一、根据首字母或汉语提示完成单词拼写
1. Even after the (死亡) of his teacher, he did not give up but worked even harder.
2. Her (连续不断的) efforts in the face of failure finally led to a great discovery.
3. The young m never gave up on his dream, practicing day and night until he could play the symphony(交响曲) perfectly.
4. You like painting, so I think you will be a (paint) in the future.

1. death 2. continued 3. musician 4. painter

【分析】
本题为英语单词拼写题，需结合句子语境、汉语提示或首字母确定单词的正确形式，同时要注意单词的词性（如名词、形容词）及搭配结构（如the+名词+of、a+职业名词）。
【解析】
1. 空格前有定冠词the，后接of所有格结构，需填名词，汉语提示为“死亡”，对应名词death。
2. 空格修饰名词efforts，需填形容词，汉语提示为“连续不断的”，对应形容词continued。
3. 首字母为m，结合“练习交响曲”的语境，可知是“音乐家”，对应名词musician。
4. 空格前有不定冠词a，需填表示职业的名词，paint对应的职业名词为painter（画家），符合“喜欢绘画”的语境。
【答案】
1. death 2. continued 3. musician 4. painter
【知识点】
名词的用法、形容词的用法、单词拼写
【点评】
本题为基础单词拼写题，考查核心词汇的词性与语境运用，难度较低，侧重基础词汇的掌握。
【难度系数】
0.8

1. (2026·南京鼓楼实验中学期中)The book telling the lives of people in ancient times us of the hard times in the past. We should treasure our lives today.

A.realized
B.reminded
C.required
D.repeated

1. B ［解析］考查动词辨析。句意：这本讲述古时候人生活的书让我们想起了过去的艰难岁月。我们应该珍惜今天的生活。realize 意识到；remind 提醒，使想起；require 需要；repeat 重复。根据“The book telling the lives of people in ancient fires ... us of the hard times in the past”可知，此处是指这本书让我们想起了过去的艰难岁月，remind sb of sth意为“使某人想起某事”。故选B。

【分析】
先通读句子理解句意，明确句子表达的是“这本书让我们想起过去的艰难岁月”；再逐一分析选项动词的含义及用法，重点关注固定搭配，结合语境选出正确答案。
【解析】
首先理解句意：这本讲述古代人生活的书让我们想起了过去的艰难岁月，我们应该珍惜今天的生活。然后辨析选项：A.realized意为“意识到”，不符合语境；B.reminded意为“提醒，使想起”，固定搭配为remind sb of sth（使某人想起某事），符合句意和搭配；C.required意为“需要”，不符合语境；D.repeated意为“重复”，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词辨析；固定搭配
【点评】
本题考查动词词义辨析及固定搭配，需掌握常见动词的含义和常用搭配，结合语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

2. Mrs Li missed the last bus because she worked late. , she decided to ride a shared bike home.

A.However
B.Instead
C.Moreover
D.Anyway

2. B ［解析］考查副词辨析。句意：李太太因为工作晚了错过了最后一班公交车，相反，她决定骑共享单车回家。however 然而；instead 代替，相反；moreover 而且；anyway 无论如何。根据“Mrs Li missed the last bus ... she decided to ride a shared bike home.”可知，此处是指骑共享单车代替公交车，instead符合语境。故选B。

【分析】本题考查副词词义辨析，解题思路为：先明确句子前后的逻辑关系，前半句说明李太太错过末班车，后半句表示她选择骑共享单车回家，是用骑单车代替坐公交的情况；再逐一分析选项中各副词的含义，选出符合语境的词。
【解析】本题考查副词辨析。句意：李太太因为工作晚了错过了最后一班公交车，相反，她决定骑共享单车回家。A选项however意为“然而”，表转折，不符合此处代替的逻辑；B选项instead意为“代替；相反”，符合语境，即骑共享单车代替乘坐公交车；C选项moreover意为“而且；此外”，表递进，不符合；D选项anyway意为“无论如何；不管怎样”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查常用副词的词义及语境运用，是英语基础考点，难度较低，学生需掌握各副词的基本含义即可正确作答。
【难度系数】0.8

3. We can keep Chinese traditions by celebrating festivals and learning traditional skills.

A.alive
B.live
C.lively
D.living

3. A ［解析］考查形容词辨析。句意：我们可以通过庆祝节日和学习传统技能来使中国传统保持活力。alive 活着的，有活力的；live 活的；lively 活泼的，生动的；living 活着的。根据“keep Chinese traditions ...”可知，此处表示“使传统保持活力”，“keep＋宾语＋形容词”表示“使……保持某种状态”，alive 符合“保持传统存续，有活力”的语境。故选A。
知识拓展 keep sth alive是固定搭配，意为“使某物保持存在，使某物鲜活”。alive、live、lively、living的词义与用法辨析：alive为表语形容词，可修饰人或物，意为“活着的，有活力的”，常作表语或后置定语；live作形容词时，意为“活的，现场直播的”，多作定语修饰物；lively 意为“活泼的，生动的”，可形容人、事物或氛围；living 意为“活着的，现存的”，可作定语或表语，可修饰人或物。

【分析】本题考查形容词辨析及固定搭配，解题思路为：首先明确句子使用“keep + 宾语 + 形容词”的结构（表示使某物保持某种状态），再辨析四个选项形容词的词义与用法，结合语境选出符合要求的答案。
【解析】句子结构为“keep + 宾语（Chinese traditions） + 形容词”，需选能表达“使传统保持活力/存续”的形容词。辨析选项：A. alive意为“有活力的；活着的”，符合语境，且有固定搭配keep sth alive（使某物保持存在/鲜活）；B. live作形容词时多作定语，修饰物，意为“活的；现场直播的”，不符合结构与语境；C. lively意为“活泼的；生动的”，多形容人或氛围，不适合修饰传统；D. living意为“现存的”，侧重指仍在使用，不如alive贴合“保持活力”的含义。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词辨析；固定搭配
【点评】本题为英语基础考点题，考查易混形容词的用法差异及keep的固定结构，难度适中，学生需掌握常见形容词的词义与搭配即可解答。
【难度系数】0.6

4. —You know our government is really trying to the light pollution.
—Yes, I've noticed that they're making some efforts.

A.think of
B.decide on
C.deal with
D.look like

4. C ［解析］考查动词短语辨析。句意：——你知道，我们政府真的在努力处理光污染问题。——是的，我注意到他们正在做一些努力。think of 想到；decide on 决定；deal with 处理；look like 看起来像。根据对话语境可知，政府努力应对污染问题，强调“处理”行动。故选C。

【分析】首先理解对话语境，第一句提及政府努力做某事，第二句回应注意到政府在付出努力。接着辨析四个选项的动词短语含义，结合“处理光污染”的语境，选出符合句意的短语。
【解析】逐一分析选项：A.think of意为“想到；考虑”；B.decide on意为“决定”；C.deal with意为“处理；应对”；D.look like意为“看起来像”。根据对话语境，政府是在努力处理光污染问题，故C项符合句意。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析、语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合对话语境选择合适的短语，属于基础题型，注重词汇积累与语境运用。
【难度系数】0.6

5. (2026·镇江期中)We couldn't start our exciting school trip to the science museum all the classmates got on the bus safely.

A.until
B.after
C.whenever
D.since

5. A ［解析］考查连词辨析。句意：直到所有同学都安全上车，我们才能开始激动人心的科学博物馆学校之旅。until 直到，强调动作在特定时间点后才发生；after 之后；whenever 无论何时；since 自从。句中“couldn't start”与“until”搭配符合逻辑，表示直到上车后才启动旅行，其他选项均不符句意。故选A。

【分析】首先理解句子句意，明确空格处需体现的逻辑关系；再分析各选项连词的词义与用法，结合固定搭配“not...until”（直到……才）的结构，筛选出符合语境的选项。
【解析】句意：直到所有同学都安全上车，我们才能开始激动人心的科学博物馆学校之旅。选项A until意为“直到”，与句中“couldn't”构成固定搭配“not...until”，表示动作在特定时间后才发生，符合逻辑；选项B after意为“在……之后”，代入后语义矛盾；选项C whenever意为“无论何时”，不符合语境；选项D since意为“自从；因为”，代入后语义不通。因此选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析；固定搭配（not...until）
【点评】本题考查初中英语基础连词用法及固定搭配，需准确掌握常见连词含义，结合句意分析即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.6

三、根据汉语提示完成句子
1. 每当我们想放弃的时候，她鼓励我们不要灰心丧气。（汉译英）
we want to give up, she lose heart.
2. 不要放弃与他人沟通的尝试，理解能建立牢固的友谊。
Don't give up trying to others; understanding builds strong friendships.
3. 凭借对梦想的坚持，她现在拥有了遍布世界各地的朋友。
By not giving up on her dreams, she now has friends .
4. 尽管他失败了很多次，但他从未放弃，最终取得了成功。
he failed many times, he never gave up and finally succeeded.
5. 事实上，大多数伟大的成就都源于一个永不放弃的简单决定。
, most great achievements come from a simple decision to never give up.

1. Whenever; encourages us not to 2. communicate with 3. all over the world 4. Even though 5. In fact

【分析】本题为根据汉语提示完成句子，需结合汉语语义匹配对应的英语常用表达、固定短语及连词，同时注意动词时态、短语的正确形式。第1题“每当”对应连词Whenever，“鼓励我们不要灰心”需用一般现在时（主语为第三人称单数）；第2题“与他人沟通”是固定搭配；第3题“遍布世界各地”是常用短语；第4题“尽管”需用引导让步状语从句的连词；第5题“事实上”是固定短语，注意句首大写。
【解析】1. 第一空“每当”填连词Whenever；主语she为第三人称单数，一般现在时中“鼓励某人不要做某事”结构为encourage sb not to do sth，故填encourages us not to。2. “与某人沟通”是固定短语communicate with，give up trying to后接动词原形，故填communicate with。3. “遍布世界各地”对应固定短语all over the world，符合语境。4. 引导让步状语从句表“尽管”用Even though。5. “事实上”是固定短语In fact，位于句首首字母大写。
【答案】1. Whenever; encourages us not to 2. communicate with 3. all over the world 4. Even though 5. In fact
【知识点】固定短语、连词用法、一般现在时
【点评】本题考查英语基础固定搭配、连词及常用表达的运用，属于基础题型，需学生平时积累相关英语短语和句式，注意时态和短语的正确形式。
【难度系数】0.6

四、原创素养题 语言能力 完形填空
词数：222 体裁：记叙文 核心素养：语言能力
话题：黄颖的故事 难度：中 建议用时：6分钟
Huang Ying, a graduate student at Sichuan University who uses a wheelchair, has recently
become popular online because of her fitness(健身) videos. Her strong muscles and positive attitude have won her millions of .
In October, she took part in a bodybuilding competition in Shanghai and won first place in the women's wheelchair group. She hopes her story can more people with disabilities(残疾) to try sports.
Two years ago, Huang Ying was in a car accident and had to use a wheelchair. She felt very sad at first, but with support her family, friends, and even her dog, she slowly regained her .
She started again earlier this year. “Using a wheelchair is just a different way to move,” she said. she loved fitness before her accident, she now faces new challenges. For example, she could only lift very light weights at first, which felt like starting from zero. Some gym equipment is also placed too high for her to .
In daily life, she meets barriers(障碍) like stone posts in front of squares or shopping malls, which were originally meant to stop bikes but also block wheelchairs. Some ramps(斜坡) are too steep and to use alone.
Huang Ying's story shows us that with courage and support, we can overcome difficulties and inspire others.
1. A. arguments B. awards C. likes D. suggestions
2. A. persuade B. encourage C. invite D. allow
3. A. caught B. lost C. broken D. injured
4. A. with B. from C. by D. through
5. A. courage B. confidence C. hope D. strength
6. A. taking up B. going on C. working out D. keeping fit
7. A. Because B. However C. But D. Although
8. A. touch B. reach C. enter D. arrive
9. A. always B. often C. sometimes D. seldom
10. A. difficult B. unsafe C. safe D. afraid

四、［文章大意］本文讲述了四川大学轮椅研究生黄颖的励志故事。
1. C ［解析］考查名词辨析。句意是：她那健硕的肌肉和积极向上的态度，让她收获了数百万点赞。likes 特指社交媒体的点赞数，符合文意。argument 争议，award 奖项；suggestion 建议。其余选项均不符合“赢得点赞”的特定语境。故选C。
2. B ［解析］考查动词辨析。句意：她希望自己的故事能鼓励更多残疾人尝试体育运动。encourage 意为“鼓励”，强调给予信心与动力，符合“激励他人尝试”的语境。persuade 指说服某人做某事；invite 为邀请；allow 为允许，均不如 encourage 贴切。故选B。
3. D ［解析］考查动词辨析及搭配。句意：两年前，黄颖在一场车祸中受伤，不得不使用轮椅。be injured 意为“受伤”，是描述事故伤害的准确表达。caught 指被抓住，broken 指骨折或物品破碎，lost 指迷路或失去，三者均不能准确描述在事故中“受伤”这一结果。故选D。
4. B ［解析］考查介词辨析。句意：她起初感到非常悲伤，但在家人、朋友……的支持下，……表示“来自……的支持”固定使用from。with 表示伴随；by 表示方式；through 表示途径，均不符合搭配习惯。故选B。
5. B ［解析］考查名词辨析。句意：……，她慢慢地恢复了自信。confidence 指“信心”，与regained（重新获得）搭配，表示重拾自信。courage 是勇气；hope 是希望；strength 是力气，均不如 confidence 贴合“走出悲伤、重建自我”的语境。故选B。
6. C ［解析］考查动词短语辨析。句意：今年早些时候，她重新开始锻炼。work out 特指“锻炼身体”，与全文的健身主题完全吻合。take up 指开始从事（某项爱好或活动），go on 指继续，keep fit 指保持健康（更侧重状态），三者均不能准确替换原文中“重新开始健身锻炼”这一具体行为。故选C。
7. D ［解析］考查连词辨析。句意：尽管她在事故发生前热爱健身，但如今却面临新的挑战。Although 引导让步状语从句，意为“虽然……但是”，与后文形成对比，且置于句首。Because 因为，引导原因状语从句；But 和 However 表转折关系。故选D。
8. B ［解析］考查动词辨析。句意：有些健身器材摆放位置过高，她够不到。reach 指“伸手够到”，强调能力所及。touch 指触摸；enter 指进入（某系统或场所）；arrive 指到达，均不符合“够到器材”的语境。故选B。
9. C ［解析］考查副词辨析。句意：在日常生活中，她有时会遇到诸如广场前的石柱……之类的障碍物。always 总是；often 经常；sometimes 有时；seldom 很少。故选C。
10. B ［解析］考查形容词辨析。句意：有些坡道过于陡峭，单独使用不安全。unsafe 直接指出“不安全”，与陡坡可能导致摔倒的语境一致。difficult 指困难；safe 安全的；afraid 害怕的。故选B。
素养导向 本文不仅讲述个人奋斗，更引导读者思考如何建设对弱势群体更友好、更支持多元发展的社会环境，体现了生命教育与公民责任意识的融合。

【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨，本文讲述四川大学轮椅研究生黄颖的励志故事，她因健身视频走红，车祸后仍坚持健身并鼓励残疾人运动。解题时需结合每道题的上下文语境，运用词汇辨析、固定搭配、逻辑关系等知识逐一分析选项，确保答案符合语境和语法要求。
【解析】
1. 考查名词辨析。句意：她的健硕肌肉和积极态度让她收获数百万点赞。likes特指社交媒体点赞，符合语境；argument（争议）、award（奖项）、suggestion（建议）均不符合，故选C。
2. 考查动词辨析。句意：她希望自己的故事能鼓励更多残疾人尝试运动。encourage意为“鼓励”，符合“激励他人尝试”的语境；persuade（说服）、invite（邀请）、allow（允许）均不如encourage贴切，故选B。
3. 考查动词辨析。句意：两年前黄颖在车祸中受伤，不得不使用轮椅。be injured表示“受伤”，准确描述事故伤害；caught（被抓住）、broken（破碎/骨折）、lost（迷路/失去）均不符合，故选D。
4. 考查介词辨析。句意：在家人、朋友的支持下，她慢慢恢复。表示“来自……的支持”固定用from；with（伴随）、by（方式）、through（途径）均不符合搭配，故选B。
5. 考查名词辨析。句意：她慢慢恢复了自信。regain confidence（重拾自信）贴合“走出悲伤、重建自我”的语境；courage（勇气）、hope（希望）、strength（力气）均不符合，故选B。
6. 考查动词短语辨析。句意：今年早些时候她重新开始锻炼。work out特指“锻炼身体”，契合全文健身主题；take up（开始从事）、go on（继续）、keep fit（保持健康）均不能准确对应“重新健身”的行为，故选C。
7. 考查连词辨析。句意：尽管事故前她热爱健身，但现在面临新挑战。Although引导让步状语从句，表转折对比；Because（原因）、But/However（转折）不符合句首用法，故选D。
8. 考查动词辨析。句意：有些健身器材摆放过高，她够不到。reach指“伸手够到”，符合语境；touch（触摸）、enter（进入）、arrive（到达）均不符合，故选B。
9. 考查副词辨析。句意：日常生活中她有时会遇到石柱等障碍。结合语境，sometimes（有时）符合频率；always（总是）、often（经常）、seldom（很少）均不符合，故选C。
10. 考查形容词辨析。句意：有些坡道太陡，单独使用不安全。unsafe（不安全）契合陡坡的语境；difficult（困难）、safe（安全）、afraid（害怕）均不符合，故选B。
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.B 5.B 6.C 7.D 8.B 9.C 10.B
【知识点】
词义辨析、连词用法、介词搭配
【点评】
本题为原创素养题，围绕残疾人励志故事展开，考查学生的语言运用能力，通过语境分析、词汇辨析等解题，传递积极向上的价值观，引导学生关注弱势群体，体现了生命教育的意义。
【难度系数】
0.5