一、根据句意及汉语提示完成单词。
1. The teacher made sure (每个人) understood the question before moving on to the next.
2. His (业余爱好) make him very successful.
3. [2026 原创]The teacher (介绍) a new activity to the class by giving short words.
4. During the summer holiday, my friends and I plan to (探索) the forest near our village to look for interesting plants.
5. Playing games is a lot of (乐趣), especially(尤其是) when everyone laughs together.

1. everyone 2. hobbies 3. introduces 4. explore 5. fun

【分析】这类题需结合汉语提示和句子语境，确定单词的正确形式，要关注名词单复数、动词时态、非谓语动词等语法规则，完成填空。
【解析】1. 汉语提示“每个人”对应不定代词everyone，符合语境；2. 汉语提示“业余爱好”是hobby，句中谓语动词make为原形，主语需用复数，故填hobbies；3. 汉语提示“介绍”对应introduce，主语the teacher是第三人称单数，句子为一般现在时，故填introduces；4. 汉语提示“探索”对应explore，plan to后接动词原形，故填explore；5. 汉语提示“乐趣”对应不可数名词fun，符合a lot of后接不可数名词的用法。
【答案】1. everyone 2. hobbies 3. introduces 4. explore 5. fun
【知识点】词汇运用、名词单复数、动词时态
【点评】本题考查基础核心词汇的拼写及形式变化，是英语基础题型，侧重考查学生对常用词汇的掌握，难度适中。
【难度系数】0.7

二、用所给词的适当形式填空。
1. Did you enjoy (you) this summer holiday, Mike?
2. Nick likes (sing) songs very much.
3. [2026 原创]I'm really excited (go) on a trip to the mountains this weekend.
4. She wants (work) with Mr Li because he's so helpful.
5. Please tell (we) about your school and your family.

1. yourself 2. singing 3. to go 4. to work 5. us

【分析】
本题为用所给词适当形式填空的语法题，需结合固定搭配、语法规则变形：1. 看到enjoy，回忆固定搭配enjoy oneself（玩得开心），主语是you，需用反身代词；2. like表“喜欢”，常用搭配like doing sth（长期爱好），需用动名词；3. 固定结构be excited to do sth（做某事兴奋），需用不定式；4. 固定搭配want to do sth（想要做某事），需用不定式；5. 动词tell后接人称代词宾语，需用宾格形式。
【解析】
1. 固定搭配enjoy oneself，主语为you，故将you变为反身代词yourself；
2. like表示长期爱好，搭配like doing sth，故sing变为动名词singing；
3. 固定结构be excited to do sth，故go变为不定式to go；
4. 固定搭配want to do sth，故work变为不定式to work；
5. tell为动词，后接人称代词宾格，we的宾格是us，故填us。
【答案】
1. yourself 2. singing 3. to go 4. to work 5. us
【知识点】
固定搭配、非谓语动词、人称代词宾格
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涵盖常见固定短语、非谓语动词形式及人称代词用法，侧重基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
1. The two basketball practise every afternoon after school, and hope to win the next match.

A.teams
B.club
C.class
D.group

1. A 根据句中关键词 two 可知，空格处应填可数名词复数形式，再结合 basketball 和 win the next match 的语境可知，此处指的是“篮球队”。

【分析】首先，根据题干中的关键词“two”，可确定空格处需填入可数名词的复数形式，先排除单数形式的选项；再结合“basketball”和“win the next match”的语境，进一步筛选出符合语义的复数名词，即可得出答案。
【解析】第一步，数词“two”后需接可数名词复数，选项B（club）、C（class）、D（group）均为单数名词，不符合要求，排除；第二步，结合“basketball”和“希望赢得下一场比赛”的语境，此处指“篮球队”，“team”的复数形式为“teams”，符合语义，因此选A。
【答案】A
【知识点】可数名词复数；名词词义辨析
【点评】本题考查可数名词的数及名词词义辨析，解题关键是抓住数词“two”确定名词的单复数，再结合语境匹配合适的名词，属于基础题型。
【难度系数】0.7

2. 易错题 They many kinds of outdoor activities, such as hiking and camping.

A.take part in
B.join
C.keep on
D.watch

2. A 此处表示“加入活动”，用 take part in。
易错分析
误选 B 选项。错误原因：混淆了 take part in 和 join 的使用场景，take part in 搭配“活动”，而 join 搭配“组织/团体”。

【分析】本题考查动词短语的辨析，解题思路是先明确每个选项的含义及搭配对象，再结合句子语境（参加户外活动）筛选正确选项，同时注意区分易混短语take part in和join的使用场景。
【解析】逐一分析选项：A. take part in 意为“参加（活动、赛事等）”，可与activities搭配，符合句中“参加多种户外活动”的语境；B. join 意为“加入（组织、团体或人群）”，通常搭配团体类名词，不与activities连用，排除；C. keep on 意为“继续”，不符合句意，排除；D. watch 意为“观看”，侧重“看”的动作，不符合“参加活动”的含义，排除。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；易混动词用法
【点评】本题为易错题，核心是区分take part in与join的搭配差异，需牢记前者接活动，后者接组织/团体，避免因混淆搭配误选。
【难度系数】0.3

3. 【易错题】We are very about the graduation ceremony(毕业典礼) next Saturday. We can't wait to be there.

A.interesting
B.interested
C.excited
D.exciting

3. C 此处修饰人，排除 A、D 项，再根据语境可知选 C。
易错分析
误选 B 或 D 选项。错误原因：一是混淆了以-ed 结尾的形容词（描述人）和以-ing 结尾的形容词（描述事物）的修饰对象；二是忽略了固定搭配的差异，不清楚 interested 常与 in 搭配，而题干中介词是 about，语义和搭配均不匹配。

【分析】
本题考查形容词用法及固定搭配。首先，需明确以-ing结尾的形容词多修饰事物，以-ed结尾的形容词多描述人的感受，结合主语We（人）可先排除修饰事物的选项；再根据题干中介词about，辨析相关固定搭配即可得出答案。
【解析】
1. 区分形容词修饰对象：-ing形容词用于描述事物特征，-ed形容词用于描述人的感受。句子主语是We（人），因此排除修饰事物的A（interesting）和D（exciting）。
2. 辨析固定搭配：be interested后需搭配介词in，be excited后搭配介词about。题干中介词为about，故选择C。
【答案】
C
【知识点】
形容词辨析、固定搭配
【点评】
本题为易错题，重点考查-ed/-ing形容词的用法差异及介词搭配细节，需注意区分修饰对象和固定搭配，避免混淆出错。
【难度系数】
0.5

4. She was the person to arrive at the party and she helped set everything up.

A.one
B.first
C.other
D.each

4. B 根据句中定冠词 the 可知，空格处需填序数词，此处表示她是第一个到达聚会现场帮忙筹备的人。

【分析】首先观察句子，空格前有定冠词the，结合句意“她是到达聚会的人，还帮忙布置一切”，需选择表示顺序的词。先分析各选项的词性与用法，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】句中定冠词the后需接序数词表示顺序，结合句意“她是第一个到达聚会并帮忙布置的人”：A选项one是基数词，不能与the搭配表示顺序；B选项first是序数词，the first表示“第一个”，符合语境；C选项other意为“其他的”，不符合句意；D选项each意为“每个”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】序数词的用法、定冠词的搭配
【点评】本题考查序数词在具体语境中的运用，需结合定冠词the的用法和句子含义解题，属于基础题型。
【难度系数】0.7

四、根据汉语提示完成句子,每空一词。
1. 妈妈说新学期见到新老师的时候,不必感到紧张。
Mum says I don't have to when I meet my new teachers in the new term.
2. 在新的班级里,我很期待和同学们交朋友。
In the new class, I am looking forward to with my classmates.
3. 第一次上台做自我介绍时,我有点儿害怕。 When I stood on the stage to for the first time, I was afraid.
4. 我的姐姐告诉我,加入学校的英语角能提升口语。
My sister tells me that the school English corner can improve my spoken English.
5. 老师说,同学之间应该互相学习,共同成长。
The teacher says that classmates should learn from and grow together.

1. feel nervous 2. making friends 3. introduce myself；a bit 4. joining 5. each other

【分析】
本题为根据汉语提示完成句子的基础题型，需结合汉语语义及英语固定短语、语法规则填写，注意动词形式变化（如介词后接动名词、情态动词短语后接动词原形等）。
【解析】
1. 汉语“感到紧张”对应固定短语feel nervous，don't have to后接动词原形，故填feel nervous；
2. 汉语“交朋友”对应make friends，look forward to中to为介词，后接动名词，故填making friends；
3. 汉语“做自我介绍”对应introduce myself，“有点儿”对应a bit，to后接动词原形，故前两空填introduce myself，后两空填a bit；
4. 汉语“加入”对应join，此处作宾语从句主语，需用动名词形式，故填joining；
5. 汉语“互相”对应固定短语each other，故填each other。
【答案】
1. feel nervous 2. making friends 3. introduce myself；a bit 4. joining 5. each other
【知识点】
固定短语搭配；动名词用法；反身代词
【点评】
本题考查初中英语核心基础短语及语法细节，题型常规，侧重基础运用，学生需掌握常用短语及动词形式变化规则即可解答。
【难度系数】
0.8