整体感知
整体把握课文，填写以下内容。

大圣:
聪明、机智、勇敢、神通广大
找出大圣和小圣的变化斗法部分，根据课文按提示填空。

①
②
③
④
⑤
⑥
⑦

①. 大鹚老
②. 鱼鹰儿
③. 水蛇
④. 原身
⑤. 花鸨
⑥. 原身
⑦. 土地庙儿

班级开展“读名著,暖心田”主题活动,邀请你一同参加。
板块一·赏名著精彩片段
小语认为下面这段文字描写得精彩,于是摘录在读书笔记上,请根据要求完成相应题目。
取过弹弓拽满,一弹子把他打个躘踵。
那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变一座土地庙儿:大张着口,似个庙门;牙齿变做
门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗líng。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿在后面的。断是这chù生弄喧!他若哄我进去,他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗líng,后踢门扇!”大圣听得,心惊道:“好狠,好狠!门扇是我牙齿,窗líng是我眼睛;若打了牙,了眼,却怎么是好?”扑的一个虎跳,又在空中不见。
……却说那大圣已至灌江口,摇身一变,变做二郎爷爷的音容笑貌,按下云头,径入庙里。鬼判不能相认,一个个磕头迎接。
1. 给文中加点字注音或根据拼音写出汉字。
拽() 掣()
窗líng() chù()生
2. 为文中横线处选择正确的字 ()
A. 哄 竖 捣 冒 B. 哄 耸 打 冒
C. 欺 耸 捣 现 D. 欺 竖 打 现
3. 文中画线句子有语病,下面修改正确的一项是 ()
A. 却说那大圣已至灌江口,摇身一变,变做二郎爷爷的模样
B. 却说那大圣已至灌江口,摇身一变,音容笑貌变做二郎爷爷
C. 却说那大圣摇身一变,已至灌江口,变做二郎爷爷的模样
D. 却说那大圣摇身一变,已至灌江口,音容笑貌变做二郎爷爷
板块二·读书交流,趣味西游
班级组织“共读《西游记》”读书交流会,请你参与并完成下列任务。
4. 请为交流会设计两项活动内容。
5. 请在“名字趣谈”的空格中填入恰当内容。
孙悟空的形象随着名称的变化逐步丰满。他在花果山称王时,被尊为“”,表现了追求美好的天性;在大闹天宫时,自称“”,宣扬了蔑视强权的思想;在拜唐僧为师时,得名“”,一路斩妖除魔,西天取经,彰显了勇往直前的精神。

1. zhuài chè 棂 畜
2. A
3. A [解析]该句属于用词不当,将“音容笑貌”改为“模样”即可。
4. (示例)取经故事会;评说唐僧师徒;跳读章节之我见;精读精思话西游。(任答两条即可)
5. 美猴王 齐天大圣 行者(孙行者)