11.以下是同学们对本校150名同学进行的有关自信的调查统计结果。
| 同学们的自我评价 | 人数 | 占比 |
| --- | --- | --- |
| 认为学习及各方面不如别的同学 | 56人 | 37.3% |
| 在许多公众场合都不敢表现自己 | 65人 | 43.3% |
| 经常会采取消极方式去思考问题 | 49人 | 32.7% |
(1)上述调查结果反映了什么问题？对此，请写一句话鼓励他们。
(2)请运用所学知识，告诉同学们怎样做自信的人。

(1)表格中的调查数据反映了部分同学对自己不自信。鼓励语:把自信当成点燃思想的火花,坚定理想的风帆,攀登高峰的阶梯,要自信,我能行!
(2)①找准定位,扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己,既要充分发挥自身的优势,也要认清自己的不足,避免盲目自信。②专注当下,积极行动。做自信的人,要明确目标,从当下开始,心无旁骛,全力以赴,不惧失败,为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索,增强底气。做自信的人,要有直面挑战的勇气,紧跟时代步伐,大胆应对学习和生活中的新问题,积极探索,在解决问题中展现实力、提升能力。

【分析】
首先分析调查数据，三个项目的占比均超过三成，说明多数同学存在不自信的问题；第一问需结合数据结论写积极的鼓励语，第二问需运用自信相关知识点，从认识自己、行动、提升实力等角度作答。
【解析】
(1) 观察表格中各项目的占比，均较高，反映出部分同学对自己缺乏自信。鼓励语需围绕自信传递积极态度，示例：把自信当成点燃思想的火花，坚定理想的风帆，攀登高峰的阶梯，要自信，我能行！
(2) 做自信的人，可从三方面入手：①找准定位，扬长避短：在交往和实践中客观认识自己，发挥优势、认清不足；②专注当下，积极行动：明确目标，全力以赴，不惧失败；③勇于探索，增强底气：直面挑战，在解决问题中提升能力。
【答案】
(1) 调查结果反映了部分同学对自己缺乏自信。鼓励语：把自信当成点燃思想的火花，坚定理想的风帆，攀登高峰的阶梯，要自信，我能行！
(2) ①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
【知识点】
增强自信的方法；正确认识自己
【点评】
本题结合实际调查数据，考查自信相关知识的应用，贴近学生生活，既要求分析数据得出结论，又需运用教材知识解决问题，有助于引导学生树立自信。
【难度系数】
0.5