1. (2025·南京)按如图所示装置进行燃烧的条件的探究(已知:白磷的着火点为$40\ °\mathrm{C}$,红磷的着火点为$260\ °\mathrm{C}$)。下列说法不正确的是 ()

A.对比两处白磷的不同现象,可说明燃烧需要达到可燃物的着火点
B.实验中可以观察到红磷和热水中的白磷均不燃烧
C.使用气球可防止生成的五氧化二磷逸出而污染环境
D.通过该实验推测:白磷在实验室里可保存在水中

A

【分析】
要解决本题，需结合燃烧的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点），分析实验中各物质的现象及对应结论：
1. 明确实验中各物质的情况：试管内的白磷（可燃物，温度80℃＞着火点40℃，与空气接触），会燃烧；热水中的白磷（可燃物，温度80℃＞着火点40℃，但隔绝氧气），不燃烧；试管内的红磷（可燃物，温度80℃＜着火点260℃，与空气接触），不燃烧。
2. 逐一分析选项：
选项A：两处白磷的变量是“是否与氧气接触”，对比现象应说明燃烧需要与氧气接触，而非“达到着火点”，故A错误。
选项B：红磷温度未达着火点，热水中白磷无氧气，均不燃烧，现象正确。
选项C：气球可收集生成的五氧化二磷，防止污染空气，说法正确。
选项D：白磷保存在水中可隔绝氧气，防止自燃，推测合理。
【解析】
本题考查燃烧条件的探究实验，需结合控制变量法分析：
燃烧的三个条件为：①物质是可燃物；②与氧气（空气）接触；③温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。
选项A：两处白磷，一处在试管中（与氧气接触）燃烧，一处在热水中（隔绝氧气）不燃烧，变量是“是否与氧气接触”，说明燃烧需要与氧气接触，而非“达到着火点”，故A错误。
选项B：红磷着火点为260℃，实验温度80℃，未达到着火点，不燃烧；热水中的白磷虽温度达着火点，但隔绝氧气，不燃烧，故观察到红磷和热水中的白磷均不燃烧，B正确。
选项C：白磷燃烧生成有毒的五氧化二磷，气球可收集该物质，防止逸出污染环境，C正确。
选项D：由热水中的白磷隔绝氧气不燃烧，可推测白磷保存在水中能隔绝氧气，防止自燃，D正确。
【答案】
A
【知识点】
燃烧的条件；实验安全；物质的保存
【点评】
本题通过燃烧条件的探究实验，考查控制变量法的应用，需准确分析对比实验的变量，理解实验现象对应的结论，同时结合实验拓展物质的保存方法，是基础实验的典型考查题。
【难度系数】
0.5