五 仿照课文写一写。
花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。看到下面的词语，你会联想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。

示例:蜜蜂不像蝴蝶有着美丽的色彩,也不像知了喜欢歌唱,它让我想到辛勤工作、无私奉献的社区志愿者们。无论是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,他们都默默地为社区的居民服务,引导居民进行垃圾分类、筛查安全隐患、照顾生活有困难的老人……志愿者走到哪里,就把方便和微笑带到哪里!

【分析】
这道题是借物喻人的写作练习，解题思路是：先从给出的事物中选一个，运用对比手法突出该事物的特点，再联想具有相似品质的人物，最后列举具体事例，将事物特点与人物品质对应，完成一段话的写作。
【解析】
首先选定事物“蜜蜂”，通过对比蜜蜂与蝴蝶、知了的不同，突出蜜蜂辛勤、默默奉献的特点；接着联想具有同样品质的社区志愿者；最后列举志愿者在不同季节为居民服务的具体事例，把蜜蜂的特质和志愿者的奉献精神结合，形成完整的段落。
【答案】
蜜蜂不像蝴蝶有着美丽的色彩,也不像知了喜欢歌唱,它让我想到辛勤工作、无私奉献的社区志愿者们。无论是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,他们都默默地为社区的居民服务,引导居民进行垃圾分类、筛查安全隐患、照顾生活有困难的老人……志愿者走到哪里,就把方便和微笑带到哪里!
【知识点】
借物喻人、对比手法、写作练习
【点评】
本题通过借物喻人的形式训练学生的写作能力，既要求学生观察事物特点，又要学会联系人物品质，还需用具体事例丰富内容，是典型的写作训练题，能有效提升学生的表达能力。
【难度系数】
0.5

六 班级开展了“花生知多少”主题活动，请你选择一项参与吧。（选做）

花生的生长过程是怎样的？为什么花生在地上开花、地下结果？花生有哪些营养价值？我们科学小队要好好研究研究。
花生可以变成什么呢？看看我们艺术小达人的创作吧！
花生美食知多少？看看我们小小美食家的展示吧！

我的展示

我选择作为小小美食家参与展示：花生可以做成超多美味的食物，比如香脆的盐焗花生米、酥松的花生酥、浓香顺滑的花生酱，暖乎乎的花生粥香甜养胃，就连经典家常菜宫保鸡丁里，脆香的花生米也是必不可少的食材，每一样都很受大家欢迎。

【分析】这是一道开放性的综合性学习题目，要求结合“花生知多少”主题活动选择一项参与展示，答题时需明确所选角色，围绕角色列举相关内容，内容贴合主题即可。
【解析】本题为开放性选做题，结合“花生知多少”主题活动，选择作为小小美食家参与展示，列举花生可制作的多种美食，体现花生的食用价值，符合活动要求。
【答案】我选择作为小小美食家参与展示：花生可以做成超多美味的食物，比如香脆的盐焗花生米、酥松的花生酥、浓香顺滑的花生酱，暖乎乎的花生粥香甜养胃，就连经典家常菜宫保鸡丁里，脆香的花生米也是必不可少的食材，每一样都很受大家欢迎。
【知识点】语文综合性学习、语言表达
【点评】本题为开放性题目，学生可根据自身兴趣选择参与方向，选择小小美食家的展示内容具体，贴合主题，清晰展现花生的食用价值，符合活动要求。
【难度系数】0.8