2026年配套练习与检测六年级语文上册人教版第8页答案
五、课外阅读。
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪①村路板桥斜。
妇姑②相唤③浴蚕④去,闲着中庭栀子花。
【注释】①竹溪:小溪旁长着翠竹。②妇姑:指农家的媳妇和婆婆。③相唤:互相呼唤。④浴蚕:古时候将蚕种浸在盐水中,用来选出优良的蚕种,称为浴蚕。
1. 请用“
妇姑相唤浴蚕去
”画出诗中描写家庭成员关系和睦的句子。
2.《雨过山村》前两句中,“
鸡鸣
”的声响与“
竹溪
”“
村路
”“
板桥
”等静景相互映衬,以动衬静,突出了山村环境的
清幽
;后两句“妇姑相唤浴蚕去”的生活场景与“闲看中庭栀子花”的景致相融,让读者感受到乡村生活的
恬淡与美好
。
3. 下列对这首诗的理解不正确的一项是(
D
)
A. 诗歌的首句让清冷的雨景多了几分烟火气。
B.“竹溪村路板桥斜”一句,用乡村常见景物,勾勒出一幅错落有致的山村图景,尽显田园风光的质朴美好。
C.“妇姑相唤浴蚕去”刻画了农家妇女彼此招呼着去浴蚕的日常场景。
D. 以“栀子花”收尾,意在借花的娇艳反衬农人的辛劳,流露出诗人对乡村生活虽闲适却清贫的惋惜之情。

答案

1. 妇姑相唤浴蚕去
2. 鸡鸣 竹溪 村路 板桥 清幽 恬淡与美好
3. D

解析

【分析】
1. 解题思路:先明确题目要求是找出描写家庭成员关系和睦的句子,结合注释可知“妇姑”指婆媳,“相唤”意为互相呼唤,体现了家庭成员间的和睦,据此定位对应诗句。
2. 解题思路:前两句中,“鸡鸣”是动态声响,“竹溪、村路、板桥”是静态景物,以动衬静的手法可突出山村环境的特点;后两句将劳作场景与闲花景致相融,需体会其体现的乡村生活氛围。
3. 解题思路:逐一分析选项,结合诗歌内容与情感判断正误,重点关注选项中对诗人情感的解读是否符合诗歌原意。
【解析】
1. 根据注释,“妇姑”指婆媳,“相唤浴蚕去”体现了家庭成员间互相协作的和睦关系,故画出该句。
2. 前两句中,“鸡鸣”是动态声响,与“竹溪、村路、板桥”等静景相互映衬,以动衬静,突出了山村环境的清幽;后两句“妇姑相唤浴蚕去”的劳作场景与“闲看中庭栀子花”的景致相融,让读者感受到乡村生活的恬淡与美好。
3. 选项A:首句“雨里鸡鸣一两家”在清冷雨景中添了烟火气,理解正确;选项B:“竹溪村路板桥斜”用乡村常见景物勾勒错落有致的山村图景,质朴美好,理解正确;选项C:“妇姑相唤浴蚕去”刻画了农家妇女互相招呼着去浴蚕的日常场景,理解正确;选项D:诗人以“栀子花”的“闲”反衬农人的“忙”,表达对乡村生活的喜爱与赞美,并非惋惜清贫,理解错误,故选D。
【答案】
1. 妇姑相唤浴蚕去
2. 鸡鸣;竹溪;村路;板桥;清幽;恬淡与美好
3. D
【知识点】
古诗词阅读理解;诗句赏析;诗歌情感把握
【点评】
本题围绕古诗《雨过山村》设置三道基础题型,考察学生对诗句内容、表现手法及作者情感的理解,结合注释即可顺利解答,能有效检验学生的古诗阅读基础能力。
【难度系数】
0.7