180s$：
$R=\frac{1.98×10^5J}{(5A)^2×180s}=\frac{1.98×10^5}{25×180}=44\Omega$。
【答案】
（1）1100W （2）44Ω
【知识点】
电功率计算、焦耳定律应用
【点评】
本题为纯电阻电路基础计算题，考查电功率与焦耳定律的公式应用，关键是明确纯电阻电路中电能与热量的关系，注意单位换算，难度较低，适合基础扎实的学生解答。
【难度系数】
0.6
