一、观察各种生物的细胞。
小秋和同学们又来到了科学实验室,老师让他们用光学显微镜观察各种生物的细胞。
1.首先观察的是洋葱表皮细胞,小秋正确使用光学显微镜,在视野中看到了洋葱表皮细胞的真面目。下列描述错误的是(
A.这些洋葱表皮细胞的形状都很相似,细胞之间紧密相连
B.这些洋葱表皮细胞的颜色和大小完全相同
C.几乎每个洋葱表皮细胞内都有一个小圆点
2.小秋继续观察了某植物的叶肉细胞,他发现该叶肉细胞中有许多小绿点,这些小绿点可能是
3.小秋还观察了某植物的根尖细胞,发现它们的个头比较
4.经过观察,小秋发现植物不同部位的细胞(
A.形状完全相同,大小不同
B.形状和大小完全相同
C.形状和大小都不相同
5.小秋还观察了许多动物细胞(如下图),(
B.
小秋和同学们又来到了科学实验室,老师让他们用光学显微镜观察各种生物的细胞。
1.首先观察的是洋葱表皮细胞,小秋正确使用光学显微镜,在视野中看到了洋葱表皮细胞的真面目。下列描述错误的是(
B
)。A.这些洋葱表皮细胞的形状都很相似,细胞之间紧密相连
B.这些洋葱表皮细胞的颜色和大小完全相同
C.几乎每个洋葱表皮细胞内都有一个小圆点
2.小秋继续观察了某植物的叶肉细胞,他发现该叶肉细胞中有许多小绿点,这些小绿点可能是
叶绿体
,它的作用是进行光合作用,制造养料
。3.小秋还观察了某植物的根尖细胞,发现它们的个头比较
小
(填“大”或“小”),排列比较紧密
(填“松散”或“紧密”)。4.经过观察,小秋发现植物不同部位的细胞(
C
)。A.形状完全相同,大小不同
B.形状和大小完全相同
C.形状和大小都不相同
5.小秋还观察了许多动物细胞(如下图),(
C
)是人体口腔上皮细胞。B.
答案
1.B
2.叶绿体 进行光合作用,制造养料
3.小 紧密
4.C
5.C
解析 1.参考课本P18的探索1。
2.在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时,细胞内有许多小绿点,这些小绿点就是叶绿体,这是植物细胞区别于动物细胞的显著特征之一。叶绿体是进行光合作用的场所,植物通过光合作用制造养料。
3.参考课本P20的“植物根尖细胞”图片。
4.经过观察可以发现,植物不同部位的细胞形状和大小都不相同。比如植物的根尖细胞,从最尖端往上,形状由圆变长,个头先变小再变大。
5.参考课本P20的“人的口腔上皮细胞”图片。
2.叶绿体 进行光合作用,制造养料
3.小 紧密
4.C
5.C
解析 1.参考课本P18的探索1。
2.在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时,细胞内有许多小绿点,这些小绿点就是叶绿体,这是植物细胞区别于动物细胞的显著特征之一。叶绿体是进行光合作用的场所,植物通过光合作用制造养料。
3.参考课本P20的“植物根尖细胞”图片。
4.经过观察可以发现,植物不同部位的细胞形状和大小都不相同。比如植物的根尖细胞,从最尖端往上,形状由圆变长,个头先变小再变大。
5.参考课本P20的“人的口腔上皮细胞”图片。
1.罗伯特·胡克观察到的软木薄片中的“小房间”,实际是软木的(
A.活细胞
B.死细胞的细胞壁
C.营养组织
B
)。A.活细胞
B.死细胞的细胞壁
C.营养组织
答案
1.B
解析 1.罗伯特·胡克观察到的“小房间”是空的,因为他观察的软木已经干燥、死亡多年,细胞中的细胞膜、细胞质、细胞核等早已降解消失,只剩下具有支持和保护作用的细胞壁。所以他观察到的“小房间”实际上是已经死亡的软木细胞的细胞壁。
解析 1.罗伯特·胡克观察到的“小房间”是空的,因为他观察的软木已经干燥、死亡多年,细胞中的细胞膜、细胞质、细胞核等早已降解消失,只剩下具有支持和保护作用的细胞壁。所以他观察到的“小房间”实际上是已经死亡的软木细胞的细胞壁。
2.下列材料中,在光学显微镜下能清晰看到其细胞结构的是(
A.玻璃
B.洋葱
C.食盐
B
)。A.玻璃
B.洋葱
C.食盐
答案
2.B
解析 2.细胞是生物体基本的结构和功能单位。洋葱属于生物,有完整的细胞结构,在光学显微镜下能清晰看到洋葱的细胞结构。玻璃和食盐都不属于生物,没有细胞结构。
解析 2.细胞是生物体基本的结构和功能单位。洋葱属于生物,有完整的细胞结构,在光学显微镜下能清晰看到洋葱的细胞结构。玻璃和食盐都不属于生物,没有细胞结构。
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