3. 本次经典诗词研学活动需积累名句，请结合诗意补写句子，夯实诵读基础。
(1)古诗中处处闪现着哲理的光芒。刘禹锡的“，病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)揭示出天地万物新陈代谢、生生不息的自然规律。李白的“，直挂云帆济沧海”[《行路难》(其一)]昭示出“人生不可能一帆风顺，需要经历风雨才能见到彩虹”的真理。
(2)《行路难》(其一)中“，”两句运用比喻和象征手法，形象地写出了诗人人生道路上充满艰难险阻，理想难以实现。
(3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，巧妙用典，发出了世态变迁、恍如隔世的感慨：“，。”
(4)《水调歌头·明月几时有》中表达词人感悟到的人生哲理的句子是“，，。”

3. (1)沉舟侧畔千帆过 长风破浪会有时 (2)欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 (3)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 (4)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全

1. 下列对加点词的解释有误的一项是()。

A.玉盘珍羞直万钱(同“馐”，美味的食物)
B.今日听君歌一曲(指白居易的《醉赠刘二十八使君》)
C.长风破浪会有时(终将)
D.何事长向别时圆(什么事)

1. D("何事"，为什么。)

2. 下列诗词句中没有运用典故的一项是()。

A.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
D.转朱阁，低绮户，照无眠。

2. D(A项，“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了向秀、王质的典故；B项，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”化用姜尚渭水垂钓、伊尹梦舟绕日的典故；C项，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”运用南朝宗悫的典故。)

3. 下列对诗词内容的理解，不正确的一项是()。

A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》通过叙述诗人被贬谪的无限辛酸，抒发了诗人悲愤的心情，同时也表现了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
B.《水调歌头·明月几时有》通过对中秋醉酒赏月的描写，抒发了词人政治失意的苦闷和对弟弟子由的怀念之情，表达了词人乐观旷达的情怀。
C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”这样两两相对的意象表达了诗人被贬谪的悲痛心情和对世事变迁的无奈。
D.《行路难》(其一)借乐府古题抒发情志，既抒写了诗人出仕无路的苦闷，又表现了诗人的乐观自信和对理想执着追求的精神。
4. 成长路上，总会遇到许多挫折。阅读经典，我们会获得精神力量。请围绕“挫折与成长”这一话题，从以下名著中任选一部，结合具体情节，简要谈谈你从中获得的感悟。
《简·爱》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》

3. C(“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗选取两两相对的意象，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的规律，虽表现了诗人难以平静的心绪，也表现出诗人刚健昂扬的精神。)
4. 示例1 简·爱是给我精神力量的人物。简·爱童年时期，父母双亡，疼爱她的舅舅过世，她被舅妈和表哥虐待。但她从未屈服，在苦难中坚持读书学习，塑造了独立自尊的人格。面对罗切斯特的隐瞒与桑菲尔德的变故，她毅然离开，坚守人格底线。挫折与磨难成就了她坚强的品质，让她不断成长。简·爱的成长经历让我明白，正确对待挫折对人的成长是有积极意义的，也让我有了战胜挫折的勇气。
示例2 朱德是给我精神力量的人物。朱德熟读经书，将中华优秀传统文化植根于心，形成了朴素的爱国主义思想。在国家和民族遭受前所未有的苦难之际，他接受了“读书不忘救国”的思想，树立“祖国安危人有责，冲天壮志付飞鹏”的远大志向。我也要向他学习不怕吃苦的精神，好好学习，成为一个德智体美劳全面发展的好学生。
示例3 保尔·柯察金是给我精神力量的人物。保尔·柯察金受到革命思想的熏陶，投身十月革命和国内战争，在战斗中英勇无畏，多次受伤仍坚守岗位，最终全身瘫痪、双目失明。但他没有向命运低头，以笔为武器，在病榻上坚持文学创作，重新找到生命的价值。挫折没有击垮他，反而磨炼出他钢铁般的意志与为理想献身的信念。保尔·柯察金的成长证明挫折是锻造强者、升华生命的试金石。在学习和生活中，当我遇到挫折时，要像保尔一样顽强不屈，勇于面对挫折，不轻易放弃。(本题考查对名著内容的理解。作答此题，需围绕“挫折与成长”，从名著中选取人物在经历挫折后获得成长或展现精神力量的情节。先明确人物面临的挫折，再分析其如何应对，以及从中体现的成长或带给读者的启示，确保紧扣话题，情节具体。)