任务三 了解阶级的出现与奴隶制国家的产生
结合教材内容，了解阶级的出现与奴隶制国家的产生。
| | 原因 | 农业和畜牧业的发展提高了人类的水平，人口增加；社会分工更加细致，一些人开始脱离农业，专门从事手工业和产品交换；社会经济发展，剩余产品日益增加，为的产生创造了条件 |
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| 阶级的出现 | 表现 | 原始社会组织中出现了专门从事管理的人，将部分公有产品据为私有，统治阶级逐渐形成；从事生产劳动的人成为被统治阶级 |
| 奴隶制国家的产生 | 背景 | 原始社会末期，为争夺土地和其他资源，原始社会组织之间经常爆发战争。战败者往往成为战胜者的奴隶，被迫从事繁重的生产劳动，社会矛盾加剧 |
| | 标志 | 统治者设置、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成 |
| | 分布与性质 | 最早的国家出现在西亚流域、北非尼罗河流域、东亚黄河和流域、南亚印度河流域，以及南欧的爱琴海地区。这些国家大多是国家，国王是最大的奴隶主 |
【要点提示】农业和畜牧业的发展是人类文明产生的重要前提。农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与社会结构日趋复杂，逐渐迈向文明时代。

生产力 私有财产 军队 两河 长江 奴隶制

角度一 人类的形成与原始社会人类的生活
材料一 直立行走不仅使古猿的前肢解放出来，为制造和使用工具提供了可能，而且也促进了大脑的发育。随着大脑的不断进化，古猿的群体生活也变得更加复杂，逐渐产生了语言。
——摘编自尤瓦尔·赫拉利《人类简史》
材料二 新石器时代的农业革命，使人类从食物的采集者转变为食物的生产者，这是人类历史上一次巨大的飞跃。农业生产为人类提供了稳定的食物来源，使得人类能够过上定居生活，进而促进了手工业、商业的发展。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
探究1:根据材料一,分析直立行走在人类形成过程中的作用。
探究2:结合材料二及所学知识,说明新石器时代农业革命对人类社会发展的影响。
思路点拨:
探究1:根据材料一,从对身体结构的影响、对工具制造的作用、对大脑发育的推动、对社会生活与语言产生的意义等方面,分层梳理直立行走在人类形成过程中的关键作用。
探究2:结合材料二“使人类从食物的采集者转变为食物的生产者”“提供了稳定的食物来源,使得人类能够过上定居生活,进而促进了手工业、商业的发展”并联系课本知识,从生产方式变革、生活方式转型、社会分工发展、为阶级社会奠定基础等角度,逐层说明农业革命的深远影响。

探究1:解放古猿上肢，为制造和使用工具奠定基础;促进大脑发育，推动古猿群体生活复杂化;促进语言产生，加速人类形成进程。
探究2:使人类从食物采集者变为生产者，获得稳定食物来源;推动人类实现定居生活，改变原始生活方式;促进手工业、商业分工发展，为社会进步奠定物质基础;带动人口数量增长;剩余产品逐渐出现，为私有财产和阶级分化的产生创造了条件。