1.(量感)量一量。

我的一拃长 我的一步长
(

我的拳头高 我的脚长
(

我的身高是 我的一庹是
(
我的一拃长 我的一步长
(
12
)厘米。 (40
)厘米。我的拳头高 我的脚长
(
6
)厘米。 (20
)厘米。我的身高是 我的一庹是
(
130
)厘米。 (130(合理即可)
)厘米。答案
1. 12 40 6 20 130 130(合理即可)
2. 要测量下面物体的长度,选哪种方法比较合适?连一连。

答案
2.
(1) 聪聪量了《课时作业本》的宽,大约是(
① 2指 ② 2拃 ③ 2步
(2) 教室里的门比1庹(
① 高 ② 矮 ③ 一样高
②
)。① 2指 ② 2拃 ③ 2步
(2) 教室里的门比1庹(
①
)。① 高 ② 矮 ③ 一样高
答案
3. (1) ② (2) ①
4.(生活应用)乐乐沿教室的长边大约走了24步,教室的长大约是多少米?
答案
4. 教室的长大约是8米
解析:三个三个地数,24里面有8个3,即教室的长大约是8个1米,是8米。
解析:三个三个地数,24里面有8个3,即教室的长大约是8个1米,是8米。
5. 1个小朋友的一庹长约1米,4个小朋友合围正好能围住一棵大树。这棵大树约有多粗?
答案
5. 1+1+1+1=4(米)
6.(说理表达)小雨从家到超市走了75步,她的妹妹小萱从家到超市走了84步。小雨和小萱谁的一步比较长?请说明理由。
答案
6. 小雨的一步比较长 理由:相同的路程,一步长的人走的步数较少,一步短的人走的步数较多。小雨走的步数较少,所以她的一步比较长。
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