2026年通城学典初中语文阅读组合训练七年级江西专版第90页答案
注释 ① 望夫石:形态似妇人远望的山石往往被古人称作望夫石。
1. 下列对两首诗的内容理解不正确的一项是(2分) (
B
)
A. “山头日日风复雨”是说望夫石风雨不动,长久地经受着风吹雨打,然而它没有改变初衷,依然伫立江岸。这里写的是石头的形象和品格,说的却是思妇的坚贞。
B. “行人归来石应语”中的“行人”是指经过望夫石的路人。
C. 乙诗通篇在“望”字上做文章,借一个妇女终日望夫而化石的传说,表达了诗人自己的志向。
D. “望夫石”象征着恒久不变的忠贞之情,两首诗都是沿着这一指向进行立意的。
2. 都是写望夫石,请比较两首诗画线部分所用的手法有何不同。(2分)
甲诗中“望夫处,江悠悠”,采用了以动衬静的手法,暗喻了思夫之情的绵绵不绝,较含蓄。“化为石,不回头”则刻画出思妇望夫的情感之深厚。

乙诗“终日望夫夫不归”一句中“夫”字的叠用很巧妙,使思念之情迸发出来,“化为孤石苦相思”直接抒情,情感浓烈。

答案

1. B(2分) 解析:“行人”是指“望夫”中的“夫”,即丈夫。
2. 甲诗中“望夫处,江悠悠”,采用了以动衬静的手法,暗喻了思夫之情的绵绵不绝,较含蓄。“化为石,不回头”则刻画出思妇望夫的情感之深厚。(1分)乙诗“终日望夫夫不归”一句中“夫”字的叠用很巧妙,使思念之情迸发出来,“化为孤石苦相思”直接抒情,情感浓烈。(1分)
二、文言文阅读
传记 忠直为国 206字 难度:★★ 建议用时:15分钟 分值:11分
周必大传
周必大,字子充,吉州庐陵人。绍兴二十年进士,授徽州户曹。孝宗践祚,除起居郎。侍经筵,尝论边事,上以蜀为忧,对曰:“蜀民久困,愿诏抚谕事定宜宽其赋,则安矣。”应诏上十事,皆切时弊。权给事中,缴驳不辟权幸。金索讲和时旧礼,必大条奏,请正敌国之名,金为之屈。曾觌、龙大渊①得幸,台谏交弹之,并迁知阁门事,必大与金安节不书黄②,且奏曰:“陛下于政府侍从,欲罢则罢,欲贬则贬,独于二人委曲迁就,恐人言纷纷未止也。”
(选自《宋史》,有删改)
注释 ① 曾觌、龙大渊:人名,皇帝的宠臣。下文金安节也是人名。 ② 书黄:黄纸书写,称“书黄”,这里指在任命书上签字。
3. 文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“|”标示。(1分)
愿 诏 抚 谕 事 定 宜 宽 其 赋
4. 解释文中加点词的含义。(3分)
(1)尝(
曾经
) (2)宜(
应当
) (3)欲(
想,想要
)
5. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分)
(1)上以蜀为忧。
皇上对蜀地的情况表示担忧。

(2)必大与金安节不书黄。
周必大与金安节拒绝在任命书上签字。

6. ★选文一共写了周必大的四件事,请在横线上填入正确的内容。(3分)
① 论蜀地边事,建议
宽赋安民
;② 缴驳不辟权幸,坚守政令公正;③
外交抗金
,力正敌国之名;④ 反对宠臣升迁,
直言劝谏皇上
。

答案

3. 愿诏抚谕|事定宜宽其赋(1分)
4. (1)曾经 (2)应当 (3)想,想要(每小题1分)
5. (1)皇上对蜀地的情况表示担忧。(重点词语“以”“忧”各1分,句子需通顺) (2)周必大与金安节拒绝在任命书上签字。(重点词语“不”“书黄”各1分,句子需通顺)
6. ① 宽赋安民 ③ 外交抗金 ④ 直言劝谏皇上(每空1分)