一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
1. 比赛开始啦 (lā la),啦 (lā la)啦队在卖力地为自己的队伍加油。
2. 这只鹦 (yīn yīng)鹉 (wǔ wū)停在船舱 (cāng chāng)上。
1. 比赛开始
2. 这只
答案
1. la lā
2. yīng wǔ cāng
2. yīng wǔ cāng
二、根据语境,看拼音,写字词。
我和 mǔ qīn(
我和 mǔ qīn(
母亲
)dā chuán(搭船
)到乡下外 zǔ fù(祖父
)家去。路上看见一只长着美丽 yǔ máo(羽毛
)的 cuì(翠
)鸟,tíng(停
)在我们的船上,bǔ(捕
)鱼吃呢。答案
母亲 搭船 祖父 羽毛 翠 停 捕
三、读句子,填空。(填字母)
A. 想到的 B. 听到的 C. 看到的
1. 雨点儿打在船篷上,沙啦沙啦地响。 (
2. 它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? (
3. 我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊! (
A. 想到的 B. 听到的 C. 看到的
1. 雨点儿打在船篷上,沙啦沙啦地响。 (
B
)2. 它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? (
A
)3. 我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊! (
C
)答案
1. B 2. A 3. C
四、读句子,体会细致的观察,记录观察所得。
1. 观察要用耳朵听 天下着雨,雨点儿打在船篷上,沙啦沙啦地响。
(1)句子中的“
(2)用上拟声词补全句子:风儿吹动着树叶,发出
2. 观察要用眼睛看 我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
(1)我能根据句中的描述,补全下面的示意图。
(
羽毛(
(2)作者用一系列表示颜色的词语写出了翠鸟外形
1. 观察要用耳朵听 天下着雨,雨点儿打在船篷上,沙啦沙啦地响。
(1)句子中的“
打
”字形象地写出了雨下得很大。“沙啦沙啦
”是拟声词。(2)用上拟声词补全句子:风儿吹动着树叶,发出
沙沙
的响声。2. 观察要用眼睛看 我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
(1)我能根据句中的描述,补全下面的示意图。
(
红色
)的(长
)嘴→翠绿
),翅膀带着(一些蓝色
)(2)作者用一系列表示颜色的词语写出了翠鸟外形
色彩鲜艳
的特点。答案
1. (1)打 沙啦沙啦 (2)沙沙
2. (1)红色 长 翠绿 一些蓝色 (2)色彩鲜艳
2. (1)红色 长 翠绿 一些蓝色 (2)色彩鲜艳
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