一、根据中文提示完成单词。
1. — What do you usually have for breakfast?
— I usually have some （粥）and eggs.
2. — What do you think of （智能手机）?
— They really make our life easy. We can use them to do lots of things.
3. （大多数）of the students in my class get to school by bus.
4. If you don't leave now, you will （错过）the final bus.
5. — Nowadays, I can pay for （几乎）everything by WeChat or Alipay.
— Me too. I think it's a quick way to pay when we buy things.

1. porridge 2. smartphones 3. Most 4. miss 5. almost

【分析】
本题为根据中文提示完成英语单词的基础题型，解题思路是结合中文释义、句子语境及语法规则（如名词单复数、动词形式、词性等）填写正确的英语单词：1. 注意“粥”为不可数名词；2. “智能手机”表类别需用复数；3. 句首单词首字母大写；4. will后接动词原形；5. “几乎”为副词修饰不定代词。
【解析】
1. “粥”对应的英语单词是porridge，为不可数名词，直接填写；
2. “智能手机”对应smartphone，此处指代一类事物，需用复数形式smartphones；
3. “大多数”对应Most，位于句首，首字母大写；
4. “错过”对应动词miss，will后接动词原形，故填miss；
5. “几乎”对应副词almost，修饰不定代词everything，符合语境。
【答案】
1. porridge 2. smartphones 3. Most 4. miss 5. almost
【知识点】
英语单词拼写、可数名词单复数、动词形式、副词用法
【点评】
本题考查基础英语核心词汇的掌握，需结合语境和语法规则填写，属于英语学习的基础题型，难度较低，侧重词汇的识记与简单运用。
【难度系数】
0.2

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
than, point, whole, yogurt, between meals
1. Mum, I got 100 in my Maths test.
2. — Where is your father? Is he cleaning the car?
— No, but he was cleaning it the morning.
3. If you get hungry , have a piece of bread.
4. — We don't have enough in the fridge, Tim.
— I will buy some in the supermarket soon.
5. — This book is quite interesting.
— Yes, but the book I watched last week was more interesting this one.

1. points 2. whole 3. between meals 4. yogurt 5. than

【分析】
本题需结合句子语境、语法规则，选择方框内单词或短语的适当形式填空：第1题根据数词100确定可数名词复数；第2题用固定短语搭配；第3题结合语境选固定短语；第4题根据不可数名词用法确定原形；第5题根据比较级结构选连词。
【解析】
1. 句意：妈妈，我数学考试得了100分。point表示“分数”时为可数名词，数词100后需接复数形式，故填points。
2. 句意：——你爸爸在哪？他在洗车吗？——没有，但他整个上午都在洗车。the whole morning是固定短语，意为“整个上午”，符合语境，故填whole。
3. 句意：如果你两餐之间饿了，吃片面包。between meals是固定短语，意为“在两餐之间”，符合语境，故填between meals。
4. 句意：——蒂姆，冰箱里没有足够的酸奶了。——我很快去超市买一些。yogurt为不可数名词，此处用原形即可，故填yogurt。
5. 句意：——这本书很有趣。——是的，但我上周看的那本书比这本更有趣。比较级结构“more + 形容词 + than”用于两者比较，故填than。
【答案】
1. points 2. whole 3. between meals 4. yogurt 5. than
【知识点】
可数名词复数、固定短语搭配、比较级用法
【点评】
本题为基础词汇运用题，侧重考查方框内词汇/短语在具体语境中的正确形式，需结合语法规则和语境分析，难度适中。
【难度系数】
0.4

()1. — The cake is too sweet.
— Yes. I won't put so much in cakes next time.

A.salt
B.fruit
C.juice
D.sugar

1. D

【分析】首先理解对话语境：第一句提到蛋糕太甜，第二句表示下次不会在蛋糕里放太多某样东西，需结合“太甜”的原因分析选项，选出对应导致甜味的食材。
【解析】对话翻译：——这个蛋糕太甜了。——是的，下次我不会在蛋糕里放太多________了。A选项salt（盐），B选项fruit（水果），C选项juice（果汁），D选项sugar（糖）。蛋糕变甜的原因是添加了糖，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常对话语境考查基础名词的词义，需准确把握语境逻辑，难度较低，适合基础阶段练习。
【难度系数】0.8

()2. — Did you see the film last night?
— Yes. It is so interesting that I never it.

A.notice
B.miss
C.follow
D.lose

2. B

【分析】首先理解对话语境：一方询问是否看了昨晚的电影，另一方回答看了，且电影非常有趣，以至于自己从未错过它。接下来需要辨析四个选项动词的含义，结合语境选择合适的词。
【解析】先翻译对话：——你昨晚看那部电影了吗？——是的。它如此有趣，以至于我从未错过它。再分析选项：A.notice意为“注意到”；B.miss意为“错过”；C.follow意为“跟随；遵循”；D.lose意为“丢失”。结合语境，电影很有趣，所以是不会错过，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查日常交际中动词的词义辨析，结合语境即可轻松选出正确答案，属于基础题。
【难度系数】0.6

()3. Running can help us healthy and we also need vegetables fit.

A.keeps; to keep
B.keep; keep
C.keep; to keep
D.keeping; to keep

3. C

【分析】
首先回忆英语中help的固定搭配：help sb (to) do sth，其中to可以省略，因此第一个空应填动词原形keep，排除A（keeps）和D（keeping）；其次，第二个空需要表达“为了保持健康”，用不定式to keep表目的，因此选C。
【解析】
1. 第一空：考查help的固定用法，help sb (to) do sth意为“帮助某人做某事”，其中不定式符号to可省略，故此处填动词原形keep，排除A、D选项；
2. 第二空：考查不定式表目的，“需要蔬菜来保持健康”需用“need sth to do sth”结构，故此处填to keep；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配；不定式用法
【点评】
本题考查help的固定搭配及不定式表目的的基础语法，需牢记相关结构即可解答。
【难度系数】
0.8

()4. My grandpa can't sleep well. He sleeps five hours a night.

A.more than
B.less
C.more
D.less than

4. D

【分析】
首先理解句子含义：我爷爷睡不好，他每晚睡______5小时。根据“睡不好”可推断睡眠时间不足，需选择表示“少于”的短语。接着分析选项：A选项more than意为“多于”，不符合语境；B选项less单独使用时不能直接接数词，语法错误；C选项more单独使用也无法直接接数词，语法错误；D选项less than是固定短语，意为“少于”，符合语境和语法要求。
【解析】
句子表达爷爷睡眠质量差，每晚睡眠时间少。A项more than（多于）与“睡不好”的语境矛盾，排除；B项less、C项more均为比较级形式，单独使用时不能直接接数词five hours，语法结构错误，排除；D项less than是固定搭配，后接数词表示“少于”，既契合“睡不好所以睡眠时间少”的语境，又符合语法规则，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词比较级短语辨析；less than的用法
【点评】
本题考查英语中表示数量的比较级短语的用法，需结合句意判断逻辑关系，同时注意短语的正确搭配形式，属于基础题型，侧重考查对常用短语的掌握。
【难度系数】
0.7

()5. Which of the following is true according to the right picture?

A.They are reading books now.
B.They are having a meal.
C.They are playing games outside.
D.They are picking apples on the farm.

课后作业 KEHOUZUOYE

5. B

【分析】先观察图片，图中人物围坐在餐桌旁，桌上摆放着各类餐食，明确场景是用餐。接着逐一分析选项：A选项描述的读书场景与图片不符；B选项的用餐场景符合图片内容；C选项的户外玩游戏场景和D选项的农场摘苹果场景均与图片内容不匹配，由此确定正确选项。
【解析】根据图片可知，人物围在餐桌边，桌上有各类菜肴，他们正在吃饭。A项“正在读书”、C项“在户外玩游戏”、D项“在农场摘苹果”均不符合图片内容，只有B项符合，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语图文匹配、情景判断
【点评】本题是基础的图文匹配题，通过观察图片场景就能快速选出正确答案，难度不大。
【难度系数】0.8

四、完形填空。
When I am a Grade 7 student, I care a lot about what others think of me. I grow taller—much taller than others. People look at me just 1 looking at a monster(怪物) and it makes me feel not easy. To make sure people don't notice my unusual 2 body, I go along with those who would play jokes on other 3 at school. In this way, it gives me a way to know that they laugh at others and not 4.
My parents don't think that what I do is 5. They tell me the special 6:If you
want others to treat(对待) you nicely, you should treat them nicely first. Once I get into trouble 7 I don't treat others in a friendly way.
When my father teaches me a lesson, he 8 tells me to be the leader(领导者)—to be a big man in my heart and actions. I have to 9 myself, “Is it important for me to become the kind of leader as my father 10?” I know in my heart that he is right, so I try to do 11 he wants.
Once I practise hard to be the 12 that I can be at basketball and become a leader in the game. I feel it is my 13 to be a role model for others. I make it because of my father's advice. This 14 my life, showing me that true belonging(归属感) comes from inside, not just outside. Now I understand the role and I 15 it with you, “Be a leader, not a follower.”
()1. A. like B. by C. as D. for
()2. A. short B. high C. fit D. healthy
()3. A. teachers B. parents C. mothers D. children
()4. A. us B. me C. them D. him
()5. A. perfect B. bright C. right D. special
()6. A. rule B. life C. idea D. future
()7. A. because B. so C. and D. but
()8. A. sometimes B. seldom C. often D. never
()9. A. greet B. ask C. enjoy D. leave
()10. A. plans B. dreams C. cares D. thinks
()11. A. how B. what C. why D. where
()12. A. best B. tallest C. hardest D. fastest
()13. A. skill B. turn C. duty D. plan
()14. A. changes B. designs C. starts D. empties
()15. A. show B. take C. introduce D. share

1. A 2. B 3. D 4. B 5. C 6. A 7. A 8. C 9. B 10. D 11. B 12. A 13. C 14. A 15. D

【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文讲述作者因个子高曾自卑，随他人嘲笑他人，后经父亲教导成为篮球领导者，明白归属感源于内心的成长故事）；再逐空结合上下文语境、词义辨析、固定搭配等逐一分析，确保选项符合语法和语义逻辑。
【解析】
1. 考查固定搭配。look like意为“像……一样”，句意为人们看我就像看怪物，故选A。
2. 考查形容词辨析。前文提到作者长得比别人高，此处指“不寻常的高个子”，故选B。
3. 考查名词。结合学校场景，嘲笑的对象是其他孩子，故选D。
4. 考查代词。句意为他们嘲笑别人而不是“我”，用宾格me，故选B。
5. 考查形容词。父母认为作者的行为是“不对的”，right在此处意为“正确的”，故选C。
6. 考查名词。父母告诉作者一条特殊的“规则”，rule符合语境，故选A。
7. 考查连词。前后为因果关系，“因为我不友好所以陷入麻烦”，用because，故选A。
8. 考查副词。父亲“经常”教导作者，often符合语境，故选C。
9. 考查动词。作者问自己，ask oneself意为“自问”，故选B。
10. 考查动词。此处指父亲“所想的”那种领导者，thinks符合，故选D。
11. 考查宾语从句引导词。what在从句中作wants的宾语，意为“他想要的事”，故选B。
12. 考查最高级。练习成为“最好的”篮球选手，best符合，故选A。
13. 考查名词。成为榜样是“我的责任”，duty符合，故选C。
14. 考查动词。父亲的建议“改变了”作者的生活，changes符合，故选A。
15. 考查固定搭配。share sth. with sb.意为“与某人分享某物”，故选D。
【答案】
1.A 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A 7.A 8.C 9.B 10.D 11.B 12.A 13.C 14.A 15.D
【知识点】
完形填空解题技巧、词义辨析、固定搭配
【点评】
本文为贴近学生成长经历的记叙文，解题需结合语境、基础词义辨析及固定搭配，难度适中，能考查学生综合语言运用能力。
【难度系数】
0.5