二、我会唱儿歌。
Hello
Hello, hello, hello, hello, hello, .
Hello, hello, hello, hello, I'm .
Hello, hello, hello, hello, hello, .
Hello, hello, hello, hello, I'm .

示例：hello；Liu Tao；hello；Su Hai（也可以替换为你自己和好朋友的英文名，符合表达规则就正确）

【分析】这是英语儿歌的填空练习，需结合儿歌的句式结构与语境填写。观察儿歌句式：前半部分重复的“Hello, hello, hello, hello, hello, ______.”是问候语，应填问候词；后半部分“I'm ______.”是自我介绍，需填英文名，第四空对应介绍好朋友，要符合英语表达规则。
【解析】根据儿歌语境，第一空为问候语，填hello；第二空是自我介绍，填自己的英文名Liu Tao；第三空仍为问候，填hello；第四空介绍好朋友，填Su Hai，符合要求。
【答案】hello；Liu Tao；hello；Su Hai
【知识点】英语问候语、英文名字、英语儿歌
【点评】本题以趣味儿歌形式考查英语基础表达，帮助学生巩固问候语和名字的用法，适合小学低年级练习。
【难度系数】0.8

三、我会说一说。
1.
2.

示例:1. ③—Hello, Xiongxiong.
—Hi, Maomao.
2. ①—Hi, Jack.
—Hello, Lucy.
②—Hi, Miss Lin.
—Hello, Jack.
③—Hello. I'm Jack.
—Hi. I'm Candy.

【分析】首先观察两组图片的场景：第一组是手工游戏后的展示场景，第二组是不同场合（教室、路上、车站）的交际场景。解题时需根据图片中的人物动作、地点，运用所学的日常英语问候语（Hello/Hi）和自我介绍句型来补全对话，符合英语日常交际的表达习惯。
【解析】1. 第一组图③中两个男孩展示手工，互相问候，左边男孩说“Hello, Xiongxiong.”，右边男孩回应“Hi, Maomao.”；2. 第二组图①是教室中两个孩子见面，男孩说“Hi, Jack.”，女孩回应“Hello, Lucy.”；图②是男孩与女老师相遇，男孩说“Hi, Miss Lin.”，老师回应“Hello, Jack.”；图③是车站两个孩子自我介绍，男孩说“Hello. I'm Jack.”，女孩回应“Hi. I'm Candy.”，均符合日常交际用语的用法。
【答案】示例:1. ③—Hello, Xiongxiong.—Hi, Maomao.2. ①—Hi, Jack.—Hello, Lucy.②—Hi, Miss Lin.—Hello, Jack.③—Hello. I'm Jack.—Hi. I'm Candy.
【知识点】日常英语问候、情景交际用语
【点评】本题结合生活场景考查英语日常交际用语的运用，贴近学生生活，难度适中，能帮助学生巩固基础交际表达。
【难度系数】0.6