问题1 进入中学校园后，我们新的身份意味着什么？
跨进中学校园，我们有了一个新的身份——！这意味着一段新的人生旅程开始，、新老师、新同学……我们对充满了期待。

跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。

【分析】本题考查初中新生对中学阶段新身份与新环境的基础认知，解题时需结合刚进入中学的实际情况，依据教材中关于中学新起点的知识点，明确新身份、新环境及期待的内容，准确填写对应空格即可。
【解析】跨进中学校园后，我们的新身份是中学生，中学阶段开启了新的人生旅程，伴随新环境、新老师、新同学，我们对新生活充满期待，因此依次填入空格的内容为中学生、新环境、新生活。
【答案】中学生；新环境；新生活
【知识点】中学新起点；适应新生活
【点评】本题为初中道德与法治的基础识记类题目，内容贴近学生刚入学的实际生活，旨在帮助学生建立对初中新生活的正确认知，难度较低。
【难度系数】0.9

问题2 初中阶段对于我们具有哪些重要的意义？
（1）初中阶段为我们的提供了新的机会。
（2）初中阶段对我们的提出了新的要求。
（3）初中阶段对我们的具有独特的价值。

（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
（2）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
（3）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。

【分析】
本题考查初中阶段的重要意义，解题思路是回忆初中道德与法治教材中关于初中阶段价值的核心知识点，明确初中阶段对我们发展、成长、人生的关键作用，结合题干语境填写对应的关键词即可。
【解析】
根据初中道德与法治教材内容，初中阶段是人生发展的重要新阶段：（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会，能拓展我们成长的空间；（2）进入初中后，我们面临新的学习与生活环境，对我们的成长提出了新的要求，需要我们适应新变化；（3）初中阶段是人生发展的关键时期，对我们的人生具有独特的价值，为未来发展奠定基础。
【答案】（1）发展；（2）成长；（3）人生
【知识点】初中阶段的意义、中学时代的价值
【点评】本题直接考查教材基础识记类知识点，难度较低，主要检验学生对初中阶段重要意义的掌握情况，属于易得分题。
【难度系数】0.9

问题3 初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
(1)富有挑战的和学习任务，带领我们探索新的领域。
(2)丰富多彩的，给我们提供更多培养的平台。
(3)各种各样的，为我们打开社会的大门。
(4)在新的生活中，我们涵养，提升。

(1)富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
(2)丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。
(3)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
(4)在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。

【分析】
这是初中道德与法治的基础识记题，考查初中阶段为我们发展提供的新机会相关知识点。解题时需结合教材原文，根据每个题干的语境匹配对应词汇：第一空对应“富有挑战的”，初中阶段的课程更具挑战性；第二空是探索的领域，对应知识领域；第二小题“丰富多彩的”后是社团活动，能培养兴趣；第三小题“各种各样的”是社会实践，可打开认识社会的大门；第四小题“新的”是集体生活，能涵养品格、提升自我。
【解析】
本题为教材基础知识填空题，需结合初中道德与法治教材中“初中阶段的新机会”相关内容作答：
(1) 初中课程比小学更具挑战性，学习任务也更重，能带领我们探索新的知识领域，故填“课程”“知识”；
(2) 初中学校会开展丰富多彩的社团活动，这类活动为我们提供了培养兴趣的平台，故填“社团活动”“兴趣”；
(3) 初中阶段会有各种各样的社会实践，参与社会实践能帮助我们打开认识社会的大门，故填“社会实践”“认识”；
(4) 进入初中后，我们会进入新的集体生活，在集体生活中我们能涵养品格、提升自我，故填“集体”“品格”“自我”。
【答案】
(1)富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。(2)丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。(3)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。(4)在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
【知识点】
初中发展的新机会、道德与法治
【点评】
本题考查初中阶段成长的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，只要学生熟悉教材内容即可准确作答，旨在帮助学生明确初中阶段的成长机遇。
【难度系数】
0.8

问题4 为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？
我们正处于生命成长的“”，初步形成、、，需要精心引导和栽培。

我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。

【分析】本题是初中道德与法治学科的识记类题目，解题思路是回忆教材中关于初中阶段成长意义的核心表述，初中阶段被定义为生命成长的“拔节孕穗期”，此阶段学生初步形成世界观、人生观、价值观，准确识记教材内容即可完成填空作答。
【解析】根据初中道德与法治教材的明确内容，初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期学生的思想观念逐步发展，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，因此对应填空内容依次为拔节孕穗期、世界观、人生观、价值观。
【答案】拔节孕穗期；世界观；人生观；价值观
【知识点】初中道德与法治、生命成长阶段、三观形成
【点评】本题为基础识记题，考查教材核心知识点，难度较低，学生只要熟悉教材相关内容即可准确作答，体现了初中阶段思想观念塑造的重要性。
【难度系数】0.9

问题5 面对初中生活中的各种可能与挑战，我们该怎样做？
我们要，，把准，积极追求进步，确立更高的，在中历练，在中成长，努力使自己成为适应时代发展的、、、的中学生。

我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

【分析】
本题考查初中生活的成长要求，解题思路是回忆教材中面对初中可能与挑战的相关表述，准确识记对应内容，依次将合适的表述填入题干空格，确保符合教材原文要求。
【解析】
面对初中生活的各种可能与挑战，依据教材知识，我们需要珍视当下，把握机遇，明确人生方向，确立发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，最终成长为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，将这些内容对应填入题干空格即可。
【答案】
我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
【知识点】
中学时代的成长；初中生活的准备；青少年素养要求
【点评】
本题为基础识记类填空题，紧扣初中道德与法治教材中中学阶段成长的核心内容，引导学生树立正确的初中生活态度，注重对基础知识的考查，难度较低。
【难度系数】
0.8