五、阅读课内选段，完成练习。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1.第1自然段写的是。可见，观察不仅要用看，用听，还要。
2.翠鸟是怎样捕鱼的？请用“○”在第2自然段中圈出描写翠鸟动作的词语，并把这些词语填入下图相应的方框里。


从这些动词中，我体会到了翠鸟捕鱼时的特点。
3.鸟儿搭船是为了（）。
A.捕鱼吃
B.欣赏风景
C.和“我们”一起到外祖父家里去
4.作者用“”和“”这两个表示时间短的词语，写出了翠鸟捕鱼时速度快，像这样的词语还有、等。

1. “我”内心的想法 眼睛 耳朵 用心想
2. [图1] 冲 飞 衔 站 吞 冲 飞、衔 站 动作敏捷
3. A
4. 一下子 没一会儿 示例：一刹那 转眼间

六、观察图片，用恰当的动词写出小猫准备捉老鼠时的样子。

示例：小猫一动不动地趴在老鼠洞旁，眼睛紧紧地盯着洞口，竖起耳朵，时刻保持警惕，只等老鼠出来。