阅读以下片段，完成任务。
①我现在已是五个儿女的父亲了。想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻，便觉得不自在。新近一位亲戚嘲笑我说，“要剥层皮呢！”更有些悚然了。
②你读过鲁迅先生的《幸福的家庭》么？我的便是那一类的“幸福的家庭”！每天午饭和晚饭，就如两次潮水一般。先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看，一面催我或妻发“开饭”的命令。急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，一阵阵袭来，直到命令发出为止。他们一个递一个地跑着喊着，将命令传给厨
房里佣人；便立刻抢着回来搬凳子。于是这个说，“我坐这儿！”那个说，“大哥不让我！”大哥却说，“小妹打我！”我给他们调解，说好话。但是他们有时候很固执，我有时候也不耐烦，这便用着叱责了；叱责还不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他们身上了。于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。
③这些事件自然不至于天天全有，但大致总有好些起。可是近来我也渐渐觉着自己的责任。我想，第一该将孩子们团聚起来，其次便该给他们一些力量。我亲眼见过一个爱儿女的人，因为不曾好好地教育他们，便将他们荒废了。他并不是溺爱，只是没有耐心去料理他们，他们便不能成材了。我想我若照现在这样下去，孩子们也便危险了。我得计划着，让他们渐渐知道怎样去做人才行。但是要不要他们像我自己呢？这一层，我在白马湖教初中学生时，也曾从学生的立场上问过丐尊，他毫不踌躇地说，“自然啰。”近来与平伯谈起教子，他却答得妙，“总不希望比自己坏啰。”
④是的，只要不“比自己坏”就行，“像”不“像”倒是不在乎的。职业、人生观等，还是由他们自己去定的好；自己顶可贵，只要指导，帮助他们去发展自己，便是极贤明的办法。
——选自朱自清《儿女》，有删节。
1.在《背影》中朱自清以儿子的身份写父亲，在《儿女》中以父亲的身份看儿女。结合两文，分析朱自清笔下“父爱”的不同表现。





2.联系《背影》中作者对父亲的情感，谈谈你从《儿女》中看到了朱自清怎样的成长与变化。

1.《背影》中父爱的表现形式是含蓄深沉、默默付出的，父亲通过爬月台买橘子、亲自送站、写信牵挂等具体行动来表达爱意，不轻易流露情感，却在细节中尽显关怀；《儿女》中朱自清作为父亲，其爱的表现形式是复杂的，既有因孩子吵闹产生的烦躁与无奈，更有对子女成长的担忧、对教育责任的反思与担当，是一种更直接、更具责任感的父爱。
2.在《背影》中，作者起初不理解父亲的“迂腐”，后来才领悟到父爱的深沉，充满愧疚与思念；在《儿女》中，作者成为父亲后，更能体会到为人父母的不易与责任，学会了反思自己的教育方式，理解了父爱的复杂与沉重。这体现了朱自清从一个懵懂的儿子到一个有担当的父亲的成长，也反映了他对亲情理解的不断深化。