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11（2024·陕西渭南临渭区期末）小宇同学在自家门上安装了一个门铃，装上一对新电池后，发现电池迅速发热、烫手，这是因为（
A.门铃响了
B.电路出现断路
C.电路出现短路
D.电池正、负极接反了
C
）。A.门铃响了
B.电路出现断路
C.电路出现短路
D.电池正、负极接反了
答案
11.C [解析]用导线把干电池、门铃和开关连成一个电路，开关闭合后，发现电池迅速发热、烫手，说明电路中有很大的电流，即把电池的正负两极没有经过门铃直接连接起来，造成了电源短路，同时门铃被短路，门铃不响.
解析
【分析】本题需根据电池发热烫手的现象，结合电路故障的特点分析选项。电池迅速发热说明电路中电流过大，电流的热效应使电池发热。逐一分析各选项：若门铃响，电路为通路，电流正常不会过热；断路时无电流，电池不发热；短路时电源两极直接连通，电流极大导致电池发热；正负极接反仅改变电流方向，不会产生过大电流。由此可判断正确选项。
【解析】A选项：门铃响表明电路是通路，电流大小正常，不会导致电池迅速发热，排除；B选项：电路断路时，电路中无电流，电池不会发热，排除；C选项：电路出现短路时，电源两极未经过用电器直接连通，电路中电流极大，会使电池迅速发热烫手，符合题意；D选项：电池正负极接反仅改变电流方向，不会产生过大电流，电池不会发热，排除。故本题选C。
【答案】C
【知识点】电路短路、电流的热效应
【点评】本题以生活中的门铃故障为载体，考查电路故障的判断，要求学生掌握短路、断路等电路状态的特点，属于基础题，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：门铃响表明电路是通路，电流大小正常，不会导致电池迅速发热，排除；B选项：电路断路时，电路中无电流，电池不会发热，排除；C选项：电路出现短路时，电源两极未经过用电器直接连通，电路中电流极大，会使电池迅速发热烫手，符合题意；D选项：电池正负极接反仅改变电流方向，不会产生过大电流，电池不会发热，排除。故本题选C。
【答案】C
【知识点】电路短路、电流的热效应
【点评】本题以生活中的门铃故障为载体，考查电路故障的判断，要求学生掌握短路、断路等电路状态的特点，属于基础题，难度不大。
【难度系数】0.7
12 连接电路时，要按照一定顺序进行.例如，可以从电源的正极开始，依次连接用电器、开关等，最后连到电源的负极.连接过程中，开关应该是
断开
的，这样可防止电路接错，使电源因短路
而烧毁.答案
12.断开 短路
解析
【分析】
这道题考查电路连接的安全操作规范和短路的危害。解题思路：首先明确连接电路时的安全要求，为防止接线过程中出现电路故障，开关需处于特定状态；其次理解电路接错后可能导致的电源损坏原因，对应填写相关内容。
【解析】
连接电路时，为避免接线过程中误操作导致电路故障，开关必须保持断开状态；若电路连接错误，使电源两极直接被导线连通，会形成短路，电路中电流过大，从而烧毁电源。因此第一个空填“断开”，第二个空填“短路”。
【答案】
断开；短路
【知识点】
电路连接的安全操作、短路的危害
【点评】
本题是电路基础知识点的识记类考查，侧重电路连接的规范操作和短路的危害，属于简单的基础题，考查学生对电路基本操作的掌握程度。
【难度系数】
0.9
这道题考查电路连接的安全操作规范和短路的危害。解题思路：首先明确连接电路时的安全要求，为防止接线过程中出现电路故障，开关需处于特定状态；其次理解电路接错后可能导致的电源损坏原因，对应填写相关内容。
【解析】
连接电路时，为避免接线过程中误操作导致电路故障，开关必须保持断开状态；若电路连接错误，使电源两极直接被导线连通，会形成短路，电路中电流过大，从而烧毁电源。因此第一个空填“断开”，第二个空填“短路”。
【答案】
断开；短路
【知识点】
电路连接的安全操作、短路的危害
【点评】
本题是电路基础知识点的识记类考查，侧重电路连接的规范操作和短路的危害，属于简单的基础题，考查学生对电路基本操作的掌握程度。
【难度系数】
0.9
13 写出表格中电路元件的符号. 
答案
13.
|电路元件|导线交叉相连|导线交叉不相连|开关|电流表|电压表|电动机|电铃|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|符号|带竖线的十字交叉符号|不带竖线的十字交叉符号|带断开触点的线段符号|圈内标A的符号|圈内标V的符号|圈内标M的符号|带弧形凸起的线段符号|
|电路元件|导线交叉相连|导线交叉不相连|开关|电流表|电压表|电动机|电铃|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|符号|带竖线的十字交叉符号|不带竖线的十字交叉符号|带断开触点的线段符号|圈内标A的符号|圈内标V的符号|圈内标M的符号|带弧形凸起的线段符号|
解析
【分析】
本题考查初中物理常见电路元件符号的识记，需明确各类电路元件对应的标准符号，区分导线交叉相连与不相连的符号差异，以及开关、电流表、电压表、电动机、电铃的符号样式，逐一对应填写即可。
【解析】
根据初中物理电路元件符号的规定，各元件对应符号如下：
1. 导线交叉相连：带竖线（或黑点）的十字交叉符号；
2. 导线交叉不相连：不带竖线（或黑点）的十字交叉符号；
3. 开关：带断开触点的线段符号；
4. 电流表：圈内标有字母“A”的符号；
5. 电压表：圈内标有字母“V”的符号；
6. 电动机：圈内标有字母“M”的符号；
7. 电铃：带弧形凸起的线段符号。
【答案】
|电路元件|导线交叉相连|导线交叉不相连|开关|电流表|电压表|电动机|电铃|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|符号|带竖线的十字交叉符号|不带竖线的十字交叉符号|带断开触点的线段符号|圈内标A的符号|圈内标V的符号|圈内标M的符号|带弧形凸起的线段符号|
【知识点】
电路元件符号，常见电路符号
【点评】
本题为基础识记类题目，是电路学习的基础内容，主要考查学生对初中物理常见电路元件符号的掌握情况，难度较低。
【难度系数】
0.2
本题考查初中物理常见电路元件符号的识记，需明确各类电路元件对应的标准符号，区分导线交叉相连与不相连的符号差异，以及开关、电流表、电压表、电动机、电铃的符号样式，逐一对应填写即可。
【解析】
根据初中物理电路元件符号的规定，各元件对应符号如下：
1. 导线交叉相连：带竖线（或黑点）的十字交叉符号；
2. 导线交叉不相连：不带竖线（或黑点）的十字交叉符号；
3. 开关：带断开触点的线段符号；
4. 电流表：圈内标有字母“A”的符号；
5. 电压表：圈内标有字母“V”的符号；
6. 电动机：圈内标有字母“M”的符号；
7. 电铃：带弧形凸起的线段符号。
【答案】
|电路元件|导线交叉相连|导线交叉不相连|开关|电流表|电压表|电动机|电铃|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|符号|带竖线的十字交叉符号|不带竖线的十字交叉符号|带断开触点的线段符号|圈内标A的符号|圈内标V的符号|圈内标M的符号|带弧形凸起的线段符号|
【知识点】
电路元件符号，常见电路符号
【点评】
本题为基础识记类题目，是电路学习的基础内容，主要考查学生对初中物理常见电路元件符号的掌握情况，难度较低。
【难度系数】
0.2
14 (2024·甘肃武威期末)物理课上，老师拿出一个电路板，如图甲所示，开关S闭合后，发现灯L不亮。现已确定是灯L短路或L断路引起的，要求检测是哪一种故障，小羽做了如图乙所示的检测电路，将故障电路的开关S断开，分别把M、N接到a、b接线柱上，若检测灯亮，则故障是
短路
；若检测灯不亮，则故障是断路
。答案
14.短路 断路 [解析]分别把M、N接到a、b接线柱上时，注意当把M、N接到a、b接线柱上后，图乙中电源、检测灯，灯L连接，形成新的电路.
若灯L没有问题，灯L与检测灯都应亮，但比较暗，若都不亮，说明不能形成通路，则是灯L断路了，若只有检测灯亮，说明灯L发生短路了.
若灯L没有问题，灯L与检测灯都应亮，但比较暗，若都不亮，说明不能形成通路，则是灯L断路了，若只有检测灯亮，说明灯L发生短路了.
解析
【分析】
要判断灯L的故障类型，需结合检测电路的工作原理分析：断开甲图的开关S，将乙图的M、N接a、b时，检测电路与灯L形成串联电路。若灯L短路，a、b间相当于导线，检测电路为通路，检测灯发光；若灯L断路，a、b间断开，检测电路无法形成通路，检测灯不发光，据此可区分故障。
【解析】
将M、N接到a、b接线柱上后，检测电路与灯L串联：
1. 若检测灯亮，说明电路形成通路，此时灯L相当于导线，即灯L短路；
2. 若检测灯不亮，说明电路断路，此时灯L处断开，即灯L断路。
【答案】
短路；断路
【知识点】
电路故障分析、通路与断路
【点评】
本题考查电路故障的检测方法，需结合串联电路的通路、断路特点分析，是常见的基础电路题，难度适中。
【难度系数】
0.5
要判断灯L的故障类型，需结合检测电路的工作原理分析：断开甲图的开关S，将乙图的M、N接a、b时，检测电路与灯L形成串联电路。若灯L短路，a、b间相当于导线，检测电路为通路，检测灯发光；若灯L断路，a、b间断开，检测电路无法形成通路，检测灯不发光，据此可区分故障。
【解析】
将M、N接到a、b接线柱上后，检测电路与灯L串联：
1. 若检测灯亮，说明电路形成通路，此时灯L相当于导线，即灯L短路；
2. 若检测灯不亮，说明电路断路，此时灯L处断开，即灯L断路。
【答案】
短路；断路
【知识点】
电路故障分析、通路与断路
【点评】
本题考查电路故障的检测方法，需结合串联电路的通路、断路特点分析，是常见的基础电路题，难度适中。
【难度系数】
0.5
15 新情境 电动剃须刀 电动剃须刀充电过程中，电池相当于电源还是用电器？此时LED指示灯会亮，它是由什么材料制成的？使用剃须刀工作时的能量又是怎么转化的？
答案
15.电动剃须刀充电过程中，消耗电能，电池得到化学能，所以此时电池相当于用电器;LED指示灯是利用半导体材料制成的;剃须刀工作时消耗电能，得到机械能，所以是将电能转化为机械能.
解析
【分析】
本题需分三个问题逐一分析：1. 判断充电时电池的角色，需明确电源（提供电能）和用电器（消耗电能）的定义，充电时电池消耗电能转化为化学能，据此判断；2. LED指示灯的材料，需回忆常见电子元件的材料，LED是半导体材料的典型应用；3. 剃须刀工作时的能量转化，剃须刀核心为电动机，工作时消耗电能转化为机械能，据此解答。
【解析】
1. 充电过程中，电动剃须刀的电池消耗电能，将电能转化为自身化学能储存，根据用电器是消耗电能的装置，可知此时电池相当于用电器；
2. LED指示灯是发光二极管，由半导体材料制成；
3. 剃须刀工作时，消耗电能使电动机转动获得机械能，能量转化为电能转化为机械能。
【答案】
电动剃须刀充电过程中，电池相当于用电器；LED指示灯是由半导体材料制成的；使用剃须刀工作时，能量转化是电能转化为机械能。
【知识点】
电路的组成、半导体材料、能量转化
【点评】
本题结合生活中的电动剃须刀情境，考查电路元件判断、常见电子材料及能量转化的基础知识点，贴近生活，注重知识的实际应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题需分三个问题逐一分析：1. 判断充电时电池的角色，需明确电源（提供电能）和用电器（消耗电能）的定义，充电时电池消耗电能转化为化学能，据此判断；2. LED指示灯的材料，需回忆常见电子元件的材料，LED是半导体材料的典型应用；3. 剃须刀工作时的能量转化，剃须刀核心为电动机，工作时消耗电能转化为机械能，据此解答。
【解析】
1. 充电过程中，电动剃须刀的电池消耗电能，将电能转化为自身化学能储存，根据用电器是消耗电能的装置，可知此时电池相当于用电器；
2. LED指示灯是发光二极管，由半导体材料制成；
3. 剃须刀工作时，消耗电能使电动机转动获得机械能，能量转化为电能转化为机械能。
【答案】
电动剃须刀充电过程中，电池相当于用电器；LED指示灯是由半导体材料制成的；使用剃须刀工作时，能量转化是电能转化为机械能。
【知识点】
电路的组成、半导体材料、能量转化
【点评】
本题结合生活中的电动剃须刀情境，考查电路元件判断、常见电子材料及能量转化的基础知识点，贴近生活，注重知识的实际应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
16 图中列出了一些日常生活与生产中用到的电源、用电器和开关，你能区分它们吗？请把它们按要求分类.(填序号)
(1)属于电源的是
(2)属于用电器的是
(3)属于开关的是
(1)属于电源的是
(c)、(f)
.(2)属于用电器的是
(a)、(b)、(d)、(j)
.(3)属于开关的是
(e)、(g)、(h)、(i)、(k)
.答案
16.(1)(c)、(f)
(2)(a)、(b)、(d)、(j)
(3)(e)、(g)、(h)、(i)、(k)
(2)(a)、(b)、(d)、(j)
(3)(e)、(g)、(h)、(i)、(k)
解析
【分析】
要解决这道分类题，首先明确电源、用电器、开关的定义：电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能工作的装置，开关是控制电路通断的装置。再逐个识别图中物品，对应分类即可。
【解析】
1. 电源：能提供电能的装置，图中(c)是蓄电池、(f)是干电池，均属于电源，因此电源为(c)(f)；
2. 用电器：消耗电能转化为其他形式能的装置，图中(a)电风扇（电能转机械能）、(b)电炉（电能转内能）、(d)电熨斗（电能转内能）、(j)灯泡（电能转光能和内能），均属于用电器，因此用电器为(a)(b)(d)(j)；
3. 开关：控制电路通断的装置，图中(e)闸刀开关、(g)按钮开关、(h)拉线开关、(i)单刀开关、(k)墙壁开关，均属于开关，因此开关为(e)(g)(h)(i)(k)。
【答案】
(1)(c)、(f)；(2)(a)、(b)、(d)、(j)；(3)(e)、(g)、(h)、(i)、(k)
【知识点】
电路元件分类、电源、用电器
【点评】
本题是电学入门基础题，考察对电源、用电器、开关的概念理解与常见元件识别，是学习电路知识的必备基础，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道分类题，首先明确电源、用电器、开关的定义：电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能工作的装置，开关是控制电路通断的装置。再逐个识别图中物品，对应分类即可。
【解析】
1. 电源：能提供电能的装置，图中(c)是蓄电池、(f)是干电池，均属于电源，因此电源为(c)(f)；
2. 用电器：消耗电能转化为其他形式能的装置，图中(a)电风扇（电能转机械能）、(b)电炉（电能转内能）、(d)电熨斗（电能转内能）、(j)灯泡（电能转光能和内能），均属于用电器，因此用电器为(a)(b)(d)(j)；
3. 开关：控制电路通断的装置，图中(e)闸刀开关、(g)按钮开关、(h)拉线开关、(i)单刀开关、(k)墙壁开关，均属于开关，因此开关为(e)(g)(h)(i)(k)。
【答案】
(1)(c)、(f)；(2)(a)、(b)、(d)、(j)；(3)(e)、(g)、(h)、(i)、(k)
【知识点】
电路元件分类、电源、用电器
【点评】
本题是电学入门基础题，考察对电源、用电器、开关的概念理解与常见元件识别，是学习电路知识的必备基础，难度较低。
【难度系数】
0.7
17 如图所示,找出下列电路连接中的错误与不足. 
图甲：
图乙：
图丙：
图甲：
开关闭合时会造成电源短路
.图乙：
有一节干电池没接入电路
.图丙：
电路导线有交叉
.答案
17.开关闭合时会造成电源短路 有一节干电池没接入电路 电路导线有交叉
解析
【分析】
要判断三个电路的错误与不足，需逐一分析每个电路的电流路径和元件连接情况：
1. 分析图甲：观察电流走向，开关闭合后，电流不经过用电器直接从电源正极回到负极，会引发电源短路；
2. 分析图乙：检查干电池的接入，发现其中一节干电池的接线未接入电路，导致该电池未参与电路；
3. 分析图丙：查看导线连接，存在导线交叉的情况，不符合电路连接的规范要求。
【解析】
图甲：开关闭合时，电流从电源正极流出，经开关后直接回到电源负极，未经过任何用电器，形成电源短路，这是电路的错误；
图乙：两节干电池串联使用时，需将两节电池的正负极依次连接，图中右侧干电池的一端未接入电路，导致有一节干电池没接入电路；
图丙：电路连接过程中，导线出现交叉，不符合电路连接的基本要求，属于电路的不足。
【答案】
开关闭合时会造成电源短路；有一节干电池没接入电路；电路导线有交叉
【知识点】
电路连接 短路 电路组成
【点评】
本题考查电路的基本连接，要求学生能准确分析电流路径，判断电路的错误和不足，属于基础的电路分析题，难度适中。
【难度系数】
0.4
要判断三个电路的错误与不足，需逐一分析每个电路的电流路径和元件连接情况：
1. 分析图甲：观察电流走向，开关闭合后，电流不经过用电器直接从电源正极回到负极，会引发电源短路；
2. 分析图乙：检查干电池的接入，发现其中一节干电池的接线未接入电路，导致该电池未参与电路；
3. 分析图丙：查看导线连接，存在导线交叉的情况，不符合电路连接的规范要求。
【解析】
图甲：开关闭合时，电流从电源正极流出，经开关后直接回到电源负极，未经过任何用电器，形成电源短路，这是电路的错误；
图乙：两节干电池串联使用时，需将两节电池的正负极依次连接，图中右侧干电池的一端未接入电路，导致有一节干电池没接入电路；
图丙：电路连接过程中，导线出现交叉，不符合电路连接的基本要求，属于电路的不足。
【答案】
开关闭合时会造成电源短路；有一节干电池没接入电路；电路导线有交叉
【知识点】
电路连接 短路 电路组成
【点评】
本题考查电路的基本连接，要求学生能准确分析电流路径，判断电路的错误和不足，属于基础的电路分析题，难度适中。
【难度系数】
0.4
