登录
1. 下列句子中，加点词的词性不属于副词的一项是（
A.他终 于 以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”
B.碗中的饭被他吃得丝 毫 不剩，他实在是太饿了
C.（邓稼先）获得博士学位后立 即 乘船回国
D.言论与行动完 全 一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的
B
）。A.他
B.碗中的饭被他吃得
C.（邓稼先）获得博士学位后
D.言论与行动
答案
1.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确副词的定义：副词是用来修饰动词、形容词，表时间、程度、范围等的词。接着逐个分析选项中加点词的词性，找出不属于副词的一项。
【解析】
A选项中，“终于”修饰动词“实证”，表时间，属于副词；
B选项中，“丝毫”在“丝毫不剩”里指极小的量，是名词，不属于副词；
C选项中，“立即”修饰动词“乘船”，表时间，属于副词；
D选项中，“完全”修饰形容词“一致”，表程度，属于副词。
因此，加点词词性不属于副词的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
词性辨析（副词判断）
【点评】
本题考查副词的词性辨析，需准确掌握副词的定义及常见副词的用法，区分易混词的词性，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先明确副词的定义：副词是用来修饰动词、形容词，表时间、程度、范围等的词。接着逐个分析选项中加点词的词性，找出不属于副词的一项。
【解析】
A选项中，“终于”修饰动词“实证”，表时间，属于副词；
B选项中，“丝毫”在“丝毫不剩”里指极小的量，是名词，不属于副词；
C选项中，“立即”修饰动词“乘船”，表时间，属于副词；
D选项中，“完全”修饰形容词“一致”，表程度，属于副词。
因此，加点词词性不属于副词的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
词性辨析（副词判断）
【点评】
本题考查副词的词性辨析，需准确掌握副词的定义及常见副词的用法，区分易混词的词性，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
2. 阅读下面的文言文，完成题目。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若
孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
【乙】
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之，贳其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。
少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”
（选自《宋史·岳飞传》）
（1）下列加点词的解释有误的一项是（
A.但 当涉猎（但是） B. 即更 刮目相待（另外，再）
C. 大兄何见 事之晚乎（明白） D. 尤好 《左氏春秋》（爱好，喜好）
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①蒙辞以军中多务。
②汝为时用，其徇国死义乎！
（3）结合选文，说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若
孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
【乙】
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之，贳其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。
少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”
（选自《宋史·岳飞传》）
（1）下列加点词的解释有误的一项是（
A
）。A.
C. 大兄何
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①蒙辞以军中多务。
吕蒙用军中事务繁多来推托。
②汝为时用，其徇国死义乎！
如果你将来能够为国家效力，应该会为国、为正义而献身吧！
（3）结合选文，说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。
吕蒙听取孙权的劝说，认识到读书学习的重要性，发奋读书，增长见识和才干；
岳飞少有大志，一直勤学，苦练武艺。
所以两人能成为一代名将。
答案
2.(1) A
(2) ①吕蒙用军中事务繁多来推托。
②如果你将来能够为国家效力，应该会为国、为正义而献身吧！
(3) 吕蒙听取孙权的劝说，认识到读书学习的重要性，发奋读书，增长见识和才干；岳飞少有大志，一直勤学，苦练武艺。所以两人能成为一代名将。
(2) ①吕蒙用军中事务繁多来推托。
②如果你将来能够为国家效力，应该会为国、为正义而献身吧！
(3) 吕蒙听取孙权的劝说，认识到读书学习的重要性，发奋读书，增长见识和才干；岳飞少有大志，一直勤学，苦练武艺。所以两人能成为一代名将。
解析
【分析】
本题为文言文阅读题，包含实词解释、句子翻译、内容理解三类题型。解题思路如下：
1. 第（1）题需结合文言语境判断实词含义，逐一分析选项中加点词的意思，找出错误项；
2. 第（2）题翻译句子时，要注意特殊句式（如状语后置），准确落实重点实词的含义，使译文通顺符合现代汉语表达习惯；
3. 第（3）题需分别从两则选文中提取吕蒙和岳飞的关键行为与品质，分析他们成为名将的原因。
【解析】
（1）选项分析：
A项“但当涉猎”中“但”是“只、只是”的意思，表限定，并非转折连词“但是”，解释错误；B项“即更刮目相待”中“更”是“另外、重新”的意思，解释正确；C项“大兄何见事之晚乎”中“见”是“明白、知晓”的意思，解释正确；D项“尤好《左氏春秋》”中“好”是“爱好、喜好”的意思，解释正确。故答案为A。
（2）句子翻译：
①“蒙辞以军中多务”是状语后置句，调整语序为“蒙以军中多务辞”，重点落实“辞（推托）”的含义，译为：吕蒙用军中事务繁多来推托。
②“汝为时用，其徇国死义乎”中“为（被）”“徇国（为国家献身）”“死义（为正义而死）”，译为：如果你将来能够为国家效力，应该会为国、为正义而献身吧！
（3）人物原因分析：
吕蒙：听从孙权的劝说，认识到学习的重要性，发奋读书，才略大幅提升，具备了成为名将的学识基础；
岳飞：年少时就有气节，家境贫寒仍勤奋学习，苦练武艺（学射尽得周同技艺），还有父亲的勉励，具备了成为名将的才德与能力。
【答案】
(1) A
(2) ①吕蒙用军中事务繁多来推托。②如果你将来能够为国家效力，应该会为国、为正义而献身吧！
(3) 吕蒙听取孙权的劝说，认识到读书学习的重要性，发奋读书，增长了才干；岳飞年少时就有气节，勤奋学习，苦练武艺，还有父亲的勉励，所以两人能成为一代名将。
【知识点】
文言文实词解释、文言文句子翻译、文言文内容理解与分析
【点评】
本题考查文言文核心基础知识点与内容理解，题型常规，侧重考查学生对文言实词的语境义、翻译技巧及人物形象的分析能力，是初中文言文阅读的典型考查形式。
【难度系数】
0.6
本题为文言文阅读题，包含实词解释、句子翻译、内容理解三类题型。解题思路如下：
1. 第（1）题需结合文言语境判断实词含义，逐一分析选项中加点词的意思，找出错误项；
2. 第（2）题翻译句子时，要注意特殊句式（如状语后置），准确落实重点实词的含义，使译文通顺符合现代汉语表达习惯；
3. 第（3）题需分别从两则选文中提取吕蒙和岳飞的关键行为与品质，分析他们成为名将的原因。
【解析】
（1）选项分析：
A项“但当涉猎”中“但”是“只、只是”的意思，表限定，并非转折连词“但是”，解释错误；B项“即更刮目相待”中“更”是“另外、重新”的意思，解释正确；C项“大兄何见事之晚乎”中“见”是“明白、知晓”的意思，解释正确；D项“尤好《左氏春秋》”中“好”是“爱好、喜好”的意思，解释正确。故答案为A。
（2）句子翻译：
①“蒙辞以军中多务”是状语后置句，调整语序为“蒙以军中多务辞”，重点落实“辞（推托）”的含义，译为：吕蒙用军中事务繁多来推托。
②“汝为时用，其徇国死义乎”中“为（被）”“徇国（为国家献身）”“死义（为正义而死）”，译为：如果你将来能够为国家效力，应该会为国、为正义而献身吧！
（3）人物原因分析：
吕蒙：听从孙权的劝说，认识到学习的重要性，发奋读书，才略大幅提升，具备了成为名将的学识基础；
岳飞：年少时就有气节，家境贫寒仍勤奋学习，苦练武艺（学射尽得周同技艺），还有父亲的勉励，具备了成为名将的才德与能力。
【答案】
(1) A
(2) ①吕蒙用军中事务繁多来推托。②如果你将来能够为国家效力，应该会为国、为正义而献身吧！
(3) 吕蒙听取孙权的劝说，认识到读书学习的重要性，发奋读书，增长了才干；岳飞年少时就有气节，勤奋学习，苦练武艺，还有父亲的勉励，所以两人能成为一代名将。
【知识点】
文言文实词解释、文言文句子翻译、文言文内容理解与分析
【点评】
本题考查文言文核心基础知识点与内容理解，题型常规，侧重考查学生对文言实词的语境义、翻译技巧及人物形象的分析能力，是初中文言文阅读的典型考查形式。
【难度系数】
0.6
