一、植物妈妈为孩子旅行作好了准备。读一读，给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。
植(zí zhí)物妈妈为了让孩子顺利踏上旅(lǚ lǔ)途，纷(fēn fēng)纷作好了充分的准(zǔn zhǔn)备(bēi bèi)，静静地送(sòng sǒng)孩子远行。有的孩子挂在小动物的脚(jiǎo jiǎn)边，跟着去远方；有的孩子乘着风，飞得挺(tǐng tǐn)远……
孩子们得(děi dé)离(lí ní)开妈妈，才能得(děi dé)到更广阔的生长空间，开启新的生活。

正确读音：zhí lǚ fēn zhǔn bèi sòng jiǎo tǐng děi lí dé
【解析】本题考查字音辨析。其中“旅”的拼音是 lǚ；“得”是多音字，作答时需结合语境区分。

二、蒲公英妈妈有办法。读一读，根据拼音写字词。
rú guǒ
蒲公英 yǐ jīng
长大，只需风儿 qīng qīng
一吹，孩子们
就会借助妈妈准备好的降落伞， gào bié
家乡，去 gèng
远的地方旅行，
去 fā
现世间的奥妙，增长 jiàn shi
。

如果 已经 轻轻 告别 更 发 见识
【解析】本题考查学生拼写字词的能力。注意“已经”的“已”不要写成“己”。

三、新素材 太空育种 看完了植物妈妈的办法，同学们想到了“航天育种”的话题。读一读，用“√”选出括号中恰当的词语。
航天育种实验中，上过太空的种子返回地球后，科研人员会（仔细 匆忙）地检查每一粒种子，确认完好后，才（离别 离开）实验室。

仔细 离开
【解析】本题考查词语运用的能力。“仔细”体现科研人员检查种子时认真细致的状态，符合工作要求；“离开”在这里指与实验室这个场所分开，符合语境。