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6.有科学家预言:“水,不久将成为一个深刻的社会危机!”这是因为【 】
A.地球上水很少,不能满足人类的需要
B.由于地球表面气温的作用,水会被不断蒸发掉
C.淡水资源不充足、分布不均,且人类活动使水受到污染
D.土地资源不充足,使空气中水蒸气不断减少
A.地球上水很少,不能满足人类的需要
B.由于地球表面气温的作用,水会被不断蒸发掉
C.淡水资源不充足、分布不均,且人类活动使水受到污染
D.土地资源不充足,使空气中水蒸气不断减少
答案
【C】
解析
【分析】本题考查水资源危机的成因，解题思路是结合水资源的实际情况，逐一分析每个选项，排除错误选项，选出符合题意的正确答案。
【解析】地球上总水量丰富，但淡水资源占比极低且分布不均，同时人类活动造成的水污染进一步加剧了淡水资源短缺，这是水成为深刻社会危机的原因。对各选项分析：A选项，地球上总水量充足，并非水很少，只是淡水资源不足，故A错误；B选项，水的自然蒸发是水循环的正常环节，不会导致水资源危机，故B错误；C选项，淡水资源不充足、分布不均，且人类活动使水受污染，是水资源成为社会危机的主要原因，故C正确；D选项，土地资源与空气中水蒸气减少无直接关联，故D错误。
【答案】C
【知识点】水资源危机、淡水资源现状
【点评】本题属于水资源相关的基础常识题，需区分总水量与淡水资源的概念，理解水资源危机的真正成因，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.3
【解析】地球上总水量丰富，但淡水资源占比极低且分布不均，同时人类活动造成的水污染进一步加剧了淡水资源短缺，这是水成为深刻社会危机的原因。对各选项分析：A选项，地球上总水量充足，并非水很少，只是淡水资源不足，故A错误；B选项，水的自然蒸发是水循环的正常环节，不会导致水资源危机，故B错误；C选项，淡水资源不充足、分布不均，且人类活动使水受污染，是水资源成为社会危机的主要原因，故C正确；D选项，土地资源与空气中水蒸气减少无直接关联，故D错误。
【答案】C
【知识点】水资源危机、淡水资源现状
【点评】本题属于水资源相关的基础常识题，需区分总水量与淡水资源的概念，理解水资源危机的真正成因，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.3
7.下列是某同学对水资源有关问题的总结,你认为错误的是 【 】
A.我国水资源十分丰富,人均水资源量居世界首位
B.水资源的不足,将会造成深刻的社会危机
C.水是人类宝贵的自然资源,应当爱惜它
D.地球上的水总储量很大,但淡水却十分稀少
A.我国水资源十分丰富,人均水资源量居世界首位
B.水资源的不足,将会造成深刻的社会危机
C.水是人类宝贵的自然资源,应当爱惜它
D.地球上的水总储量很大,但淡水却十分稀少
答案
【A】
解析
【分析】这道题考查水资源的相关基础知识，需逐一分析每个选项的正确性，关键要明确我国水资源总量与人均量的区别，以及全球水资源的分布特点，从而找出错误选项。
【解析】逐个分析选项：A选项，我国水资源总量居世界第六位，但人均水资源量仅为世界平均水平的1/4，远低于世界平均，并非居世界首位，故A错误；B选项，水资源是人类生产生活的必需资源，其不足会影响工农业生产、居民生活，造成深刻的社会危机，故B正确；C选项，水是人类生存和发展不可或缺的宝贵自然资源，应当爱惜和保护，故C正确；D选项，地球上的水总储量很大，但97.5%为海洋咸水，淡水仅占2.5%且大部分难以直接利用，因此淡水十分稀少，故D正确。综上，错误的选项是A。
【答案】A
【知识点】水资源现状、我国水资源特点
【点评】本题为水资源基础常识题，侧重考查学生对我国水资源人均情况及全球水资源分布的记忆，难度不大，需注意区分水资源总量与人均量的差异。
【难度系数】0.6
【解析】逐个分析选项：A选项，我国水资源总量居世界第六位，但人均水资源量仅为世界平均水平的1/4，远低于世界平均，并非居世界首位，故A错误；B选项，水资源是人类生产生活的必需资源，其不足会影响工农业生产、居民生活，造成深刻的社会危机，故B正确；C选项，水是人类生存和发展不可或缺的宝贵自然资源，应当爱惜和保护，故C正确；D选项，地球上的水总储量很大，但97.5%为海洋咸水，淡水仅占2.5%且大部分难以直接利用，因此淡水十分稀少，故D正确。综上，错误的选项是A。
【答案】A
【知识点】水资源现状、我国水资源特点
【点评】本题为水资源基础常识题，侧重考查学生对我国水资源人均情况及全球水资源分布的记忆，难度不大，需注意区分水资源总量与人均量的差异。
【难度系数】0.6
8. 下列图标是我国“国家节水标志”的是【 】
答案
【B】
解析
【分析】
要选出我国“国家节水标志”，需逐一识别各选项对应的标志含义：首先回忆常见环保类标志的特征，A是可回收循环标志，B的图案对应节水主题，C是中国环境标志，D是节能标志，据此判断正确选项。
【解析】
对各选项分析如下：A选项为可回收物循环利用标志，不符合题意；B选项的图标由水滴、手掌和地球变形而成，是我国“国家节水标志”，符合要求；C选项是中国环境标志，不符合；D选项是节能标志，不符合。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
常见环保标志识别
【点评】
本题考查常见环保类标志的识别，属于基础识记类题目，需准确记忆各类标志的特征即可解答。
【难度系数】
0.3
要选出我国“国家节水标志”，需逐一识别各选项对应的标志含义：首先回忆常见环保类标志的特征，A是可回收循环标志，B的图案对应节水主题，C是中国环境标志，D是节能标志，据此判断正确选项。
【解析】
对各选项分析如下：A选项为可回收物循环利用标志，不符合题意；B选项的图标由水滴、手掌和地球变形而成，是我国“国家节水标志”，符合要求；C选项是中国环境标志，不符合；D选项是节能标志，不符合。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
常见环保标志识别
【点评】
本题考查常见环保类标志的识别，属于基础识记类题目，需准确记忆各类标志的特征即可解答。
【难度系数】
0.3
9.(2025·广州)地球上可利用的淡水资源是有限的,下列措施不利于水资源保护的是
【 】
A.生活污水直接排放到河流中
B.城市绿化采用节水灌溉方式
C.农业生产中合理使用化肥
D.工业废水净化后重复利用
【 】
A.生活污水直接排放到河流中
B.城市绿化采用节水灌溉方式
C.农业生产中合理使用化肥
D.工业废水净化后重复利用
答案
【A】
解析
【分析】
首先审题，明确题目要求是选出“不利于水资源保护”的措施。需结合水资源保护的核心（防止水体污染、节约用水），逐一分析每个选项对水资源的影响，判断其是否符合保护水资源的要求。
【解析】
A选项：生活污水含大量污染物，直接排放到河流中会造成水体污染，破坏水资源，不利于水资源保护；
B选项：城市绿化采用节水灌溉方式，可节约用水，属于保护水资源的措施；
C选项：农业生产中合理使用化肥，能减少化肥随雨水流入水体引发的污染，利于水资源保护；
D选项：工业废水净化后重复利用，既减少水污染，又提高水资源利用率，利于水资源保护。
综上，只有A选项的措施不符合水资源保护要求。
【答案】
A
【知识点】
水资源保护；水污染防治
【点评】
本题考查水资源保护的基础常识，难度较低，侧重考查学生对常见保护水资源措施的判断能力，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
首先审题，明确题目要求是选出“不利于水资源保护”的措施。需结合水资源保护的核心（防止水体污染、节约用水），逐一分析每个选项对水资源的影响，判断其是否符合保护水资源的要求。
【解析】
A选项：生活污水含大量污染物，直接排放到河流中会造成水体污染，破坏水资源，不利于水资源保护；
B选项：城市绿化采用节水灌溉方式，可节约用水，属于保护水资源的措施；
C选项：农业生产中合理使用化肥，能减少化肥随雨水流入水体引发的污染，利于水资源保护；
D选项：工业废水净化后重复利用，既减少水污染，又提高水资源利用率，利于水资源保护。
综上，只有A选项的措施不符合水资源保护要求。
【答案】
A
【知识点】
水资源保护；水污染防治
【点评】
本题考查水资源保护的基础常识，难度较低，侧重考查学生对常见保护水资源措施的判断能力，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
10.某校化学小组的同学对本地水体污染的来源、防治措施及污水处理后的用途进行了如下探究。
(1)从微观上看,水是由
(2)本地水体污染的来源很多,经调查梳理后归纳情况如下图所示。
分析可知,a处和b处水体污染的来源分别是
(3)使用含磷洗衣粉后产生的生活污水会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化。这里的“磷”是指
①原子 ②元素 ③离子 ④分子
(4)除集中处理污水外,再写一条防治水体污染的措施:
(1)从微观上看,水是由
分子
(填“原子”“分子”或“离子”)构成的。(2)本地水体污染的来源很多,经调查梳理后归纳情况如下图所示。
分析可知,a处和b处水体污染的来源分别是
工业废水
、工业废水和农业废水
。(3)使用含磷洗衣粉后产生的生活污水会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化。这里的“磷”是指
②
(填序号)。①原子 ②元素 ③离子 ④分子
(4)除集中处理污水外,再写一条防治水体污染的措施:
合理使用化肥和农药(合理即可)
。答案
(1) 分子
(2) 工业废水
工业废水和农业废水
(3) ②
(4) 合理使用化肥和农药(合理即可)
(2) 工业废水
工业废水和农业废水
(3) ②
(4) 合理使用化肥和农药(合理即可)
解析
【分析】
本题围绕水体污染及水的相关知识展开，需结合所学内容逐一分析各小题：
1. 第(1)题回忆水的微观构成，确定水的构成粒子；
2. 第(2)题结合图示中不同污染源，判断a、b处的污染来源；
3. 第(3)题明确物质组成的描述方式，判断“磷”的指代；
4. 第(4)题结合水体污染的防治方法，写出合理措施。
【解析】
(1) 从微观角度，水是由水分子构成的，因此填“分子”；
(2) 观察图示，a处为矿山排水，属于工业废水；b处结合畜牧场（农业）及工业相关污染源，可知是工业废水和农业废水；
(3) 含磷洗衣粉中的“磷”是从宏观上描述物质的组成，指磷元素，故选②；
(4) 防治水体污染的措施有很多，如合理使用化肥和农药（或工业废水处理达标后排放、生活污水集中处理后排放等，合理即可）。
【答案】
(1) 分子
(2) 工业废水；工业废水和农业废水
(3) ②
(4) 合理使用化肥和农药(合理即可)
【知识点】
水的构成、水体污染来源、元素概念
【点评】
本题结合实际生活中的水体污染情境，考查水的微观构成、水体污染相关知识，题目基础，注重知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题围绕水体污染及水的相关知识展开，需结合所学内容逐一分析各小题：
1. 第(1)题回忆水的微观构成，确定水的构成粒子；
2. 第(2)题结合图示中不同污染源，判断a、b处的污染来源；
3. 第(3)题明确物质组成的描述方式，判断“磷”的指代；
4. 第(4)题结合水体污染的防治方法，写出合理措施。
【解析】
(1) 从微观角度，水是由水分子构成的，因此填“分子”；
(2) 观察图示，a处为矿山排水，属于工业废水；b处结合畜牧场（农业）及工业相关污染源，可知是工业废水和农业废水；
(3) 含磷洗衣粉中的“磷”是从宏观上描述物质的组成，指磷元素，故选②；
(4) 防治水体污染的措施有很多，如合理使用化肥和农药（或工业废水处理达标后排放、生活污水集中处理后排放等，合理即可）。
【答案】
(1) 分子
(2) 工业废水；工业废水和农业废水
(3) ②
(4) 合理使用化肥和农药(合理即可)
【知识点】
水的构成、水体污染来源、元素概念
【点评】
本题结合实际生活中的水体污染情境，考查水的微观构成、水体污染相关知识，题目基础，注重知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
