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15. 如图所示，炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出。下列说法正确的是 （
A.质量相同的皑皑白雪和炽热的岩浆，炽热的岩浆温度高所含热量较多
B.覆盖在火山上的白雪静止不动，白雪的分子热运动也就停止
C.炽热的岩浆所具有的内能不一定比皑皑白雪所具有的内能大
D.炽热的岩浆和皑皑白雪可以发生热传递，温度由岩浆转移给白雪
C
）A.质量相同的皑皑白雪和炽热的岩浆，炽热的岩浆温度高所含热量较多
B.覆盖在火山上的白雪静止不动，白雪的分子热运动也就停止
C.炽热的岩浆所具有的内能不一定比皑皑白雪所具有的内能大
D.炽热的岩浆和皑皑白雪可以发生热传递，温度由岩浆转移给白雪
答案
15. C
解析
【分析】这道题考查热学核心概念，需逐一辨析选项对应的知识点：明确热量是过程量、分子热运动永不停息、内能受多因素影响、热传递传递热量而非温度，据此判断各选项正误。
【解析】
1. 选项A：热量是热传递过程中能量转移的量度，属于过程量，不能描述为物体“所含热量”，且温度高的物体不一定具有更多热量，故A错误。
2. 选项B：一切物质的分子都在永不停息地做无规则热运动，与物体宏观是否静止无关，因此白雪的分子热运动不会停止，故B错误。
3. 选项C：内能大小受质量、温度、状态等多个因素影响。虽然岩浆温度高，但如果岩浆质量远小于白雪质量，岩浆内能可能小于白雪内能，故炽热的岩浆所具有的内能不一定比皑皑白雪大，C正确。
4. 选项D：热传递的实质是内能转移，转移的是热量，而非温度（温度是状态属性，不能转移），故D错误。
【答案】C
【知识点】内能、分子热运动、热传递
【点评】本题为热学基础概念辨析题，重点考查热量、内能、分子热运动、热传递的核心定义，需区分易混淆概念，属于常规基础题。
【难度系数】0.6
【解析】
1. 选项A：热量是热传递过程中能量转移的量度，属于过程量，不能描述为物体“所含热量”，且温度高的物体不一定具有更多热量，故A错误。
2. 选项B：一切物质的分子都在永不停息地做无规则热运动，与物体宏观是否静止无关，因此白雪的分子热运动不会停止，故B错误。
3. 选项C：内能大小受质量、温度、状态等多个因素影响。虽然岩浆温度高，但如果岩浆质量远小于白雪质量，岩浆内能可能小于白雪内能，故炽热的岩浆所具有的内能不一定比皑皑白雪大，C正确。
4. 选项D：热传递的实质是内能转移，转移的是热量，而非温度（温度是状态属性，不能转移），故D错误。
【答案】C
【知识点】内能、分子热运动、热传递
【点评】本题为热学基础概念辨析题，重点考查热量、内能、分子热运动、热传递的核心定义，需区分易混淆概念，属于常规基础题。
【难度系数】0.6
16. 如图甲所示，把凉牛奶放在热水中加热，经过一段时间，它们的温度随时间变化的图像如图乙所示，下列说法正确的是 （
A.水和牛奶最后的温度相同
B.水的温度变化量比牛奶的大
C.a是牛奶的温度变化图线
D.牛奶的温度变化比水慢
A
）A.水和牛奶最后的温度相同
B.水的温度变化量比牛奶的大
C.a是牛奶的温度变化图线
D.牛奶的温度变化比水慢
答案
16. A
解析
【分析】
要解答本题，需结合热传递的规律分析图像：凉牛奶温度低，热水温度高，两者接触后发生热传递，高温的热水放热降温，低温的牛奶吸热升温，最终达到热平衡，温度相同。观察图乙，初始温度高的曲线a对应热水的温度变化（降温），初始温度低的曲线b对应牛奶的温度变化（升温），最终两曲线交于同一点，说明温度相同，据此逐一分析选项。
【解析】
根据热传递原理，温度不同的物体接触时，高温物体放热降温，低温物体吸热升温，直至温度相同（热平衡）：
1. 曲线判断：凉牛奶初始温度低，吸热升温，对应图乙中初始温度低、上升的曲线b；热水初始温度高，放热降温，对应初始温度高、下降的曲线a，故C选项错误。
2. 选项A：热平衡后，水和牛奶的温度相同，图中两曲线最终交于一点，说明温度相同，A正确。
3. 选项B：水的温度变化量为初始温度减去末温，牛奶的温度变化量为末温减去初始温度，从图像可知水的温度变化量小于牛奶的，B错误。
4. 选项D：相同时间内，牛奶的温度变化量更大，说明牛奶温度变化比水快，D错误。
【答案】
A
【知识点】
热传递、热平衡、温度变化
【点评】
本题结合温度变化图像考查热传递的基本规律，属于初中物理基础题，需理解热平衡的特点，能从图像中准确提取温度变化的信息，难度不大。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合热传递的规律分析图像：凉牛奶温度低，热水温度高，两者接触后发生热传递，高温的热水放热降温，低温的牛奶吸热升温，最终达到热平衡，温度相同。观察图乙，初始温度高的曲线a对应热水的温度变化（降温），初始温度低的曲线b对应牛奶的温度变化（升温），最终两曲线交于同一点，说明温度相同，据此逐一分析选项。
【解析】
根据热传递原理，温度不同的物体接触时，高温物体放热降温，低温物体吸热升温，直至温度相同（热平衡）：
1. 曲线判断：凉牛奶初始温度低，吸热升温，对应图乙中初始温度低、上升的曲线b；热水初始温度高，放热降温，对应初始温度高、下降的曲线a，故C选项错误。
2. 选项A：热平衡后，水和牛奶的温度相同，图中两曲线最终交于一点，说明温度相同，A正确。
3. 选项B：水的温度变化量为初始温度减去末温，牛奶的温度变化量为末温减去初始温度，从图像可知水的温度变化量小于牛奶的，B错误。
4. 选项D：相同时间内，牛奶的温度变化量更大，说明牛奶温度变化比水快，D错误。
【答案】
A
【知识点】
热传递、热平衡、温度变化
【点评】
本题结合温度变化图像考查热传递的基本规律，属于初中物理基础题，需理解热平衡的特点，能从图像中准确提取温度变化的信息，难度不大。
【难度系数】
0.7
17. 如图所示，把甲、乙两个固体放在绝热容器中(即容器内部不与容器外部发生热传递)，甲、乙接触时，甲固体自发地传递热量给乙固体，则（
A.$0° \mathrm{C}$的固态乙没有内能
B.刚接触时，甲的内能一定比乙的内能大
C.刚接触时，甲的温度一定比乙的温度高
D.扩散现象中，分子只能从甲运动到乙
C
）A.$0° \mathrm{C}$的固态乙没有内能
B.刚接触时，甲的内能一定比乙的内能大
C.刚接触时，甲的温度一定比乙的温度高
D.扩散现象中，分子只能从甲运动到乙
答案
17. C
解析
【分析】
本题考查热学基础概念，解题思路是：回忆内能、热传递、扩散现象的核心知识点，逐一分析每个选项的正误。首先明确：①内能是物体的固有属性，任何物体都有内能；②热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体自发传向低温物体；③扩散现象是分子无规则运动的结果，分子会双向运动。
【解析】
逐个分析选项：
选项A：内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能，因此0℃的固态乙也有内能，A错误。
选项B：热传递的方向由温度差决定，而非内能大小。例如，一大块低温物体的内能可能远大于一小块高温物体的内能，但热量会从高温的小物体传递到低温的大物体，因此甲传递热量给乙，不能说明甲的内能更大，B错误。
选项C：热传递的前提是两个物体存在温度差，热量自发从高温物体传递到低温物体，甲固体自发传递热量给乙，说明刚接触时甲的温度一定比乙高，C正确。
选项D：扩散现象的本质是分子的无规则运动，不同物质的分子会彼此进入对方，即分子在甲和乙之间是双向运动的，并非只能从甲运动到乙，D错误。
【答案】
C
【知识点】
热传递条件、内能概念、扩散现象
【点评】
本题考查热学基础知识点，需要准确区分内能与温度的概念，理解热传递的条件，掌握扩散现象的本质，属于对基础概念的常规考查，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题考查热学基础概念，解题思路是：回忆内能、热传递、扩散现象的核心知识点，逐一分析每个选项的正误。首先明确：①内能是物体的固有属性，任何物体都有内能；②热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体自发传向低温物体；③扩散现象是分子无规则运动的结果，分子会双向运动。
【解析】
逐个分析选项：
选项A：内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能，因此0℃的固态乙也有内能，A错误。
选项B：热传递的方向由温度差决定，而非内能大小。例如，一大块低温物体的内能可能远大于一小块高温物体的内能，但热量会从高温的小物体传递到低温的大物体，因此甲传递热量给乙，不能说明甲的内能更大，B错误。
选项C：热传递的前提是两个物体存在温度差，热量自发从高温物体传递到低温物体，甲固体自发传递热量给乙，说明刚接触时甲的温度一定比乙高，C正确。
选项D：扩散现象的本质是分子的无规则运动，不同物质的分子会彼此进入对方，即分子在甲和乙之间是双向运动的，并非只能从甲运动到乙，D错误。
【答案】
C
【知识点】
热传递条件、内能概念、扩散现象
【点评】
本题考查热学基础知识点，需要准确区分内能与温度的概念，理解热传递的条件，掌握扩散现象的本质，属于对基础概念的常规考查，难度适中。
【难度系数】
0.7
