1. 下列有关工业上制取氧气的说法中，正确的是（）

A.液态氮的沸点比液态氧的沸点高
B.100 g空气中约含21 g氧气
C.液态空气是混合物
D.液态空气汽化过程放热

1. C

【分析】
要判断各选项说法是否正确，需结合工业制取氧气的原理、空气的组成、物质的分类等知识分析：工业制取氧气采用分离液态空气法，利用液氮和液氧的沸点不同分离液态空气；空气中氧气的体积分数约为21%；由多种物质组成的是混合物；汽化过程吸热。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
工业制取氧气的原理是分离液态空气，利用液氮沸点比液氧低，蒸发时氮气先汽化逸出，剩余主要为液氧。
选项A：液态氮的沸点比液态氧的沸点低，该说法错误；
选项B：空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，100g空气中氧气质量远小于21g，该说法错误；
选项C：液态空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，该说法正确；
选项D：液态空气汽化过程需要吸收热量，不是放热，该说法错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
工业制氧气、混合物、空气的组成
【点评】
本题考查工业制氧气的原理及空气的相关基础知识点，需准确记忆分离液态空气法的原理、空气的体积分数、物质分类等内容，属于初中化学的基础题，难度不大。
【难度系数】
0.8

2. 工业上一般采用分离液态空气的方法制取氧气。

（1）工业上制取氧气属于（填“物理”或“化学”）变化。
（2）工业上制取氧气利用的原理是液态氧和液态氮的不同，先分离出来的气体是。

（1）物理
（2）沸点 氮气

【分析】
要解决这两个问题，需先明确判断物理/化学变化的核心依据，再回忆工业制氧的原理。对于（1），判断变化类型的关键是是否生成新物质；对于（2），工业制氧利用的是液态组分的沸点差异，结合氮气沸点更低的特点分析即可。
【解析】
（1）判断变化类型的核心是有无新物质生成。工业制取氧气时，将空气加压降温变为液态空气，再升温分离出氮气和氧气，整个过程只是混合物的分离，没有产生新的物质，因此属于物理变化。
（2）工业分离液态空气制氧气的原理是利用液态氮和液态氧的沸点不同；由于液态氮的沸点比液态氧低，升温时氮气先从液态空气中汽化出来，所以先分离出来的气体是氮气。
【答案】
（1）物理；（2）沸点；氮气
【知识点】
物理变化、分离液态空气制氧
【点评】
本题考查工业制取氧气的基础知识点，涉及物质变化类型判断和工业制氧原理，属于化学学科的基础考点，难度较低，需要准确记忆相关概念。
【难度系数】
0.3

3. 用高锰酸钾制取氧气有下列操作：①加热；②收集氧气；③向试管中装入试剂，并固定在铁架台上；④检查装置的气密性；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（）

A.①②③④⑤⑥
B.④③⑥⑤①②
C.③②①④⑥⑤
D.④③①②⑥⑤

3. D

【分析】
解答本题需明确高锰酸钾制取氧气的操作步骤及注意事项，首先梳理操作的先后逻辑：第一步必须检查装置气密性（防止装置漏气影响实验），之后依次进行装药品、固定装置、加热、收集气体；实验结束时，为避免水倒吸炸裂试管，必须先将导管移出水面，再停止加热。据此逐一分析选项即可得出正确顺序。
【解析】
实验室用高锰酸钾制取氧气的正确操作步骤为：④检查装置的气密性→③向试管中装入试剂并固定在铁架台上→①加热→②收集氧气→⑥将导管从水槽中取出→⑤停止加热，即顺序为④③①②⑥⑤，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
实验室制取氧气的操作步骤；化学实验基本操作
【点评】
本题考查气体制备的操作顺序，核心是牢记“查、装、定、点、收、离、熄”的操作口诀，易错点为实验结束时“先撤导管后熄灯”的操作，需避免因顺序错误导致实验事故。
【难度系数】
0.3