【活动一】发言表情意
班级要举行“家庭生活分享会”，每位同学要做1分钟发言，抒发你对亲人的感情，你需准备一份150字左右的发言稿。写下发言稿，并注意完成下面的要求。
（要求：1.恰当运用敬辞和谦辞。2.供选的10个词语中至少要用4个。3.配合发言准备一张照片，简要描述照片内容。）
供选词语
心绪 絮叨 徘徊 信服 央求
荫蔽 分歧 憔悴 烂漫 喜出望外
发言稿：



照片内容：

发言稿：诸位老师、各位同学大家好！今天我想分享我的妈妈：从前我总嫌她日常絮叨，上次我发烧她守了我一整夜，醒来看见她憔悴的脸，我才懂她一直用爱荫蔽着我所有的小情绪。从前我总执拗和她生出分歧，现在我早已全然信服她藏在细节里的温柔，寒家这份细碎的暖意，是我最珍贵的宝藏。
照片内容：这张照片拍的是我小时候在小区草坪上，妈妈半蹲在我身边，我举着刚摘的小野花笑得烂漫，她正伸手替我拂去衣角的草屑，暖融融的阳光落在我们俩的发梢上。

【分析】
首先明确题目要求：发言稿需150字左右，抒发对亲人的感情，要恰当使用敬辞谦辞，至少运用4个供选词语；同时需准备对应照片并描述内容。解题思路：先确定发言对象（老师、同学），用敬辞开头；选取供选词语中贴合亲情的词汇，结合具体事例抒发真情；照片内容要与发言稿的亲情场景呼应，细节具体。
【解析】
发言稿以敬辞“诸位老师、各位同学”开头，选取“絮叨、憔悴、荫蔽、分歧、信服”等供选词语，结合妈妈照顾自己的事例，抒发对妈妈的理解与感恩，符合字数要求；照片内容紧扣发言稿中与妈妈的互动场景，描述具体细节，贴合主题。
【答案】
发言稿：诸位老师、各位同学大家好！今天我想分享我的妈妈：从前我总嫌她日常絮叨，上次我发烧她守了我一整夜，醒来看见她憔悴的脸，我才懂她一直用爱荫蔽着我所有的小情绪。从前我总执拗和她生出分歧，现在我早已全然信服她藏在细节里的温柔，寒家这份细碎的暖意，是我最珍贵的宝藏。
照片内容：这张照片拍的是我小时候在小区草坪上，妈妈半蹲在我身边，我举着刚摘的小野花笑得烂漫，她正伸手替我拂去衣角的草屑，暖融融的阳光落在我们俩的发梢上。
【知识点】
口语交际（发言稿）、词语运用、图文转换
【点评】
本题以“家庭生活分享会”为载体，考察学生的语言表达、词语运用及图文结合能力，要求内容真挚，贴近学生生活，符合活动主题，易于学生发挥。
【难度系数】
0.6

【活动二】朗读话亲情
你准备在联谊会上朗读冰心的散文，请仿照示例，使用朗读标记符号对第⑥段做朗读设计。
只因为你是我的女儿
冰心
① 我常喜欢挨坐在母亲的旁边，挽住她的衣袖，央求她述说我幼年的事。
② 母亲凝想地，含笑地，低低地说：“不过有三个月罢了，偏已是这般多病。听见端药杯的人的脚步声，已知道惊怕啼哭。许多人围在床前，乞怜的眼光，不望着别人，只向着我，似乎已经从人群里认识了你的母亲！”这时眼泪已湿了我们两个人的眼角。
③ 当她说这些事的时候，我总是脸上堆着笑，眼里满了泪。听完了，用她的衣襟来印我的眼角，静静地伏在她的膝上。这时宇宙已经没有了，只有母亲和我，最后我也没有了，只有母亲，因为我本是她的一部分！
④ 这是如何可惊喜的事，从母亲口中，逐渐地发现了，完成了我自己！她从最初已知道我，认识我，喜爱我。在我不知道不承认世界上有个我的时候，她已爱了我了。我从三岁起，才慢慢地在宇宙中寻到了自己，爱了自己，认识了自己；然而我所知道的自己，不过是母亲意念中的百分之一，千万分之一。
⑤ 小朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍地胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地爱她，而且死心塌地地容她爱你？
⑥ 有一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”
⑦ 小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋。她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。
[示例]
③ 当她 | 说这些事的时候，我总是↗脸上堆着笑，↘眼里 | 满了泪（低沉）。听完了，用她的衣襟∧来印我的眼角，↘静静地 | 伏在她的膝上（舒缓）。这时 | 宇宙已经没有了，↗只有母亲∧和我，最后 | 我也没有了，只有母亲，↗因为∧我 | 本是她的一部分！（高亢）
链接材料：
重音：一般用“.”标注在词语下面。
停顿：一般用“|”和“∧”来标示，前者用于较短的停顿，后者用于较长的停顿。
连接：一般用“⌒”来标示。
语调：升调一般用“↗”来标示，降调一般用“↘”来标示。
节奏：可以标注“轻快”“凝重”“高亢”“低沉”“舒缓”“急促”等。
【活动三】品析词语的语境义
你们打算继续品读冰心的这篇文章，从文中挑选一些词语，结合具体的语境，体会词语背后的深刻意蕴。
（1）当她说这些事的时候，我总是脸上堆着笑，眼里满了泪。
（2）当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍地胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地爱她，而且死心塌地地容她爱你？
（3）“不为什么”四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋。

【活动二】略
【活动三】
（1）“堆”的本义是物品聚积在一起，这里生动地写出听到母亲讲述“我”儿时故事的幸福与感动，“堆着笑”与“眼里满了泪”形成强烈反差，深刻传递出内心的心疼、感动与隐忍，饱含对母亲的深情。
（2）“死心塌地”原指打定主意、绝不改变，此处用来形容爱的纯粹与彻底。它强调这份情感没有丝毫犹豫与功利，是全身心的交付与接纳，既表达了对这份深沉母爱的极致感激，也传递出愿意以同等赤诚去回应的决心。
（3）“无回旋”意为没有商量、改变的余地，这里精准刻画了母亲回答时的决绝态度，凸显出母爱是一种本能、无需理由的付出，这种纯粹的爱没有任何条件与借口，也从侧面表现出母亲性格的刚毅与情感的深沉。

【分析】
本题包含两个任务：一是对冰心散文第⑥段进行朗读设计，需结合示例及给定的朗读标记符号，依据文本情感标注停顿、语调、节奏；二是品析文中词语的语境义，需先明确词语本义，再结合具体语境分析其表达效果与深层意蕴。
【解析】
活动二：朗读设计需遵循示例的标注规则，根据句子的情感节奏，用“|”“∧”标注停顿，“↗”“↘”标注语调，同时标注对应节奏，本题要求略，故按要求呈现。
活动三：（1）“堆”本义为物品聚积，文中指“我”听到母亲讲述儿时故事时，脸上笑意浓厚真切，与“眼里满了泪”形成反差，传递出对母亲的心疼、感动与深情；（2）“死心塌地”原指打定主意不改变，文中形容对母亲的爱纯粹彻底，无丝毫功利，体现对母爱的感激与赤诚回应的决心；（3）“无回旋”意为没有商量余地，文中刻画母亲回答时的决绝，凸显母爱是本能、无条件的付出，表现母亲的刚毅与情感深沉。
【答案】
【活动二】略
【活动三】
（1）“堆”的本义是物品聚积在一起，这里生动地写出听到母亲讲述“我”儿时故事的幸福与感动，“堆着笑”与“眼里满了泪”形成强烈反差，深刻传递出内心的心疼、感动与隐忍，饱含对母亲的深情。
（2）“死心塌地”原指打定主意、绝不改变，此处用来形容爱的纯粹与彻底。它强调这份情感没有丝毫犹豫与功利，是全身心的交付与接纳，既表达了对这份深沉母爱的极致感激，也传递出愿意以同等赤诚去回应的决心。
（3）“无回旋”意为没有商量、改变的余地，这里精准刻画了母亲回答时的决绝态度，凸显出母爱是一种本能、无需理由的付出，这种纯粹的爱没有任何条件与借口，也从侧面表现出母亲性格的刚毅与情感的深沉。
【知识点】
词语的语境义、散文朗读设计
【点评】
本题考查散文的朗读技巧与词语语境义的理解，需结合文本情感与相关规则分析，难度适中，能有效考查学生对文本的感悟能力。
【难度系数】
0.5