任务一 鉴赏文章语言
本文的语言素朴而又典雅，简净而又细致。文章中父亲的话令人感动，“我”的悔悟让人动情，让我们一起来体会一下吧！
活动1:简要分析下列父亲的话表现了父亲怎样的心理。
(1)事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！



(2)我走了，到那边来信！



活动2:找出文章中能够体现“我”内疚、悔恨、自责的语句并加以分析。

活动1:(1)这句话是父亲对儿子的劝解和安慰,家境困难,身心最艰难的便是父亲,而父亲却依然坚强并回过头来安慰“我”,表现父亲坚强的同时也表现了父亲对“我”的关怀、体贴。
(2)惦念儿子,要等到儿子回到北京来信报平安,才能真正放心。
活动2:句子:“我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮”“我现在想想,那时真是太聪明了!”两句中的“聪明”,褒词贬用,在这里用作反语,应为“太幼稚,太不懂事,太不理解父亲”的意思。这两句话体现了“我”深深的自责和内疚,悔恨自己的幼稚无知,表明“我”现在才真正理解了父亲,懂得了父爱。

任务二 探究文章主旨
作家李广田曾说：“‘朱自清’三个字已经和《背影》成为不可分的一体。”让我们一起来
探寻“背影”的独特意义吧！
活动1:结合《背影》全文内容,说说本文的主旨是什么。




活动2:文章以《背影》为标题有什么好处?




知识归纳

分析标题的妙处(作用)
(1)分析标题修辞。从分析文章标题使用的修辞手法入手,联系修辞手法的作用来理解标题的含义和作用。
(2)分析背景线索。有些文章的标题含有文章的线索,这样的文章,在理解文章标题时可以通过分析线索的作用来理解标题的作用。
(3)分析内容主旨。从文章的写作内容、作者感情、主题思想入手,分析标题所揭示的思想感情。

活动1:本文以“背影”为线索,追忆了作者和父亲在浦口车站分别的情景,生动地刻画了一个感人至深的慈父形象,表达了真挚深沉的父子之情,抒发了作者对父亲深切的思念之情。
活动2:①起线索作用;②概括了文章的主要内容;③新颖别致,给人想象的空间,激发读者的阅读兴趣;④“背影”代表着父亲,代表着父爱,暗示文章中心。

学以致用
亲子之爱，往往是错位的，爱与被爱往往是有隔膜的。爱的隔膜，正是《背影》不朽的原因。请用“父亲的爱，藏在里……”的
句式写两句话。

(示例)父亲的爱,藏在黑布大马褂和深青布棉袍里,不帅不酷,却模糊了我的泪眼;父亲的爱,藏在那再三的叮嘱里,唠叨一遍又一遍,是对子女的牵挂。