Ⅰ. 用方框中所给的单词填空。
until, rubbish, borrows, planned,
community, movies
1. The local is planting trees to make our neighbourhood greener.
2. Don't throw on the ground. You should throw it into the bin to keep the park clean.
3. Can I go to the with my friend after school?
4. We to visit the museum, but the weather was too bad yesterday.
5. The busy father didn't come back home 10 p.m.
6. Sandy often books from the school library.

1. community 2. rubbish 3. movies 4. planned 5. until 6. borrows

【分析】
首先明确方框内单词的词义及形式：until（直到）、rubbish（垃圾）、borrows（借，一般现在时第三人称单数）、planned（计划，一般过去式）、community（社区）、movies（电影）。再结合每个句子的语境、固定搭配及时态要求，逐一匹配合适的单词：
1. 句子主语需表示“组织/群体”，结合“让社区更绿”，对应“社区”；
2. 结合“扔在地上、扔垃圾桶”，对应“垃圾”；
3. “go to the + 娱乐场所”的固定搭配，对应“电影”；
4. 由“yesterday”可知用过去式，结合“计划去博物馆”，对应“planned”；
5. “not...until”固定搭配，表“直到...才”，对应“until”；
6. 由“often”可知用一般现在时，主语是第三人称单数，结合“从图书馆借书”，对应“borrows”。
【解析】
1. 句意：当地社区正在种树，让我们的社区更绿。此处需填名词“社区”，故填community；
2. 句意：不要把垃圾扔在地上，你应该把它扔进垃圾桶保持公园干净。此处需填名词“垃圾”，故填rubbish；
3. 句意：放学后我能和朋友去看电影吗？“go to the movies”是固定搭配，意为“去看电影”，故填movies；
4. 句意：我们计划去参观博物馆，但昨天天气太糟糕了。由“yesterday”可知用一般过去式，“计划”的过去式是planned，故填planned；
5. 句意：忙碌的父亲直到晚上10点才回家。“not...until”是固定搭配，表“直到...才”，故填until；
6. 句意：桑迪经常从学校图书馆借书。由“often”可知用一般现在时，主语Sandy是第三人称单数，“借”的第三人称单数形式是borrows，故填borrows。
【答案】
1. community 2. rubbish 3. movies 4. planned 5. until 6. borrows
【知识点】
词汇运用、固定搭配、时态
【点评】
本题为基础词汇填空题，主要考查学生对核心单词词义、固定搭配及时态的掌握，难度适中，属于初中英语基础题型，学生通过分析语境即可完成。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空。
1. We are excited about my grandfather's (arrive).
2. I want to call my father, but my phone is (die).
3. I can't wait (show) them our new house!
4. It's good for students to take (note) when they are having English classes.
5. —What is in the oven? It smells so good.
—Your mum is making (biscuit).

1. arrival 2. dead 3. to show 4. notes 5. biscuits

【分析】本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配及词性要求对所给单词变形：1. 名词所有格后需接名词；2. be动词后需接形容词作表语；3. 考查固定搭配；4. 考查固定短语中名词的复数形式；5. 考查可数名词的复数用法。
【解析】1. 空格前是grandfather's（名词所有格），需用动词arrive的名词形式arrival，故填arrival；2. 空格前是be动词is，需用动词die的形容词形式dead作表语，故填dead；3. 固定搭配can't wait to do sth意为“迫不及待做某事”，故填to show；4. 固定短语take notes意为“记笔记”，名词note需用复数形式，故填notes；5. biscuit是可数名词，此处表示制作多个饼干，需用复数形式biscuits，故填biscuits。
【答案】1. arrival 2. dead 3. to show 4. notes 5. biscuits
【知识点】词性转换、固定搭配、名词复数
【点评】本题考查初中英语基础词汇变形、固定短语及名词的数，是日常学习中的常见题型，需掌握常见的词性变化规则和固定搭配，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅲ. 选择合适的单词填空。
1. Can you (pass/passing) me the English dictionary?
2. Could you please (no/not) tell others about the secret?
3. —My bike is broken. (Should/Could) I use yours?
—Yes, sure.
4. —Could you please clean the floor?
—Sorry, I (can't/couldn't).
I'm going to do my homework.
5. —Could I hang out in the park after dinner?
—Of course you (can/could).

1. pass 2. not 3. Could 4. can't 5. can

【分析】
本题考查情态动词的用法及请求句型的固定搭配，解题时需回忆：1. 情态动词（can/could）后接动词原形；2. could you please的否定形式为加not；3. 用could表委婉请求时，答语需用can/can't回应；4. 区分should（应该）和could（委婉请求）的用法。
【解析】
1. 情态动词can后需接动词原形，pass是动词原形，passing为现在分词，故填pass。
2. could you please的否定结构是在please后加not，no不符合该结构，故填not。
3. 此处是委婉请求对方允许，Could I...? 表委婉请求，Should表“应该”不符合语境，故填Could。
4. 回答Could you...? 的请求时，否定答语用can't（表现在无法做到），couldn't用于过去语境，故填can't。
5. 回答Could I...? 的请求时，肯定答语用can，不用could，故填can。
【答案】
1. pass 2. not 3. Could 4. can't 5. can
【知识点】
情态动词用法；请求句型的固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础考点题，聚焦情态动词在日常请求句型中的运用，需掌握can/could的用法差异及固定结构，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 根据中文意思完成英语句子。
1. ——我明天下午不去游泳了。
——我也不去。我得打扫我的卧室。
—I'm not going swimming tomorrow afternoon.
—Neither am I. I have to my bedroom.
2. 妈妈让我把新书添加到书架上。
Mum asked me to the new books the bookshelf.
3. 为了让我们开心，爸爸组织了一次寻宝活动。
To make us happy, Dad organized a .
4. 为了下周的家庭聚会，妈妈想带我们去购物。
Mum wanted to for the family gathering next week.
5. 爷爷开车送我们去超市，因为他想帮我们运重物。
Grandpa to the supermarket because he wanted to help us carry heavy things.
6. 妈妈提醒我们小心对待我们新买的盘子，因为它们很容易碎。
Mum reminded us to the new dishes we bought because they are easy to break.

1. clean up 2. add; to 3. treasure hunt 4. take us to go shopping 5. gave us a lift 6. be careful with

【分析】
本题为根据中文意思完成英语句子的题型，解题思路是先准确理解每句中文的核心含义，再结合英语常用的动词短语、固定搭配，匹配对应的英文表达，同时注意句子的语法结构（如have to、ask sb to do sth等结构）和时态要求，确保填入内容符合语义与语法规范。
【解析】
1. 中文“打扫”对应固定动词短语clean up，have to后接动词原形，故填clean up；
2. 中文“把……添加到……”对应固定搭配add...to...，符合ask sb to do sth结构，故填add; to；
3. 中文“寻宝活动”对应固定名词短语treasure hunt，直接填入即可；
4. 中文“带我们去购物”对应固定搭配take us to go shopping，符合want to后接动词原形的结构，故填take us to go shopping；
5. 中文“开车送某人”对应固定短语give sb a lift，由句中wanted可知时态为一般过去时，give的过去式为gave，故填gave us a lift；
6. 中文“小心对待”对应固定短语be careful with，符合remind sb to do sth结构，故填be careful with。
【答案】
1. clean up 2. add; to 3. treasure hunt 4. take us to go shopping 5. gave us a lift 6. be careful with
【知识点】
动词短语；固定搭配；常用短语
【点评】
本题考查初中英语核心基础短语与固定搭配，侧重考查学生对常用短语的掌握及在具体语境中的运用能力，需注意短语的正确形式和时态匹配。
【难度系数】
0.7