如图所示,让一束光从空气斜射入水中,这束光在分界面上分成两部分,一部分光被界面反射回空气,还有一部分光射入水中,并且发生了偏折。

一、光的折射规律
1.光从一种物质入另一种物质时,传播方向通常会发生,这种现象叫做光的折射。
[注意](1)由于光在两种介质的界面上同时发生反射与折射,反射光和折射光的亮度相对于入射光来说,都要暗一些。(2)光在不均匀的同种物质中传播,也会发生折射。
2.与光的折射有关的名词

(1)法线:过入射点O与两种物质的分界面的直线NN'叫法线。
(2)入射角:与法线之间的夹角。
(3)折射角:与法线之间的夹角。
3.光的折射规律:光折射时,折射光线、入射光线与法线在内;折射光线和入射光线分别位于法线的,折射角随入射角的增大而,随入射角的减小而。
[注意](1)一束光垂直空气与水的界面射入水中,光的传播方向不变。(2)在折射现象中,光路可逆。
4.折射角与入射角的大小关系:当光从空气斜射入水(或玻璃)等透明物质时,折射角入射角;当光从水(或玻璃)等透明物质斜射入空气时,折射角入射角。

1. 斜射 偏折
2. (1) 垂直
(2) 入射光线
(3) 折射光线
3. 同一平面 两侧 增大 减小
4. 小于 大于

【分析】
本题考查光的折射相关的基础概念与规律，需结合光的折射定义、相关名词定义、折射规律及折射角与入射角的大小关系等知识点，逐一对应填空即可，属于识记类基础题目。
【解析】
1. 根据光的折射定义：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射，故依次填“斜射”“偏折”。
2. 结合相关名词定义：过入射点O与两种物质的分界面垂直的直线NN'叫法线；入射角是入射光线与法线之间的夹角；折射角是折射光线与法线之间的夹角，故分别填“垂直”“入射光线”“折射光线”。
3. 根据光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧；折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小，故依次填“同一平面”“两侧”“增大”“减小”。
4. 根据折射角与入射角的大小关系：当光从空气斜射入水（或玻璃）等透明物质时，折射角小于入射角；当光从水（或玻璃）等透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角，故分别填“小于”“大于”。
【答案】
1. 斜射 偏折
2. (1) 垂直
(2) 入射光线
(3) 折射光线
3. 同一平面 两侧 增大 减小
4. 小于 大于
【知识点】
光的折射规律、光的折射现象
【点评】
本题为光的折射基础概念的识记考查，内容均为教材核心知识点，只要熟记相关定义和规律即可轻松作答，属于难度较低的基础题。
【难度系数】
0.8

二、生活中的折射现象
河水看起来比实际深度、插在水中的筷子“”、海市蜃楼等都是折射现象。

浅 折断

【分析】
本题考查光的折射在生活中的应用，解题思路是回忆光的折射规律对应的常见生活实例：当光从水中斜射入空气中时，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线看到的虚像位置比实际物体偏高，据此判断河水的视觉深度；再结合水中筷子的视觉变化，确定对应的现象描述。
【解析】
根据光的折射规律，光从水等透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，人眼逆着折射光线观察会看到偏高的虚像。河水底部的虚像位置偏高，因此看起来比实际深度浅；插在水中的筷子，水下部分的虚像与水上部分错位，所以看起来“折断”，二者均为光的折射形成的生活现象。
【答案】
浅；折断
【知识点】
光的折射现象、生活中的折射实例
【点评】
本题为光学部分的基础识记题，考查学生对常见折射现象的掌握，属于教材基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8

[典例1]小明同学为探究光的折射规律设计了如图所示的实验装置，在玻璃水槽中竖直放置的光屏由E和F两个半圆形光屏组成，其竖直方向的直径NOM为两半圆的分界线，其中光屏F可绕直径NOM在平面内前后折转。
(1)实验时，先让光屏EF位于同一平面内，一束激光贴着光屏E从空气斜射入水中，在光屏F上可以看到折射后的光束。小明将光屏F向后折转一定角度后，则在光屏F上（选填“能”或“不能”）看到折射光，这说明折射光和入射光（选填“在”或“不在”）同一平面内。
(2)保持入射点O不变，多次改变入射光AO与ON的夹角进行实验，他测量记录了
如表所示的数据。分析这些数据得出的结论是（写出一条即可）。

| 入射角α | $30°$ | $45°$ | $60°$ |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 折射角β | $22°$ | $32°$ | $41°$ |
(3)小明将光屏F调至与光屏E在同一平面内，然后在玻璃水槽底部用另一支激光笔让光贴着光屏F沿BO射向水面时，可看到折射光沿OA方向射出，这说明在光的折射现象中光路是。

1. 不能 在
2. 折射角随入射角的增大而增大（或光从空气斜射入水中，折射角小于入射角）
3. 可逆的

【分析】
本题围绕光的折射规律的实验展开，需结合光的折射规律的核心内容分析：第(1)问需利用“折射光线与入射光线、法线在同一平面”的规律，判断光屏折转后能否看到折射光；第(2)问通过对比表格中入射角和折射角的变化，总结规律；第(3)问根据光的传播路径反向的现象，判断光路特点。
【解析】
(1) 根据光的折射规律，折射光线与入射光线、法线在同一平面内。将光屏F向后折转后，光屏E、F不在同一平面，因此无法在光屏F上看到折射光，说明折射光和入射光在同一平面内，故填“不能”“在”。
(2) 观察表格数据：入射角从30°增大到60°时，折射角从22°增大到41°，且每次折射角均小于对应的入射角，因此可得出结论：折射角随入射角的增大而增大（或光从空气斜射入水中，折射角小于入射角）。
(3) 当光沿BO射向水面时，折射光沿OA方向射出，说明在光的折射现象中，光路是可逆的。
【答案】
1. 不能 在
2. 折射角随入射角的增大而增大（或光从空气斜射入水中，折射角小于入射角）
3. 可逆的
【知识点】
光的折射规律、光路可逆性
【点评】
本题是光的折射规律的基础实验题，通过实验操作、数据分析考查对折射规律的理解，注重实验现象与规律的结合，属于光学基础题。
【难度系数】
0.8