一 探究滑轮的作用。
科学课上，小秋小组用相同质量的钩码做探究实验，分别测量用不同方式提升相同钩码时橡皮筋的长度，记录的数据如下表所示。

1. 分析上表中的数据，关于定滑轮的作用，下列说法正确的是（）。
A. 能省力，且能改变用力的方向
B. 不能省力，但能改变用力的方向
C. 能省力，但不能改变用力的方向
2. 比较橡皮筋的长度可知，用动滑轮提升钩码时橡皮筋的长度，说明使用动滑轮提升重物可以。
3. 旗杆顶部安装的滑轮属于滑轮，理由是。

1. B
2. 比直接提升、用定滑轮提升钩码时的长度更短；省力
3. 定；该滑轮的轴位置固定不动，使用它可以改变用力的方向，人在地面向下用力就能够将国旗升到旗杆顶部

1.下列工具中，使用了动滑轮的是（）。

A.塔吊吊钩
B.旗杆顶端的装置
C.手摇晾衣架的顶部滑轮

A

根据滑轮的轴是否随重物一起运动区分动滑轮和定滑轮：轴固定不动的是定滑轮，轴随被拉物体一起运动的是动滑轮。旗杆顶端的装置、手摇晾衣架的顶部滑轮的轴都是固定的，属于定滑轮；塔吊吊钩的滑轮会随吊钩和重物一同升降，使用了动滑轮。

2. 小秋想把地面上的水桶提到二楼阳台，为了省力，他应该（）。
A. 使用定滑轮 B. 使用动滑轮 C. 直接用手提
3. 在定滑轮的一侧挂2个钩码，达到平衡时，另一侧需要挂（）个相同的钩码。
A. 1 B. 2 C. 3
4. 手摇晾衣架中用到了滑轮组，其主要目的是（）。
A. 仅改变用力的方向
B. 仅省力
C. 既省力又改变用力的方向
5. 滑轮在生活中应用得很多，环卫工人用右图所示的方法将被台风刮倒的树拉正，此时A树的树干相当于（）。
A. 动滑轮 B. 定滑轮 C. 支点
6. 关于滑轮，下列说法错误的是（）。
A. 滑轮的边缘有槽，能防止绳子滑脱
B. 用动滑轮提升重物时，绳子移动的距离会比重物移动的距离更长
C. 定滑轮能省力，还能改变用力的方向

2. B
3. B
4. C
5. A
6. C