7. 高空飞行的子弹具有能、能，还具有能。子弹的这三种能中一定不为零的是能。

7. 动 势 内 内

【分析】要解答本题，需明确三种能量的定义及特性：①动能是物体由于运动具有的能，运动的物体都具备动能；②重力势能（题目中简称“势”能）是物体由于被举高具有的能，被举高的物体存在重力势能；③内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体在任何情况下都具有内能。再判断哪种能一定不为零：动能可因物体静止为零，重力势能可因物体处于零势能面为零，只有内能始终存在。
【解析】1. 高空飞行的子弹处于运动状态，根据动能的定义，具有动能；2. 子弹在高空被举高，根据重力势能的定义，具有重力势能（题目中简称“势”能）；3. 一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，因此任何物体都具有内能，子弹也不例外；4. 动能在子弹静止时为零，重力势能若以地面为零势能面，子弹在地面时为零，只有内能永远不为零，因此一定不为零的是内能。
【答案】动 势 内 内
【知识点】动能、重力势能、内能
【点评】本题考查动能、重力势能、内能的基础概念，需准确理解三种能量的产生条件，尤其是内能“一切物体都有内能”的特性，属于初中物理基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

8. “拔丝地瓜”是很多人喜欢的菜品。刚出锅的“拔丝地瓜”香气特别浓，这是因为温度越高，分子的无规则运动越（选填“剧烈”或“缓慢”）；夹起一块地瓜就会拉出很长的丝，是因为分子间存在；地瓜由生到熟，主要是通过的方式改变内能。

8. 剧烈 引力 热传递

【分析】本题考查热学中分子动理论及改变内能方式的应用，解题思路如下：①回忆分子热运动的规律：分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，运动越剧烈，据此判断第一个空；②根据分子间的作用力特点，物体被拉伸时体现的是引力，据此判断第二个空；③区分改变内能的两种方式（做功和热传递），地瓜生熟是通过热量转移实现的，属于热传递，据此判断第三个空。
【解析】1. 分子的无规则运动叫热运动，其剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，刚出锅的拔丝地瓜温度高，香气分子运动更剧烈，因此香气特别浓，故第一个空填“剧烈”；2. 分子间存在相互作用的引力和斥力，夹地瓜时能拉出很长的丝，是因为分子间存在引力，故第二个空填“引力”；3. 改变物体内能的方式有做功和热传递，地瓜由生到熟是通过吸收外界热量增加内能，属于热传递的方式，故第三个空填“热传递”。
【答案】剧烈 引力 热传递
【知识点】分子热运动、分子间作用力、热传递
【点评】本题结合生活常见菜品考查热学基础知识点，将物理知识与生活实际结合，难度较低，主要考查学生对基础概念的理解与应用能力。
【难度系数】0.8

9. 中医拔火罐能有效治疗某些疾病，使用时先加热火罐中气体，再按图示方法迅速将火罐按到皮肤上。一段时间后，罐内气体的内能，这是通过来改变罐内气体的内能的；由于罐内气体压强外部大气压强，从而使火罐紧紧吸附在皮肤上。
（第9题）

9. 减小 热传递 小于

【分析】要解决这道题，需结合内能的改变方式和气体压强与温度的关系分析：首先，火罐按到皮肤上后，罐内气体温度高于外界，会向外界放热，温度降低，而气体内能与温度有关，温度降低则内能减小；改变内能的方式有做功和热传递，这里是通过热量转移（热传递）改变内能；一定质量的气体，体积不变时，温度降低，压强减小，因此罐内气体压强小于外部大气压，使火罐吸附在皮肤上。
【解析】1. 罐内气体内能变化：火罐按到皮肤上后，罐内气体温度高于周围环境，一段时间后气体向外界放热，温度降低，而气体内能随温度降低而减小，因此内能减小。2. 改变内能的方式：该过程没有做功，是热量从气体转移到外界，属于热传递改变内能。3. 压强关系：一定质量的气体，体积不变时，温度降低，压强减小，因此罐内气体压强小于外部大气压强，在大气压作用下火罐被紧紧吸附在皮肤上。
【答案】减小 热传递 小于
【知识点】内能的改变、气体压强与温度的关系
【点评】本题以生活中的拔火罐为实例，考查内能改变和气体压强的相关知识，将物理知识与生活实际结合，注重基础应用，难度适中。
【难度系数】0.7

10. 如图所示，同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴红墨水，可以看到墨水在热水中扩散得更快，说明内能与有关；一缸水比一滴水的内能大，说明内能还与有关。蒸粽子是通过的方式增加粽子的内能。（第10题）

10. 温度 质量 热传递

【分析】
首先，通过实验现象：热水中墨水扩散更快，可知分子无规则运动随温度升高而加剧，而内能与分子热运动相关，由此判断内能与温度有关；接着，对比一缸水和一滴水，二者为同种物质且温度相近，缸水质量更大、内能更大，说明内能还与质量有关；最后，蒸粽子时粽子从高温水蒸气吸收热量，属于能量的转移，对应改变内能的方式。
【解析】
1. 扩散现象反映分子的无规则运动，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散速度越快。热水中墨水扩散更快，说明内能与温度有关；
2. 内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，同种物质组成的物体，质量越大，分子数量越多，内能越大，因此一缸水（质量大）比一滴水（质量小）内能大，说明内能还与质量有关；
3. 改变物体内能的方式有做功和热传递，蒸粽子时，粽子吸收水蒸气的热量，是通过热传递的方式增加粽子的内能。
【答案】
温度 质量 热传递
【知识点】
内能的影响因素 扩散现象 热传递
【点评】
本题结合生活实例考查热学基础知识点，侧重对内能相关概念的理解与应用，题目难度较低，是初中热学部分的常见基础题。
【难度系数】
0.8

11. 一铜块的温度由20 ℃升高到50 ℃，吸收了500 J的热量，则铜块的内能（选填“增加”或“减少”）了 J。

11. 增加 500

【分析】
要判断铜块内能的变化，需明确：物体吸收热量时，内能会增加，且吸收的热量等于内能的增加量。本题中铜块温度升高，吸收了500J热量，因此可直接根据热量与内能的关系得出结论。
【解析】
当物体通过热传递吸收热量时，其内能会增加，且吸收的热量等于内能的增加量。题目中铜块吸收了500J的热量，所以铜块的内能增加，增加的内能为500J。
【答案】
增加；500
【知识点】
内能的改变、热量与内能的关系
【点评】
本题考查内能变化与热量的基础关系，属于概念理解类题目，难度较低，只要掌握“吸热时内能增加，吸收热量等于内能增加量”这一知识点即可轻松解答。
【难度系数】
0.9

12. “烧烤”是年轻人喜欢的一种美食。食物烤熟是通过的方式改变其内能的，上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式（选填“相同”或“不相同”）。

12. 热传递 相同

【分析】首先明确改变物体内能的两种方式为做功和热传递，需区分两种方式的本质：热传递是能量的转移，做功是能量的转化。判断食物烤熟和冷毛巾降温的内能改变方式，再对比两者是否相同。
【解析】改变内能的方式包括热传递和做功。食物烤熟时，高温热源（如炭火）将热量转移给食物，属于热传递改变内能；发烧时用冷毛巾给头部降温，头部的热量转移到冷毛巾，同样是热传递改变内能，因此两种改变内能的方式相同。
【答案】热传递 相同
【知识点】内能的改变方式、热传递
【点评】本题考查改变内能的基础概念，核心是区分热传递与做功的本质差异，属于易得分的基础题，需准确掌握概念即可解答。
【难度系数】0.8

13. 寿喜烧将中国的生蛋吃法发扬光大，牛肉被铁板煎熟后直接随无菌生鸡蛋食用，既可使牛肉迅速降温防止烫嘴，又可保存更多营养和嫩滑感。下列说法正确的是 （）

A.煎肉是利用热传递来改变内能，铁板会让牛肉受热更均匀
B.煎肉是利用热传递来改变内能，牛肉吸热是因为其热量较小
C.煎熟的牛肉会烫嘴，说明牛肉的内能大于嘴的内能
D.煎熟的牛肉接触生鸡蛋后，会将温度传递给生鸡蛋

13. A

【分析】
本题结合寿喜烧的生活场景，考查热学相关基础知识点，需逐一分析每个选项，结合热传递改变内能的方式、热传递的本质、内能的影响因素等概念判断正误。
【解析】
A选项：煎肉时，铁板温度高于牛肉温度，牛肉通过热传递吸收热量，内能增加；铁板为平面结构，能使牛肉各部分受热更均匀，该说法正确。
B选项：牛肉吸热是因为铁板与牛肉存在温度差，热量是过程量，不能说“牛肉热量较小”，该说法错误。
C选项：牛肉烫嘴是因为牛肉温度高，内能大小与温度、质量、状态等均有关，无法仅通过温度判断牛肉内能大于嘴的内能，该说法错误。
D选项：热传递过程中传递的是热量，不是温度，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
热传递改变内能、内能的概念、热传递的条件
【点评】
本题以生活中的饮食场景为载体，考查热学核心基础概念，侧重对概念本质的理解，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

14. 如图所示是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）

A.$t_1$ 时刻物体分子动能比 $t_2$ 时刻大
B.$t_4$ 时刻物体温度为 $0°\mathrm{C}$，内能为零
C.$t_2$、$t_3$ 时刻温度相等，物体内能相等
D.$t_2$ 时刻物体内能比 $t_3$ 时刻小

14. A

【分析】首先观察图像，这是晶体的凝固图像（液态变固态，存在温度不变的平台段）。解题思路：结合晶体凝固的特点、分子动能与温度的关系、内能的概念，逐一分析选项。分子动能由温度决定，温度越高分子动能越大；晶体凝固时温度不变但持续放热，内能减小；任何物体都具有内能，内能不可能为零。
【解析】该图像为晶体凝固的温度-时间图像，晶体凝固时温度保持不变，此过程持续放热。
选项A：分子动能与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大。由图可知，$t_1$时刻物体温度高于$t_2$时刻，因此$t_1$时刻物体分子动能比$t_2$时刻大，A正确。
选项B：内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，任何物体在任何温度下都具有内能，$t_4$时刻物体温度为$0°\mathrm{C}$，但内能不为零，B错误。
选项C：$t_2$、$t_3$时刻物体温度相等，处于晶体凝固过程，凝固过程中物体不断放热，内能减小，因此$t_2$时刻物体的内能大于$t_3$时刻的内能，C错误。
选项D：由上述分析，$t_2$时刻物体内能比$t_3$时刻大，D错误。
【答案】A
【知识点】晶体凝固、内能、分子动能
【点评】本题考查晶体凝固图像的理解，需掌握晶体凝固的特点、分子动能与温度的关系、内能的基本概念，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5