2026年通城学典组合训练五年级语文上册人教版江苏专版第79页答案
鼾声 ◎马一刀
① 我已好几年没回故乡了,忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父亲。
② 前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲常常蹲在村口路边守望,身躯像是一块坚硬的石头……看到这里,A. 我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着那双大手嘿嘿地笑着。
A句描写的是“我”的第一次流泪,原因是



③ 吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子家常,窗外夜风起,虫鸣渐深。
④ 我打了个哈欠说:“爸,咱睡吧。”
⑤ 父亲有些为难,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾,怕吵你睡觉,我去邻居家睡。”
⑥ 我拦住他笑着说:“爸,我是您的儿子,像您,也打鼾,您不是不知道,两只喇叭一块儿吹,热闹。”
⑦ 父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此傍着一双臭脚。
⑧ 月亮在窗外移,树梢摇动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
⑨ 父亲在那头说:“不早了,睡吧。”我在这头应道:“睡吧。”
⑩ 月亮从窗口消失,鸡鸣在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲,头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵得我无法入眠,我就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里,我的心好痛。于是,我装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极深。
⑪ 父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。
⑫ 随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。B. 我鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”
B句描写的是“我”的第二次流泪,原因是



⑬ 我哽咽着答道:“睡吧。”
⑭ 几天后,我又忙忙乱乱地行走在城市的街头,却再也无法忘记独自生活在乡村的老父亲,和我记忆中那熟悉、亲切的鼾声。 (选自《青年文摘》,有删改)
1. 场景描写中蕴含深情。请梳理作者围绕“父亲的鼾声”描写的场景,完成思维导图。(3分)

2. 文章字里行间充满深情,请理清父亲情感的变化,填写下面的情感心电图。(3分)

3. 新考法 批注阅读 文章写“我”两次流泪,原因分别是什么?请你在批注框里写一写。(4分)
4. 联系上下文想一想,文中三处画波浪线的语句,作者最想表达的是(
)。(2分)
A. “我”不喜欢夜晚的景物,尤其是月亮和摇动的树梢。
B. 从夜风到月移再到鸡鸣,展现了时间在一点点地推移。
C. 当月亮从窗口消失,鸡鸣在村庄响起时说明天快亮了。
D. 从入夜到黎明,“我”和父亲都为对方着想而没有入睡。
5. 阅读要素 作者在文中通过对细节的描写表现了父子之间的深情。你从哪些细节描写中体会到了父子情深?请结合文章具体说一说。(至少两点)(4分)


6. 下列对文章内容理解不正确的一项是(
)。(2分)
A. “父亲常常蹲在村口路边守望,身躯像是一块坚硬的石头”运用了比喻的修辞手法,写出了父亲守望时的专注,也说明了父亲年事已高,身体衰弱。
B. 文中多处对月色等环境进行描写,是因为当天的月亮很美,就像父子俩互相关怀的心,月亮也是诗意的代表,这样写使文章内容富有诗情画意。
C. 文章结尾写“我”再也无法忘记父亲和那熟悉的鼾声,点明了主题,表达了“我”对父亲的愧疚、感激与深切的思念之情。
D. 文章以“鼾声”为行文线索,贯穿全篇,承载厚重深沉的父子亲情,全文结构严谨紧凑,情感朴实,真挚动人。
7. 新考法 思辨探究 本文的主旨,有人认为是表现父爱,有人认为是表现儿子对父亲的理解。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。(3分)

答案

1. (1)父子同床休息 (2)装作打鼾,父亲欣慰 (3)父亲轻掖被角,儿子鼻酸流泪(每空1分)
解析 本题考查对文章内容的梳理与概括。第⑤—⑦自然段父亲怕打鼾吵到儿子,提出去邻居家睡,最终与儿子同床而眠的情节可概括为“父子同床休息”;第⑩—⑪自然段“我”回忆往事,为让父亲安心而假装打鼾,父亲因此放下心来的情节可概括为“装作打鼾,父亲欣慰”;第⑫自然段父亲为“我”掖被角、抚摸脸颊,“我”被父爱打动落泪的情节可概括为“父亲轻掖被角,儿子鼻酸流泪”。
2. 喜悦 为难 欣慰(每空1分)
解析 本题考查人物情感变化的梳理。第一空,儿子风尘仆仆回到家,父亲搓着大手嘿嘿地笑,体现出父亲见到儿子时的喜悦;第二空,晚上准备睡觉时,父亲因担心自己打鼾吵到儿子,提出要去邻居家睡,流露出内心的为难;第三空,听到“我”假装的鼾声后,父亲侧过身欣慰地舒了一口气,此时的情感是欣慰。
3. 读到表哥的信,得知父亲长期在村口守望“我”回家,内心充满愧疚与感动 感受到父亲粗糙温暖的手抚摸脸颊的关爱,想起当年对父亲的嫌弃,内心愧疚又感激(每空2分)
解析 本题考查原因探究的能力。第一次流泪:读到表哥的信,得知父亲一直独自守在村口盼“我”回家,既心疼父亲的孤独,又愧疚自己常年在外忽略父亲,感动与愧疚交织而落泪。第二次流泪:被父亲悄悄掖被角、抚摸脸颊的举动触动,同时想起当年自己不懂事,嫌弃父亲鼾声的事,愧疚、感动与悔恨涌上心头,忍不住流泪。
4. D(2分)
解析 本题考查对句子的理解。结合文中三处画波浪线的句子可知,作者是按照从入夜到黎明的顺序来描写“我”和父亲都为对方着想而没有入睡的故事情节,表达出了父子间相互关爱的质朴真情。
5. 示例:父亲像照顾孩子一般“轻轻地给我掖被角”“轻轻地摸我的脸”,体现了父亲对“我”的疼爱;“装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉”是为了让父亲以为“我”已经睡着,他的鼾声已经不会打扰到“我”,这样他才能放心睡下,表现了“我”对父亲的体贴,体现了父子情深。(4分)
解析 本题考查对描写手法的分析。从文章中找出表现父子情深的细节描写即可。(评分建议:找出对父子情深的细节描写并分析表达效果,每处2分。)
6. A(2分)
解析 本题考查对文章内容的理解。A项把父亲的身影比作坚硬的石头,是为了突出父亲守望时的执着、坚定与专注,表现他对儿子归来的深切期盼,并非为了说明父亲“年事已高,身体衰弱”,该项理解有偏差。
7. 示例一:我赞同“表现父爱”这一看法。(1分)文中父亲怕打鼾吵到儿子,主动提出去邻居家睡;夜里整夜不睡,悄悄起身给儿子掖被角、抚摸儿子的脸,这些细节都体现了父亲对儿子深沉、细腻又不求回报的爱。全文以“鼾声”为线索,展现了父亲为儿子默默付出的过程,父爱是贯穿全文的核心情感。(2分) 示例二:我赞同“表现儿子对父亲的理解”这一看法。(1分)文中“我”常年在外,忽视了父亲的孤独,直到读到表哥的信才赶回家;夜里回忆起当年嫌弃父亲鼾声、故意踹醒父亲的事,内心充满愧疚,于是假装打鼾让父亲安心,最后被父亲的举动深深打动。全文通过“我”的视角,展现了儿子从忽视到理解、再到愧疚感激的心理变化过程,主旨在于表达儿子对父爱的迟来理解。(2分)
解析 本题考查思辨探究能力。若答“表现父爱”,需紧扣父亲的言行细节,如“主动提出去邻居家睡”“悄悄给儿子掖被角、摸脸”“听到儿子打鼾才松口气”等,分析这些行为背后父亲对儿子的体贴、隐忍与深沉关爱,说明父爱是贯穿全文的情感底色。若答“表现儿子对父亲的理解”,需紧扣“我”的心理变化,如“读到表哥的信才赶回家”“回忆起当年踹醒父亲的事而心痛”“假装打鼾让父亲安心”“被父爱打动落泪”等情节,分析“我”从忽视、不懂事到愧疚、理解、感激的转变过程,说明文章的核心是展现儿子对父爱的迟来醒悟。(评分建议:观点明确得1分,结合文章具体情节分析,言之有理即可得2分。)