2026年配套综合练习甘肃八年级语文上册人教版第154页答案
1. 下列各句中不含通假字的一项是(3分)
(
B
)

A.军士吏被甲
B.称善者久之
C.曾益其所不能
D.天子为动,改容式车

答案

1.B 解析:A项,“被”同“披”,穿着;C项,“曾”同“增”,增加;D项,“式”同“轼”,车前横木,这里用作动词,指扶轼。
2. 下列句中加点的词解释不正确的一项是(3分)
(
D
)

A.军霸上(驻军,驻扎)
B.其将固可袭而虏也(必,一定)
C.居无何,上至(经过)
D.将军亚夫持兵揖曰(率领)

答案

2.D 解析:“持”应解释为“拿”。
3. 下列句中加点实词的意思相同的一项是(3分)
(
C
)

A.不闻天子之诏 诏将军
B.军细柳 上自劳军
C.上乃使使持节诏将军 使人称谢
D.将军令曰 军中闻将军令

答案

3.C 解析:A项,名词,皇帝发布的命令/动词,下令;B项,动词,驻军,驻扎/名词,军队;C项,都是动词,派遣;D项,动词,下令/名词,命令。
4. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是(3分)
(
A
)

A.军中/闻将军令,不闻/天子之诏
B.壁门/士吏谓从/属车骑曰
C.介胄之士/不拜,请以军/礼见
D.其将固可袭/而虏也

答案

4.A 解析:B项,正确的朗读节奏划分为“壁门士吏/谓从属车骑曰”;C项,正确的朗读节奏划分为“介胄之士/不拜,请/以军礼/见”;D项,正确的朗读节奏划分为“其将/固可袭而虏也”。
5. 下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分) (
D
)

A.以备胡 请以军礼见
B.已而之细柳军 称善者久之
C.以河内守亚夫为将军 天子为动
D.乃以宗正刘礼为将军 屠乃奔倚其下

答案

5.D 解析:A项,连词,来/介词,依照,按照;B项,动词,到,往/助词,无实义;C项,动词,担任/介词,被;D项,都是连词,于是。
6. 下列句子直接表明周亚夫从严治军的一组是(3分) (
A
)
①军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩
②天子先驱至,不得入
③军中闻将军令,不闻天子之诏
④于是天子乃按辔徐行
⑤介胄之士不拜,请以军礼见
⑥曩者霸上、棘门军,若儿戏耳

A.①③⑤
B.①②⑥
C.③④⑥
D.②④⑤

答案

6.A 解析:②④⑥是间接表明周亚夫从严治军。
7. 下列对《周亚夫军细柳》一文内容的理解,有误的一项是(3分) (
B
)

A.文章记叙了汉文帝到细柳营慰问军士的故事。其中重点刻画了周亚夫这一恪尽职守、刚直不阿的“真将军”形象。
B.本文运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。写细柳军营全副武装,军门都尉、壁门士吏传达将军指示都是从正面描写周亚夫。
C.汉文帝开明、识大体。周亚夫用军礼、军规接待“劳军”的汉文帝,“群臣皆惊”,汉文帝不但不生气,反而对周亚夫大加赞赏。
D.本文有不少词语与古代礼仪有关。如“揖”“拜”“改容式车”等。其中“揖”是拱手行礼,“拜”是跪拜,“改容式车”是表示敬意的行为。

答案

7.B 解析:应为“都是从侧面描写周亚夫”。
阅读下面的文言文,回答问题。(19分)
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(选自《周亚夫军细柳》)
【乙】康定元年,元昊反,延州诸寨多失守,仲淹自请行。
先是①,诏分边兵:总管领万人,钤辖②领五千人,都监领三千人。寇至御之,则官卑者先出。仲淹曰:“将不择人,以官为先后,取败之道也。”于是大阅州兵,得万八千人,分为六,各将三千人,分部教之量贼众寡使更出御贼。
明年正月,诏诸路入讨,仲淹曰:“正月塞外大寒,我师暴露,不如俟③春深入,贼马瘦人饥,势易制也。当据要害,拓疆御寇,策之上也。”帝皆用其议。
仲淹又请修承平、永平等寨,稍招还流亡,城十二寨,羌汉之民,相踵归业。诸羌来者,仲淹皆推心接之。仲淹为将,贼不敢辄犯其境。
(选自《宋史·范仲淹传》)
【注】①先是:文中指范仲淹到延州之前。②钤辖:地方统兵官。③俟:等待,等到。
8. 解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)军士吏被甲 (
同“披”,穿着
)
(2)居无何 (
经过
)
(3)各将三千人 (
率领
)
(4)势易制也 (
容易
)
9. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分) (
B
)
A. 以备胡
以官为先后
B. 不闻天子之诏
羌汉之民
C. 其将固可袭而虏也
其如土石何
D. 仲淹为将
为人谋而不忠乎
10. 【乙】文中画波浪线的部分有两处需要断句,请将需断句处相应的字母依次填写到括号中。(2分,每答对一处给1分,作答超过两处不给分) (
BD
)
分部 A 教之 B 量贼 C 众寡 D 使更出 E 御贼
11. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)天子为动,改容式车。
译文:
天子被感动,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。

(2)当据要害,拓疆御寇,策之上也。
译文:
应当占据险要之地,开拓疆土抵御敌寇,这是上等的策略。

12. 【甲】【乙】两文均运用
对比
的写作手法(人物描写除外),塑造了两位“真将军”的形象:周亚夫让匈奴不可“得而犯”,在于他的
治军严明(恪尽职守、刚正不阿等)
;范仲淹让敌寇“不敢辄犯其境”,在于他的
谋略过人
和
关心百姓
。(4分)

答案

8.(1)同“披”,穿着 (2)经过 (3)率领 (4)容易
9.B 解析:A项,连词,来/介词,按照;B项,都是结构助词,的;C项,代词,他们/副词,加强反问语气;D项,动词,担任/介词,替。
10.BD
11.(1)天子被感动,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。
(2)应当占据险要之地,开拓疆土抵御敌寇,这是上等的策略。
12.对比 治军严明(恪尽职守、刚正不阿等) 谋略过人 关心百姓